Опять двойка

Казенное учреждение Омской области

«Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Тарского района»

Подготовила Алескерова О.А.

воспитатель отделения по

предоставлению временного

приюта

Октябрь 2014 г.

Цель: развитие познавательной сферы, умение работать в коллективе, творческий подход, развитие чувство юмора.

Оборудование: листы бумаги, ручки, мел, карандаш, линейка, лупа, компас, ластик, часы, карточки с заданиями.

Возрастная группа: дети 8 – 17 лет.

Ход занятия:

Профессия учителя еще с древности является одной из самых почитаемых и уважаемых. Но праздновать день Учителя стали сравнительно недавно, впервые праздник отметили в Бразилии в 1947 году. Сейчас день Учителя отмечают в более чем в 100 странах.

А теперь, предлагаем поиграть. В конкурсе участвуют две команды: одна — «Учителя», вторая — «Ученики».

1.Конкурс «Экзамен»                 
На столе лежат билеты и ответы-шпаргалки к ним. Экзаменуемые берут вопрос, зачитывают его вслух, затем берут и зачитывают любую карточку с ответом.
Вопросы.
- Будете ли писать записки родителям о плохом поведении их детей?
- Появятся ли в скором времени любимчики в классах?
- Будете ли будить ученика, заснувшего на вашем уроке?
- Будете ли вы вызывать родителей в школу?
- Будете ли вы время от времени на уроках рассказывать анекдоты?
- Часто ли вы будете опаздывать на уроки?
- Разрешите ли вы пользоваться шпаргалками?
- Собираетесь ли вы использовать указку как холодное оружие?
Ответы.
- Нет, ни в коем случае!
- Даже в мыслях такого никогда не было!
- Может быть. Я над этим еще подумаю.
- Не дождетесь!
- Ишь, чего захотели!
- Да! Я об этом давно мечтаю.
- Возможно. Это будет зависеть от моего настроения.
- А почему бы и нет? Кому-то можно, а мне нельзя!

2. Конкурс «Загадки - шутки».                 

Каких камней в море нет? (Сухих). 
Где вода стоит столбом? (В стакане). 
Что можно видеть с закрытыми глазами? (Сон). 
Из какой посуды нельзя есть? (Из пустой). 
Горело пять свечей. Одну потушили. Сколько свечей осталось? (Пять). 
Я видел когда-то, я видел, ребята, как дедушка с внуком бежали куда-то, спешили куда-то, трусили куда-то и дед бородатый, и внук бородатый. (Козел и козленок). 
Вороне через три года что бывает? (Идет четвертый). 
Почему шляпу носят? (Потому что она сама ходить не умеет). 

3. Конкурс «Нащупай и угадай».                 

С завязанными глазами ребята из команд угадывают предметы, садясь на стул: мел, ручка, карандаш, линейка, лупа, компас, ластик, часы и т. д.

4. Конкурс «Прояви смекалку». 

Необходимо сесть на стул так, чтобы человек держал туловище прямо, касаясь спинки стула и не задвигая ноги под сиденье. Теперь он должен встать, не меняя положения 
и не нагибая туловище вперед. 
Необходимо встать к стене так, чтобы пятки касались ее. Никаких покачиваний делать нельзя. Пусть попробуют поднять ногу. 
На полу лежит линейка. Нужно перепрыгнуть через нее, не сгибая коленей и не наклоняя голову вперед. 

5. Конкурс «Затылочное зрение». 

Учителя, когда пишут что-то на доске, а дети начинают баловаться, что им говорит? «Я все вижу». Что ж, давайте это проверим! Приглашаем из команды «учителя» и «ученики» по одному игроку для конкурса. (Ведущий показывает предмет другим участникам команды. При помощи мимики и жестов должны объяснить этому игроку, что это за предмет).

6. Конкурс для капитанов «Подумай и угадай»

Капитанам команды показываются следующие карточки: и задаются следующие вопросы и задания:

к 1-й карточке: Любимое время года ученика?

ко 2-й карточке: Любимая оценка учителя?

к 3-й карточке: Трудно учителю, когда этого много...

6. Конкурс для остальных игроков команды «Школьная энциклопедия».

Зачитываются высказывания, команда должна догадаться о чем идет речь.

1. «Путь на Голгофу» — дорога в школу.

2. «Светлый путь» — дорога из школы.

3. «Луч света в темном царстве» — воскресенье.

4. «Много счастья не бывает» — каникулы.

5. «Укротительница тигров» — классный руководитель.

6. «Беспокойное хозяйство» — родной класс.

7. «Суд грядет» — родительское собрание.

8. «Много шума из ничего» — классное собрание.

9. «Надежда умирает последней» — выпрашивание денег у родителей.

10. «На графских развалинах» — класс до уборки.

11. «Сумасшедший дом» — класс во время перемены.

12. «Репортаж с петлей на шее» — ответ у доски.

13. «Бедность не порок» — отсутствие пятерок.

14. «Не все коту масленица» — отличник, получивший двойку.

15. «Горе от ума» — двойка за подсказку.

16. «Укрощение строптивой» — вызов на педсовет.

17. «Записки сумасшедшего» — классное сочинение.

18. «Доходное место» — столовая

19. «Куликовская битва» — гардероб.

20. «Ярмарка невест» — дискотека.

7. Конкурс "Рассыпанные стихи". 

Каждой команде даются слова:

Команда «Учителя» — осень, небо, мечты, красоты, в, чудеса, еще, пролетит, мысль, быть, там, что, задумчиво, бывает.

Команда «Ученики» — юный, дум, волненья, быстрый, острый ум, свет, ученья, речка, милые друзья. 

Каждая команда, используя заданные слова, должна составить из них стихотворение, поэму, частушку, дразнилку, но в любом случае это произведение должно быть посвящено школе. 

Подведение итогов, награждение.

На этом, наша юмористическая программа, посвященная Дню Учителя, заканчивается. Всех учителей с наступающим праздником. До новых встреч!

к 1-й карточке: Любимое время года ученика?

ко 2-й карточке: Любимая оценка учителя?

к 3-й карточке: Трудно учителю, когда этого много...

к 1-й карточке: Любимое время года ученика?

ко 2-й карточке: Любимая оценка учителя?

к 3-й карточке: Трудно учителю, когда этого много...

вопросы
- Будете ли писать записки родителям о плохом поведении их детей?
- Появятся ли в скором времени любимчики в классах?

- Будете ли будить ученика, заснувшего на вашем уроке?

- Будете ли вы вызывать родителей в школу?

- Будете ли вы время от времени на уроках рассказывать анекдоты?

- Часто ли вы будете опаздывать на уроки?

- Разрешите ли вы пользоваться шпаргалками?

- Собираетесь ли вы использовать указку как холодное оружие?

ответы
- Нет, ни в коем случае!

- Даже в мыслях такого никогда не было!

- Может быть. Я над этим еще подумаю.

- Не дождетесь!

- Ишь, чего захотели!

- Да! Я об этом давно мечтаю.

- Возможно. Это будет зависеть от моего настроения.

- А почему бы и нет? Кому-то можно, а мне нельзя!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/66260-opjat-dvojka