- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка «Клише и речевые формулы для сочинения 13.3»
8
0
Вступление (ответ на вопрос) Переход(от вступления к аргументации) | 2-3 предложения: ответ на вопрос, переход к аргументации. На мой взгляд, … Я думаю, что … Отвечая на вопрос темы, можно сказать, что... Чтобы подтвердить свою точку зрения, обратимся к тексту … Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к прочитанному тексту … Чтобы доказать свою мысль, обратимся к тексту … Подтверждение этой мысли можно найти в тексте …. |
Аргумент 1 Микро-вывод аргумента 1 | 3-4 предложения: аргумент + комментарий. В тексте мы видим пример, как ... В тексте говорится о том, как … Автор повествует о ... В предложениях (номера) автор подчеркивает (показывает, обращает внимание), как… Данный (этот) пример показывает, что (как) … Этот пример убеждает нас в том, что... |
Переход к аргументу 2 и аргумент 2 Микро-вывод аргумента 2 | 3-4 предложения: переход ко второму аргументу (желательно), аргумент + комментарий. Также автор обращает внимание на то, что (как) … Также в предложениях (номера) автор обращает внимание на то, что (как) … Также в предложениях (номера) автор показывает (подчеркивает, демонстрирует, обращает внимание), как… В другом примере (эпизоде), писатель повествует о том, что …
Данный эпизод подтверждает мысль о том, что … ИЛИ Также в подтверждение своей позиции приведу пример из личного опыта (из жизни) ... (если не получается привести второй пример из прочитанного текста). Данный пример доказывает … |
Вывод | 1-2 предложения Таким образом, мы убедились, что... Итак, проанализировав два аргумента, можно сказать, что … |
Сочинение-рассуждение 13.3
Коршунова К.Т.
Вступление (ответ на вопрос) Переход(от вступления к аргументации) | 2-3 предложения: ответ на вопрос, переход к аргументации. На мой взгляд, … Я думаю, что … Отвечая на вопрос темы, можно сказать, что... Чтобы подтвердить свою точку зрения, обратимся к тексту … Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к прочитанному тексту … Чтобы доказать свою мысль, обратимся к тексту … Подтверждение этой мысли можно найти в тексте …. |
Аргумент 1 Микро-вывод аргумента 1 | 3-4 предложения: аргумент + комментарий. В тексте мы видим пример, как ... В тексте говорится о том, как … Автор повествует о ... В предложениях (номера) автор подчеркивает (показывает, обращает внимание), как… Данный (этот) пример показывает, что (как) … Этот пример убеждает нас в том, что... |
Переход к аргументу 2 и аргумент 2 Микро-вывод аргумента 2 | 3-4 предложения: переход ко второму аргументу (желательно), аргумент + комментарий. Также автор обращает внимание на то, что (как) … Также в предложениях (номера) автор обращает внимание на то, что (как) … Также в предложениях (номера) автор показывает (подчеркивает, демонстрирует, обращает внимание), как… В другом примере (эпизоде), писатель повествует о том, что …
Данный эпизод подтверждает мысль о том, что … ИЛИ Также в подтверждение своей позиции приведу пример из личного опыта (из жизни) ... (если не получается привести второй пример из прочитанного текста). Данный пример доказывает … |
Вывод | 1-2 предложения Таким образом, мы убедились, что... Итак, проанализировав два аргумента, можно сказать, что … |
Сочинение-рассуждение 13.3
Коршунова К.Т.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/649107-metodicheskaja-razrabotka-klishe-i-rechevye-f
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.