- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по английскому языку
Examination paper
ACTIVE VOICE.
Match the sentence with the tense.
Present Simple
Past Simple
Future Simple
Present Continuous
Past Continuous
Present Perfect Continuous
Future Continuous
Present Perfect
Past Perfect
Future Perfect
1. My sister spent a lot of money yesterday.
2. I had done this work by 7 o`clock yesterday.
3. I have already read five English books.
4. She was reading an English book the whole evening yesterday.
5. My mother usually cooks very tasty things on Sundays.
6. What are you doing now ? I am watching TV .
7. We shall buy the tickets tomorrow.
8. I have been sleeping for 2 hours.
9. They will have built this house by next year.
10. Nick will be watching TV at this time tomorrow. 10 points.
B. PASSIVE VOICE.
Choose the right variant of the Passive Voice.
Present Simple a. was ( were ) being + V3
Present Cont. b. was ( were) + V3
Past Simple c. am,is,are + V3
Past Cont. d. am( is,are ) being + V3
Future Simple e. have( has) been + V3
Present Perfect f. shall (will ) be + V3
Past perfect g. shall ( will ) have been + V3
Future Perfect h. had been + V3 8 points
Put the sentences from task A. ( Active Voice)( which are possible) into Passive Voice. 8 points
Reported Speech.
I.Use the Reported Speech.
1.John said: "I'm sorry to disturb you, Eliza".
2.He said: "Where is Jill going?"
3.Sally said: "I would like to buy it".
4.Robby asked: "Bobby, do you know "Old Barn"? It's on the Shrewsbury Road".
5.The doctor asked: "How do you feel"?
6."Will you be free tomorrow?" Cclln asked Richard.
7."Don't open the door or answer the phone" said her parents.
8."Why hasn't he locked the car door?" the policeman asked.
9.Tom said: "Jerry has been my best friend since our early childhood".
10."Where is the nearest bus stop?" the old man addressed a policeman.
11.The teacher said to us: "Be quiet, please".
12."Could you show me these jeans, please?" said the boy.
13."Ann's sister did nothing except complained" remarked Tom. 13 points.
Total number 39 points
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/65686-kontrolnaja-rabota-po-anglijskomu-jazyku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.