- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие на тему «Дружба»
Внеклассное мероприятие «Дружба» 3 класс.
Цель: сплочение коллектива.
I. Организация класса. Эмоциональный настрой.
Ребята, встаньте, пожалуйста, в круг. Возьмитесь за руки. Вам нужно повернуться к соседу, улыбнуться ему и сделать комплимент
Слайд 1
Садитесь на свои места. Посмотрите, пожалуйста, на экран и попробуйте определить тему нашего классного часа
Клип «Дружба – это не работа», Барбарики.
Слайд 2
Вы догадались, о чем пойдет разговор?
- Кого бы вы назвали настоящим другом?
Давайте посмотрим фрагмент фильма, который так и называется «Настоящий друг».
Слайд 3
- Можно ли назвать этих мальчиков друзьями? Почему?
-А почему же фильм называется «Настоящий друг»?
-А Федулова можно назвать настоящим другом?
- А хотелось ли бы вам иметь такого друга как Федулов? Почему?
- Вы обратили внимание, что большого мальчика автор ни разу не назвал по имени. Как вы думаете, почему? (показать своё отношение)
- Как автор относится к этому герою? (не поддерживает такое поведение, осуждает)
-А как вы оцениваете поведение большого мальчика?
-Что произошло в конце фильма? (Малыш Никита проучил хитреца)
Какие уроки дружеского поведения мы открыли в этом фрагменте?
Дружба – бескорыстна.
Надо уважать друга.
Дружить надо не ради выгоды, а ради приятного общения.
Ребята, вы, наверное, замечали, что с некоторыми детьми многие хотят дружить, а у некоторых ребят совсем нет друзей.
- От чего это зависит? Почему так происходит? (ответы детей)
Получается, что мы ценим человека по его делам и поступкам.
Как вы понимаете пословицу «Дружба как стекло, разобьёшь – не склеишь».
Слайд 4
Легко обидеть друга, потерять его доверие, а вернуть прежние отношения иногда бывает просто невозможно.
Как же научиться дорожить дружбой? Какмы должны общаться с друзьями, чтобы не обидеть своего друга? (ответы детей)
Всё что вы сейчас назвали – это и есть законы дружбы.
Давайте назовём их ещё раз. Хором.
Слайд 5
В жизни бывают разные ситуации, иногда непростые. Сейчас вам нужно разделиться на 5 групп, каждая группа получит по ситуации, за минуту вам нужно найти решение.
Ситуации
1. Твой друг не сделал д/з и просит у тебя списать. Как ты поступишь?
2. Твой друг получает плохие отметки за четверть, и родители запрещают с ним дружить. Как ты поступишь?
3. Вы играете в футбол. Твой друг плохо играет, пропускает мячи. Команда проигрывает. Как ты поступишь?
4. У твоего друга сломался телефон, папа на время дал ему свой дорогой телефон. Ты увидел телефон и просишь поиграть. Друг отказывает. Как ты поступишь?
5. Твой друг говорит: «Я плохо себя чувствую». Твои действия.
От группы выходят по одному человеку и озвучивают решение
Сейчас вам нужно обвести свою ладошку на листе бумаги, вырезать и написать на ней, что значит дружба для вас.
Мы сделаем большое солнышко, которое будет украшать ваш класс, ладошки будут лучиками.
Видео «Вот что значит настоящий верный друг…».
Слайд 6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/66100-vneklassnoe-meroprijatie-na-temu-druzhba
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.