Рабочие программы по чтению и письму 10 класс для глубоко умственно отсталых детей

Форма обучения

Методы обучения

Приёмы обучения

урок

наблюдения

беседа

объяснения

работа с учебником

повторения

сравнения

сопоставления

дидактические игры

Осуществление индивидуального и дифференцированного подхода с учётом возрастных особенностей, уровня развития, интеллектуальных возможностей.

№

Раздел

№ п/п

Тема

Количество часов

Дата

Коррекция

Вид работы.

1

О школе и школьниках.

(9 часов)

1

1 четверть ( 18 часов)

В. Суслов

«Весёлый звонок»

1

Слушание стихотворения, чтение, ответы на вопросы.

2

И. Дик

«Тяп- ляп»

1

Чтение рассказа, ответы на вопросы.

3

Б. Заходер

«Перемена»

1

Слушание стихотворения, чтение, ответы на вопросы.

4

В. Голявкин

«Не везёт»

1

Чтение рассказа, ответы на вопросы.

5

И. Молчанов- Сибирский

«Есть ли время для задачек?»

1

Слушание стихотворения, чтение, ответы на вопросы.

6

7

По С. Багрову

«Чужая отметка»

Чтение рассказа по частям, ответы на вопросы.

8

Я. Аким

«Митины каникулы»

1

Слушание стихотворения, чтение, ответы на вопросы.

2

Листьям время опадать.

(9 часов)

9

10

11

12

13

С. Михалков

«Могут даже у ребят»

К. Бальмонт «Осень»

В. Орлов «Осеннее наступление»

И. Мазнин

«Посмотри, как день прекрасен!»

По Ю. Ковалю «Листобой»

1

1

1

1

1

Слушание стихотворений, чтение, ответы на вопросы.

14

15

16

17

18

Г. Ладонщиков «Поздняя осень»

По К. Паустовскому

«Первый снег».

Чтение статей из газет и журналов.

1

1

3

Слушание стихотворения, чтение, ответы на вопросы.

Чтение рассказа, ответы на вопросы.

Чтение и обсуждение статей из периодических изданий.

2

Верные помощники

( 6 часов)

1

Украинская сказка

«Овечка и волк»

1

Чтение сказки , ответы на вопросы.

2

Русская песенка

«Козёл»

1

Чтение песенки , ответы на вопросы.

3

Чтение загадок, песенок, потешек.

1

Выразительное чтение.

4

5

6

В. Бианки «Кошкин питомец»

Русская сказка «Собака и волк»

1

2

Чтение рассказа, ответы на вопросы.

Чтение сказки , ответы на вопросы.

3

Крылатые друзья.

(3 часа)

7

8

9

По Н. Коростылёву «Наша Галя».

Саша Чёрный «Что ты тискаешь утёнка?»

С. Михалков «Зяблик»

1

1

1

Чтение рассказа по частям, ответы на вопросы.

Слушание стихотворения, чтение, ответы на вопросы.

Слушание стихотворения, чтение, ответы на вопросы.

4

Здравствуй зимушка-Зима!

(7 часов)

10

11

12

13

По Р. Погодину

«Неприятностей не оберёшься»

Г. Скребицкий «Зима»

По Ю. Ковалю «Снегири и коты»

2

1

1

Чтение рассказа по частям, ответы на вопросы.

Чтение рассказа, ответы на вопросы.

14

О. Высотская «Пришла зима с морозами»

1

Слушание стихотворения, чтение, ответы на вопросы.

1

2

По В. Голявкину

«Как я встречал Новый год»

В. Орлов « Снежная баба»

1

1

Чтение рассказа, ответы на вопросы.

Слушание стихотворения, чтение, ответы на вопросы.

5

Сказочные истории. ( 4 часа)

3

4

Таджикская сказка

«Три арбузных семечка»

2

Чтение сказки по частям, ответы на вопросы.

5

6

Литовская сказка

«Алмазный топор»»

2

Слушание сказки, чтение, ответы на вопросы.

6

Трудолюбие- это клад.(7 часов)

7

Шведская песенка

«Трудолюбивый Ниссе»»

1

Слушание стихотворения, чтение, ответы на вопросы.

8

С. Маршак

«Сказка про двух лодырей»

1

Слушание стихотворения, чтение, ответы на вопросы.

9

Р. Абдрахманов

«Новая перина»

1

Чтение рассказа , ответы на вопросы.

10

11

12

13

По Е. Пермяку

«Хитрый коврик»

Чтение статей из газет и журналов.

1

3

Слушание рассказа, чтение, ответы на вопросы.

Чтение и обсуждение статей из периодических изданий.

7

Настали дни весенние!

(7 часов)

14

Г. Скребицкий

«Любимое время года»

1

Чтение рассказа , ответы на вопросы.

15

Г. Витез

«Весна подарила»

1

Чтение стихотворения, ответы на вопросы.

16

По А. Баркову

«Берёзовый сок»

1

Слушание рассказа, чтение, ответы на вопросы.

17

Н. Хазри «Весна- это я!»

1

Слушание стихотворения, чтение, ответы на вопросы.

18

О. Высотская

«Гришины подарки»

1

Слушание стихотворения, чтение, ответы на вопросы.

1

А. Барто «Весенняя гроза»

Слушание стихотворения, чтение, ответы на вопросы,

заучивание наизусть

2

А. Матутис «Твоя Родина»

1

Чтение стихотворения, ответы на вопросы.

8

Вот такие истории. (6 часов)

3

В. Азбукин

«Пример аккуратности»

1

Слушание стихотворения, чтение, ответы на вопросы.

4

У. Пермяк

«Случай с кошельком»

1

Чтение рассказа, ответы на вопросы.

5

Ф. Торопыгин

«Удивительные люди»

1

Слушание стихотворения, чтение, ответы на вопросы.

