- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Таблица классов и разрядов
34
0
9 класс
Урок повторение
Тема: Таблица классов и разрядов
Тип урока: урок повторения, закрепления знаний и умений
Цель:закрепить знание учащимися таблицы классов и разрядов и вариантов пользования ею.
Задачи:
Образовательные: Напомнить учащимся о классах единиц, тысяч и миллионов и десятичных долях, разрядах десятых, сотых, тысячных долей. Напомнить о вариантах использования таблицы для определения состава числа (присутствующих и отсутствующих разрядов), количества разрядных единиц.
Коррекционно-развивающие: развивать внимание (на материале многозначных чисел, в которых отсутствуют некоторые разряды).
Воспитательные: воспитывать у учащихся стремление к знаниям, упорство в достижении цели, уважение к другим людям, к их мнению.
Оборудование: учебник, таблица классов и разрядов (шкаф № 12), набор цифр (шкаф №10, коробка № ), разноуровневые карточки №1, №2 для индивидуальной работы, карточки с таблицей классов и разрядов для индивидуальной и фронтальной работы.
Ход урока.
№ | Содержание урока | Оборудование | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | Организационный момент Организация рабочего места, правильная посадка, настрой на урок | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | Устный счет
- единицами до 10 - десятками до 100 - сотнями до 1000 - тысячами до 10000
| Карточки с числами (зрительная опора - для учащихся II уровня) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Основная часть урока Назовите классы чисел. Вспомните разряды. На каком месте в числе пишутся единицы? Десятки? Сотни? Существует таблица классов и разрядов, которая выглядит так:
Число, записанное в таблицу - 506293 В каждую колонку записывается одна цифра, которая обозначает количество разрядных единиц. Длядесятичных дробей таблица классов и разрядов выглядит так:
Число, записанное в таблицу - 65,705. | Таблица классов и разрядов Набор цифр | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | Физкультминутка. Упражнения на коррекцию осанки Выполнить названное учителем движение такое количество раз, какое число видите на карточке | Карточки с цифрами | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | Закрепление материала Задание № 7 Взаимопроверка | Учебник, тетради, инд. таблицы классов и разрядов | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Физкультминутка Упражнения для глаз Дыхательная гимнастика | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | Закрепление материала Задание № 8 5) Взаимопроверка | Учебник, тетради, инд. таблицы классов и разрядов |
8 | Итог урока
Напишите числа, в которых: - 5 десятков - 3 сотни, 4 единицы - 8 единиц тысяч - 9 сотен тысяч | Разноуровневые карточки |
9 | Домашнее задание Задание № 27(записать в таблицу классов и разрядов числа) | Дневники |
10 | Выставление оценок | Дневники |
Карточка № 1.1
Напишите любое
пятизначное число,
в котором обязательно есть:
- 5 десятков
- 3 сотни, 4 единицы
- 8 единиц тысяч
- 9 единиц
- 7 десятков тысяч
- 6 сотен
Карточка № 1.1
Напишите любое
пятизначное число,
в котором обязательно есть:
- 5 десятков
- 3 сотни, 4 единицы
- 8 единиц тысяч
- 9 единиц
- 7 десятков тысяч
- 6 сотен
Карточка № 1.1
Напишите любое
пятизначное число,
в котором обязательно есть:
- 5 десятков
- 3 сотни, 4 единицы
- 8 единиц тысяч
- 9 единиц
- 7 десятков тысяч
- 6 сотен
Карточка № 1.2
Напишите любое
четырехзначное число,
в котором обязательно есть:
- 5 десятков
- 3 сотни, 4 единицы
- 8 единиц тысяч
- 9 единиц
- 6 сотен
Карточка № 1.2
Напишите любое
четырехзначное число,
в котором обязательно есть:
- 5 десятков
- 3 сотни, 4 единицы
- 8 единиц тысяч
- 9 единиц
- 6 сотен
Карточка № 1.2
Напишите любое
четырехзначное число,
в котором обязательно есть:
- 5 десятков
- 3 сотни, 4 единицы
- 8 единиц тысяч
- 9 единиц
- 6 сотен
Целые числа | Десятичные доли | ||||||||
Класс мили-онов | Класс тысяч | Класс единиц | |||||||
единицы | сотни | десятки | единицы | сотни | десятки | единицы | десятые | сотые | тысячные |
Целые числа | Десятичные доли | ||||||||
Класс мили-онов | Класс тысяч | Класс единиц | |||||||
единицы | сотни | десятки | единицы | сотни | десятки | единицы | десятые | сотые | тысячные |
Целые числа | |||||||||||||||||
Класс миллионов | Класс тысяч | Класс единиц | |||||||||||||||
сотни | десятки | единицы | сотни | десятки | единицы | сотни | десятки | единицы | |||||||||
Целые числа | Десятичные доли | ||||||||||||||||
Класс мили-онов | Класс тысяч | Класс единиц | |||||||||||||||
единицы | сотни | десятки | единицы | сотни | десятки | единицы | десятые | сотые | тысячные | ||||||||
Целые числа | ||||||||
Класс миллионов | Класс тысяч | Класс единиц | ||||||
сотни | десятки | единицы | сотни | десятки | единицы | сотни | десятки | единицы |
Целые числа | ||||||||
Класс миллионов | Класс тысяч | Класс единиц | ||||||
сотни | десятки | единицы | сотни | десятки | единицы | сотни | десятки | единицы |
Целые числа | ||||||||
Класс миллионов | Класс тысяч | |||||||
Класс единиц | ||||||||
сотни | десятки | единицы | сотни | десятки | единицы | сотни | десятки | единицы |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/649224-tablica-klassov-i-razrjadov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.