Элективного курса «Анализируем текст»

Рабочая программа
 элективного курса

«Анализируем текст». 10 класс.

Аннотация.

Рабочая программа элективного курса «Анализируем текст» рассчитана на учащихся 10 классов общеобразовательного уровня. Курс не замещает уроки русского языка, а дополняет их, опирается на межпредметные связи с литературой и историей. Занятия позволяют систематизировать полученные и повторенные во время уроков знания. В материалах ЕГЭ по русскому языку встречаются задания, различающиеся по уровням сложности. В с этим остается актуальным вопрос дифференциации обучения, позволяющей обеспечить базовую подготовку. Данная программа учитывает образовательные потребности учащихся.

Пояснительная записка.
Данный элективный курс на 18 часов рассчитан на учащихся 10 классов основной школы и может быть использован для предпрофильной подготовки. Содержание данной программы направлено не на ориентацию  какого – либо профиля учащихся, а на развитие навыков анализа, оценки и построения самостоятельного высказывания, на формирование у школьников речевой культуры. Курс предполагает лекции – беседы с текстами художественного и публицистического стилей, организацию практических занятий, выполнение исследовательских заданий. Формы итоговой отчетности – творческая работа, написание рецензии на текст публицистического стиля.
Главная задача языкового образования – формирование у  учащихся коммуникативной компетенции. А поскольку текст является высшей единицей коммуникации, умение анализировать структуру, содержание и функции текста, правильно его интерпретировать и умение самим порождать текст (рецензию)– необходимое условие современной научно- – производственной и общественной деятельности выпускника школы.

Основные цели и задачи курса:

совершенствование приобретенных учащимися знаний, формирование языковой, коммуникативной, лингвистической компетенции, развитие навыков логического мышления, расширение кругозора школьников, врспитание самосточятельности в работе.

Задачи элективного курса:
1. Систематизировать и обобщить имеющиеся знания по теории текста и теории коммуникации;
2.Познакомить учащихся с различными критериями оценки текстов и научить применять их на практике;
3.Научить анализировать смысловую и композиционную структуру текста;
4.Развивать на базе работы с текстом такие качества речи, как уместность, логичность, последовательность, точность, эмоциональность восприятия;
5.Научить  учащихся самостоятельно создавать новые тексты заданного предметно – тематического типа;
6.Развивать творческие способности учащихся.

Содержание элективного курса:

Тема 1. Введение. Речевая коммуникация  и  ее  виды.

Тема 2. Текст. Виды текста, основные признаки текста, способы связи предложений в тексте.

Тема 3. Тема. Основная мысль текста. Микротемы.

Тема 4. Типы речи. Понятие о типе речи как способе изложения. Повествование, описание, рассуждение. Основные требования к тексту – рассуждению.

Тема 5. Стили текста. Основные признаки публицистического стиля речи. Художественный стиль речи, средства художественной выразительности.

Тема 6. Смысловой анализ текста. Информационный центр. Выводы и обобщения.

Тема 7. Языковой анализ текста. Художественно – изобразительные средства языка. Тропы. Фигуры речи.

Тема 8. Комплексный анализ текста.

Тематическое планирование:

Использованная  литература:

1. Власенков А. И., Рыбченкова Л. М. «Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи.», М.; Просвещение, 2000 г.

2. Дускаева Р. Р., Русинова И. И. «Работа над текстом: секреты успеха», ПОИПКРО, 2005 г.

3. Капинос В. И. и др. «Развитие речи: теория и практика», М.; 1991 г.

4. ЕГЭ 2013: Русский язык. Репетитор. И.П. Цыбулько, С.И.Львова.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/65988-jelektivnogo-kursa-analiziruem-tekst