Летняя пора.

(9 часов)

6

7

8

9

10

11

12

Е. Серова « Ябеда»

По В. Сутееву

«Мешок яблок»

Т. Шорыгина «В лесу»

Чтение закличек.

В Голявкин «Ника на даче»

Г. Ладонщиков «Не клюёт»

1

2

1

1

1

1

Слушание стихотворения, чтение, ответы на вопросы.

Чтение рассказа, ответы на вопросы.

13

15

И. Гамазкова «Прошлым летом»

Г. Виеру «Какое время года?»

1

1

Чтение рассказа , ответы на вопросы.

Слушание стихотворения, чтение, ответы на вопросы.

16

17

18

Чтение статей из детских журналов и газет.

3

Чтение и обсуждение статей из периодических изданий.

№

Раздел

№

п/п

Тема

1 четверть (18 часов).

Количество

часов

Дата

Коррекция

Вид

работы

1

Предложение.

(10 часов)

1

2

Выделение предложений из текста.

2

Работа с предложением.

3

4

Правила записи предложений.

2

Составление и запись предложений.

5

6

Распространение предложений.

2

Составление и запись предложений по картинке.

7

8

Работа с деформированными предложениями.

2

Составление и запись предложений .

9

10

Составление предложений с данным словом.

2

Составление и запись предложений.

2

Звуки и буквы.

(25 часов)

11

12

13

14

Гласные звуки и буквы.

4

Выделение звуков из слов, работа с дидактическим материалом, упражнения по каллиграфии.

15

16

17

18

Согласные звуки и буквы.

4

Выделение звуков из слов, работа с дидактическим материалом, упражнения по каллиграфии.

2 четверть (14часов)

1

2

Слова, которые различаются одним звуком.

2

Упражнения в каллиграфии, запись слов на слух и по образцу, выделение нужного звука.

3

4

Слова, которые различаются количеством звуков.

2

Составление и запись предложений по картинке

5

6

Повторение артикуляторно сходных звуков (Р-Л).

2

Выделение звуков из слов, работа с дидактическим материалом, упражнения по каллиграфии.

7

Звуки б-п.

1

Дифференциация звонких и глухих согласных, упражнения по каллиграфии.

8

Звуки в-ф.

1

Дифференциация звонких и глухих согласных, упражнения по каллиграфии.

9

Звуки г-к.

1

Дифференциация звонких и глухих согласных, упражнения по каллиграфии.

10

Звуки д-т.

1

Дифференциация звонких и глухих согласных, упражнения по каллиграфии.

11

Звуки ж-ш.

1

Дифференциация звонких и глухих согласных, упражнения по каллиграфии.

12

Звуки з-с.

1

Дифференциация звонких и глухих согласных, упражнения по каллиграфии.

13

14

Звонкие и глухие согласные.

2

Дифференциация звонких и глухих согласных, упражнения по каллиграфии.

3 четверть (17 часов).

1

2

Шипящие и свистящие согласные.

2

Дифференциация шипящих и свистящих согласных , упражнения по каллиграфии.

3

Твёрдые и мягкие согласные.

1

Дифференциация твёрдых и мягких согласных, упражнения по каллиграфии

3

Слово.

(25часов)

4

Предмет и его название

1

Выделение в речи слов , отвечающих на вопрос КТО? ЧТО?, упражнения по каллиграфии.

5

Названия предметов, отвечающих на вопрос ЧТО?

1

Выделение в речи слов , отвечающих на вопрос ЧТО?, упражнения по каллиграфии.

6

Названия предметов, отвечающих на вопрос КТО?

1

Выделение в речи слов , отвечающих на вопрос КТО? , упражнения по каллиграфии.

7

8

Различение слов, отвечающих на вопросы КТО? ЧТО?

2

Выделение в речи слов , отвечающих на вопрос КТО? ЧТО?, упражнения по каллиграфии.

9

Большая буква в именах людей.

1

Работа по картинке, составление и запись предложений.

10

Большая буква в именах и фамилиях.

1

Работа по картинке, составление и запись предложений.

11

Большая буква в кличках животных.

1

Работа по картинке, составление и запись предложений.

12

Большая буква в словах.

1

Работа по картинке, составление и запись предложений.

13

Действие и его название.

1

Выделение слов , обозначающих действие предметов.

14

Названия действий, отвечающих на вопрос Что делают?

1

Выделение слов , обозначающих действие предметов.

15

Подбор названий действий к названиям предметов.

1

Подбор названий действий к названиям предметов.

16

Различение названий предметов и действий по вопросам.

1

Различение названий предметов и действий по вопросам.

17

Закрепление умений написать свой адрес, заполнить дневник.

1

Упражнения в подписывании конверта, открытки. Заполнение дневника.

1

2

Предлог как отдельное слово.

2

Работа с предложением, упражнения по каллиграфии.

3

4

Употребление предлогов в предложении.

2

Работа с предложением, упражнения по каллиграфии.

5

6

   Слова, обозначающие признаки предметов.

2

Выделение слов , обозначающих признак предметов.

7

8

Называние признака предмета по вопросам какой? какая? какое? какие?

2

Выделение слов , обозначающих действие предметов.

9

10

      Согласование слов, обозначающих признаки, со словами, обозначающими предметы.

2

 Согласование слов, обозначающих признаки, со словами, обозначающими предметы.

Предложение

(7 часов)

11

12

Завершение начатого предложения.

2

Работа с предложением.

13

14

Составление предложений по предметной картинке.

2

Составление и запись предложений по картинке

15

16

Составление предложений по сюжетной картинке.

2

Составление и запись предложений по картинке

17

Списывание предложений с печатного и письменного текста.

1

Списывание с доски, письмо своих Ф.И.О.