- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка-тренажёр по окружающему миру для подготовки к ВПР «Сдам ВПР на 5!»
83
0
ЗАДАНИЕ 3.1
МАТЕРИКИ
1.Евразия – самый большой материк.
2.Африка – самый жаркий материк
3.Австралия – самый маленький материк
4.Северная Америка – ближе к северному полюсу.
5.Южная Америка – ближе к южному полюсу.
6.Антарктида – самый холодный материк.
ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ РОССИИ
А – Тундра
Б – Зона лесов (тайга)
В – Зона лесов (смешанные и широколиственные леса)
Г – Степь
Д – Пустыня
ЗАДАНИЕ 3.2, 3.3
Растения и животные материков
Материк | Растения (типичные примеры) | Животные |
Северная Америка | Секвойя, клён, кактусы, ковыль, дуб | Полярная сова, бизон, пума, волк, скунс, броненосец, бобр, аллигатор, рысь, тапир, медведь гризли, койот |
Южная Америка | Сейба, орхидеи, каучуконос, пальмы, кактусы | Лама, ягуар, муравьед, пиранья, колибри, пума, страус нанду, броненосец, попугай ара, анаконда, ленивец |
Африка | Баобаб, акация, пальмы, эвкалипт | Зебра, носорог, бегемот, шимпанзе, слон, жираф, муха цеце, марабу, одногорбый верблюд, горилла, крокодил, лев |
Евразия | Дуб, берёза, сосна, ель, бамбук, саксаул | Белый медведь, бобр, амурский тигр, бурый медведь, ёж, верблюд, дальневосточный леопард, синица, стерх, джейран, гималайский медведь, як, заяц, северный олень, куропатка, глухарь, зубр, панда, рысь, песец |
Австралия | Эвкалипт, бутылочное дерево, акация, папоротники | Утконос, ехидна, коала, кенгуру, дикая собака динго, страус эму, варан, лирохвост, какаду |
Антарктида | Мхи, лишайники, водоросли | Императорский пингвин, морской леопард, синий кит, тюлень, морской слон |
Растения и животные природных зон
Природная зона | Растения | Животные |
Пустыня | Саксаул, верблюжья колючка | Черепаха, тушканчик, сайгак, ящерица |
Тундра | Морошка, ягель, карликовая берёза, карликовая ива | Полярная сова, песец, лемминг |
Тайга | Ель, сосна, лиственница | Бурый медведь, соболь, лисица, рысь, глухарь, заяц, белка, лось |
Степь | Тюльпан, ковыль | Суслик, дрофа, хомяк, куропатка |
Смешанные и широколиственные леса | Берёза, дуб, клён, ясень | Лось, белка, кабан, лисица, волк, заяц |
З
АДАНИЕ 4
Строение человека
ЗАДАНИЕ 7
БЕЗОПАСНОСТЬ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ | ||||
Пешеходный переход |
Дорожные работы |
Велосипедная дорожка |
Выброс камней из-под колес. | П |
Подземный переход |
Переходить запрещено |
Осторожно, дети! |
Перекресток со светофором | Ж |
Парковка автомобилей |
Пристегните ремни |
Движение мотоциклов запрещено |
Въезд запрещён | И |
Конец велосипедной дорожки |
Пешеходная дорожка |
Запрещается стоянка автомобилей с включённым двигателем. |
На дороге могут появиться дикие животные | С |
ПОВЕДЕНИЕ В ОБЩЕСТВЕННЫХ МЕСТАХ | ||||
лощадка для отдыха водителей
елезнодорожный переезд без шлагбаума
скусственное препятствие
корость не более 20км/ч Ф | В |
Кататься на роликах запрещено |
С животными не входить, выгул запрещен. |
Бросайте мусор в урну (соблюдайте чистоту) |
Вход (стоянка) для инвалидов | В | П | П |
На перила эскалатора не ставить! |
отографировать запрещено
ход с мороженым запрещен
ыключите телефон
о газону не ходить
о эскалатору не бегать
Места для пассажиров с детьми | Н |
Животное в зоопарке не кормить |
| Н | |||||||
Н | |||||||||||
ПОВЕДЕНИЕ В ПРИРОДЕ | |||||||||||
|
Не разоряй гнезда! |
|
|
| |||||||
Не ломайте ветки |
Охота запрещена |
Запрещается ловить бабочек. |
Запрещается вырубать деревья |
Ставить палатки запрещено | |||||||
Не разоряй муравейники |
| ||||||||||
УХОД ЗА ОДЕЖДОЙ | |||||||||||
|
|
|
| ||||||||
Е входить с едой и напитками
Запрещается пользоваться открытым огнем
е мусорить!
е шуми!
Не срывай растения!
Гладить изделие запрещено
Ручная стирка
Вещь стирать нельзя
Изделие можно стиратьИНЫЕ ЗНАКИ |
Прыгать в воду запрещено |
Запрещается сливать в реку/озеро отходы | |||
Высокое напряжение |
|
Эту воду пить нельзя |
|
| |
Бак для отходов из бумаги |
|
|
|
| |
Здесь эскалатор
Место для купания
Осторожно, стеклянная дверь
Купаться запрещено
Содержимое беречь от влаги
Берегите воду
Здесь телефонЗАДАНИЕ 10.
Описание родного края
Главное про Ульяновскую область
Главный город: Ульяновск (раньше назывался Симбирск).
Герб: синий щит, на нём белая колонна, сверху — золотая корона. Колонна показывает, что у края давняя история.
Природная зона: лесостепь (есть и леса, и открытые поля).
Главная река: Волга. Ещё важные реки — Сура, Свияга, Большой Черемшан.
Растения: дуб, берёза, липа, клён; из трав — ландыш, клевер, одуванчик, ковыль.
Животные: лось, кабан, лисица, заяц, бобёр, куница.
Чем известна область (промышленность и сельское хозяйство)
В Ульяновской области делают: самолёты (это один из главных авиационных центров страны); автомобили; стройматериалы (цемент, стекло); продукты — сахар, муку, молочную продукцию.
Интересные места и памятники
Памятник букве «Ё» — в честь буквы, которую первым напечатал Н. М. Карамзин.
Памятник Колобку — Ульяновск считают «родиной» Колобка.
«Симбирский водовоз» — скульптура про то, как раньше развозили воду.
Ленинский мемориал — большой музейный комплекс.
Дом-музей И. А. Гончарова — про писателя, который родился в Симбирске.
Симбирская классическая гимназия — старинная школа: можно увидеть, как учились дети раньше.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/649371-pamjatka-trenazhjor-po-okruzhajuschemu-miru-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Организация методической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.