- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Элективный курс «Создание анимации»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ № 91 ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ
Утверждаю к использованию: Директор МБУ школы № 91 ___________________ «____»________2013г. |
ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА
«Создание анимации»
для учащихся 10-11 классов
Составлена
учителем технологии Л.Ф.Ишметовой
Рассмотрено на заседании школьного
Методического объединения
учителей ОО «Технология»
Протокол № ___от ________________
Руководитель МО ______________
Согласована на методическом совете
Протокол № ___от ________________
Председатель МС ______________
2013/14 учебный год
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ № 91 ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Все более и более широкое распространение в сети Интернет получает технология создания флэш-анимации. Большое количество баннеров, сайтов, игр, и других приложений делается с помощью программы MacromediaFlash. Сама программа и язык программированияActionscript легки в освоении и позволяют дать понятие о новых способах работы с графической и текстовой информацией. Данная программа позволит подготовить учащихся к сознательному выбору профиля.
Цель курса: способствовать развитию интеллектуальных способностей и познавательных интересов, способствовать развитию у учащихся интереса к информационным технологиям, повышению компетентности учащихся в вопросе создания анимации, способствовать формированию интереса к профессиям связанным с мультипликацией, дизайном, способствовать ознакомлению учащихся с прикладным программным обеспечением.
Формирование интереса к информационно - технологическому направлению профиля путем ознакомления с особенностями создания анимации.
Задачи курса:
Создать условия для развития познавательной активности в области информационных компьютерных технологий;
Содействовать ознакомлению с новыми информационными технологиями;
Создание условий для формирования у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенции;
уточнить готовность и способность учащихся осваивать выбранное направление на повышенном уровне;
подготовить к осознанному выбору профиля.
Формы проведения занятий.
Мини-лекции и семинары с элементами дискуссии.
Создание эвристических ситуаций.
Практическая работа.
Результаты обучения
Знать:
наименование и назначение инструментов программы Macromedia Flash;
способы анимации;
библиотека и символы;
эффекты;
способы публикации;
ресурсы для получения дополнительной информации;
Уметь:
содавать простейшие приложения с применением эффектов и способов анимации;
создавать простейшие скрипты для управления фильмом;
публиковать готовые работы в формат *.swf;
самостоятельно находить информацию о программеMacromediaFlash;
размещать работу в сети Интернет.
Элективный курс «Создание анимации» направлен на углубление предмета «Технология» и несет пропедевтическую и профориентационную работу. Курс рассчитан на 17 часов лекционно-практических занятий и проводится в течение учебного года по 1 часу в неделю. Возможно, и более сжатое по времени изучение курса с использованием проектного метода обучения или технологии «погружения».
Программа рассчитана 17 часов (1 час в неделю).
Указанная программа реализуется без изменений и соответствует «Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования».
Учебно-тематическое планирование
№ | Тема занятий | Кол-во часов | Содержания занятий | ||||||
«MacromediaFlash» -9ч | |||||||||
MacromediaFlash – программа и инструменты | 1ч | Панель инструментов, графические примитивы, меню, сцена, timeline (временная шкала), панель смешивания цветов. | |||||||
Кисть, сцена и краски – работа над декорациями. | 1ч | Особенности работы с инструментом – кисть, карандаш, заливка; смешивание цветов | |||||||
Растровые и векторные изображения. | 1ч | Растровые, векторные изображения; технология работы с инструментами квадрат, круг, линия. | |||||||
Библиотека, подготовка к созданию мультфильма. | 1ч | Библиотека, графический символ, изменение символа, дублирование символа. | |||||||
Покадровая анимация | 1ч | Фрейм, ключевой фрейм, создание фреймов. | |||||||
Анимация движения. | 1ч | Особенности создания анимации движения. | |||||||
Эффекты анимации: тень. | 1ч | Эффекты анимации: тень. | |||||||
Анимация формы. | 1ч | Особенности создания анимации формы, подсказки к форме, разбивка изображения. | |||||||
Инструменты панели выравнивания. | 1ч | Инструменты панели выравнивание, инструменты панели свойства. | |||||||
«Эффекты анимации»-4ч | |||||||||
Эффекты анимации: маска.
| 1ч | Маска | |||||||
Эффекты анимации: работа со звуком.
| 1ч | Запись звука, использование стандартных звуков, эффектов, контроль звука. | |||||||
Работа с текстом. | 1ч | Виды текста, способы изменения текста. | |||||||
Action script в мультфильме. | 1ч | Особенности создания символа типа - кнопка. Языки программирования. ООП. | |||||||
«Ресурсы для публикации».-4ч. | |||||||||
Ресурсы для поиска уроков и дополнительной информации о программе MacromediaFlash.
| 1ч | Интернет, броузер, поиск с помощью каталогов и сервисов. | |||||||
Ресурсы для публикации своих работ в сети Интернет. | 1ч | Регистрация пользователя, регистрационные данные, защита от авторегистрации, форматы файлов для закачки на сервер. | |||||||
MacromediaFlash – программа и инструменты | 1ч | Панель инструментов, графические примитивы, меню, сцена, timeline (временная шкала), панель смешивания цветов. | |||||||
Кисть, сцена и краски – работа над декорациями. | 1ч | Особенности работы с инструментом – кисть, карандаш, заливка; смешивание цветов | |||||||
Учебно-методический комплекс
Список литературы для учащихся
Баричев С. Ваш Office 2000/ С.Баричев, О.Плотников// Москва, 2000.
Валентайн Ч. XHTML/ Ч.Валентайн, К.М.Минник//2001
Интернет. Энциклопедия, 2-е изд./под редакцией Л.Г.Мелиховой.// Санкт-Петербург, ПИТЕР, 2000.
Кирсанов Д. Веб-дизайн: книга Дмитрия Кирсанова/ Д.Кирсанов// электронный вариант.
Матросов А. HTML 4.0 в подлиннике/ А.Матросов, А.Сергеев, М. Чаунин// БХВ-Петербург.: Санкт-Петербург, 2005.
Миронов Д.Создание Web-страниц вMS Office 2000/Д. Миронов// Санкт-Петербург, 2000.
Пауэл Т. Web-дизайн/ Т.Пауэл// Санкт-Петербург, 2002
Соломенчук В. Интернет: краткий курс, 2-е изд./ В.Соломенчук// Санкт-Петербург, ПИТЕР, 2000.
Усенков Д. Уроки Web-мастера/ Д.Усенков// Москва, Бином, 2003
Шафрин Ю.А. Информационные технологии. 10-11 кл./ Ю.А.Шафрин// Москва, Лаборатория базовых знаний, 1999.
Интернет-ресурсы:
http://www.sura.ru/dikov/tests.htm - тесты по HTML
www.webschool.narod.ru – веб-школа Интернет технологии
www.education.kulichki.net – образование на куличках
www.gor.h1.ru-
www.zenon.nsp.ru
www.citforum.ru
www.yandex.webmaster.ru
www.1ps.ru
www.google.webmaster.ru
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/65570-jelektivnyj-kurs-sozdanie-animacii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Порядок оказания первой доврачебной помощи пострадавшим»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.