- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Поурочное планирование по английскому языку, 4 класс
№ п/п | Тема урока | Количество часов | Дата изучения | |
Всего | Контрольные работы | |||
1 | Назад вместе. | 1 | ||
2 | Снова в школу! | 1 | ||
3 | Модуль 1. Семья и друзья. | 1 | ||
4 | Одна большая семья. | 1 | ||
5 | Мой лучший друг. | 1 | ||
6 | Числительные. Здорово в школе. | 1 | ||
7 | Златовласка и три медведя. | 1 | ||
8 | Теперь я знаю: обобщение пройденного. | 1 | ||
9 | Модуль 2. В ветеринарной клинике. | 1 | ||
10 | Профессии. | 1 | ||
11 | Работай и играй. | 1 | ||
12 | Нужные профессии. | 1 | ||
13 | Теперь я знаю: обобщение пройденного. | 1 | ||
14 | Контрольная работа. | 1 | 1 | |
15 | Златовласка и три медведя. | 1 | ||
16 | Работа с текстом "Один день из моей жизни." | 1 | ||
17 | Модуль 3. Фруктовый салат пиратов. | 1 | ||
18 | Сколько апельсинов в сумке? | 1 | ||
19 | Продукты. | 1 | ||
20 | Блюда разных стран. На полке. | 1 | ||
21 | Златовласка и три медведя. | 1 | ||
22 | Работа с текстом "Что нужно для пудинга?" | 1 | ||
23 | Теперь я знаю: обобщение пройденного. | 1 | ||
24 | Артур и Раскал. | 1 | ||
25 | Модуль 4. Забавные животные. | 1 | ||
26 | Забавные животные. | 1 | ||
27 | Дикие животные. Вкусы животных. | 1 | ||
28 | В зоопарке. | 1 | ||
29 | Теперь я знаю: обобщение пройденного. | 1 | ||
30 | Контрольная работа. | 1 | 1 | |
31 | Златовласка и три медведя. | 1 | ||
32 | Артур и Раскал. | 1 | ||
33 | Модуль 5. Чаепитие. | 1 | ||
34 | Ким была в зоопарке в субботу. | 1 | ||
35 | Что было вчера? | 1 | ||
36 | Что было вчера? | 1 | ||
37 | Златовласка и три медведя. | 1 | ||
38 | Работа с текстом "День рождения." | 1 | ||
39 | Теперь я знаю: обобщение пройденного. | 1 | ||
40 | Модуль 6. Заяц и черепаха. | 1 | ||
41 | Джон смеялся над забавным фильмом. | 1 | ||
42 | Однажды.... | 1 | ||
43 | Вспомним даты. | 1 | ||
44 | Златовласка и три медведя. | 1 | ||
45 | Работа с текстом "История стихотворения." | 1 | ||
46 | Теперь я знаю: обобщение пройденного. | 1 | ||
47 | Теперь я знаю: обобщение пройденного. | 1 | ||
48 | Артур и Раскал. | 1 | ||
49 | Работа с текстом "День города." | 1 | ||
50 | Контрольная работа. | 1 | 1 | |
51 | Мир сказок. | 1 | ||
52 | Памятные дни. | 1 | ||
53 | Модуль 7. Лучшее время. | 1 | ||
54 | Вчера я ходил на концерт. | 1 | ||
55 | Волшебные моменты./Всероссийская проверочная работа. | 1 | 1 | |
56 | Музыка. | 1 | ||
57 | Златовласка и три медведя. | 1 | ||
58 | В парке аттракционов. | 1 | ||
59 | Теперь я знаю: обобщение пройденного. | 1 | ||
60 | Модуль 8. Впереди интересное время! | 1 | ||
61 | Что ты будешь делать летом? | 1 | ||
62 | Здравствуй, солнце! | 1 | ||
63 | Здравствуй, лето! Страны и национальная одежда. | 1 | ||
64 | Теперь я знаю: обобщение пройденного. | 1 | ||
65 | Контрольная работа. | 1 | 1 | |
66 | Артур и Раскал. | 1 | ||
67 | Златовласка и три медведи. | 1 | ||
68 | Флорида - это здорово! | 1 | ||
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ | 68 | 5 | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/649093-pourochnoe-planirovanie-po-anglijskomu-jazyku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика дополнительного образования детей
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.