сценарий развлечения

Сценарий открытого мероприятия «Учимся делать комплименты»

Действующие лица:

Ведущий: Воспитатель

Баба-Яга

Печка

Яблонька

Цели:

Обучение детей использованию такой формы речевого этикета, как комплимент;

Обогащение речи воспитанников выражениями одобрения;

Закрепление умения находить предмет для выражения похвалы конкретному человеку;

Воспитание доброжелательного отношения друг к другу, к людям, миру;

Знакомство с новой пословицей.

Предварительная работа: заучивание стихов, песен, пословиц.

Словарь: комплимент. Этикет.

Ведущий: «Дорогие мои друзья, добрый день, здравствуйте, милости просим» - от таких слов, наверное, всем становится теплее и светлее. Доброта-вещь удивительная. Она сближает нас. Это язык, на котором с вами всякий захочет разговаривать. Благодаря доброте мы можем понять друг друга. Доброта – это стремление человека дать счастье людям, всему человечеству. Об этом говорится в пословицах.

1-й ребёнок: Понять и исполнить желание другого - одно удовольствие, честное слово!

2-й ребёнок: Если доброта живёт на свете – радуются и взрослые и дети!

3-й ребёнок: Вежливость – умение вести себя так. Чтобы другим было приятно с тобой.

Ведущий: Дети, вас ждёт много славных дел впереди. Но прежде всего вы должны вырасти настоящими людьми: добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми. Этому надо учиться с детства.

Дети: Придумано кем-то просто мудро

При встрече здороваться : «Доброе утро!»

«Доброе утро!» солнцу и птицам,

«Доброе утро улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым.

И доброе утро длится до вечера!

Ведущий: Для того чтобы стать вежливыми, мы должны пользоваться « волшебными» словами. Доброе слово помогает человеку в трудную минуту рассеять плохое настроение. В народе говорят: « Слово лечит, слово и ранит». А какие волшебные, ласковые, красивые слова вы знаете?

Игровое упражнение « Кому волшебный шарик дам, тот говорит волшебное слово»

Ведущий раздаёт воздушные шарики, а дети произносят «волшебные» слова: извините, пожалуйста, доброе утро, здравствуйте и т.д.

Ведущий: Молодцы! А теперь поиграем: я начну, а вы продолжайте, хором дружно отвечайте! Растает даже ледяная глыба от слова тёплого…

Дети: Спасибо!

Ведущий: Зазеленеет старый пень, когда услышит…

Дети: Добрый день!

Ведущий: Если больше есть не в силах, скажем маме мы…

Дети: Спасибо!

Ведущий: Когда нас бранят за шалости, мы говорим…

Дети: Простите пожалуйста!

Ведущий: Кто-то к нам стучится в дверь (раздаётся стук). Какие слова нужно сказать, когда слышен стук?

Дети: Войдите пожалуйста.

Ведущий: Правильно! Давайте громко скажем «Войдите пожалуйста».

Дети: Войдите, пожалуйста!

(Заходит старуха Шапокляк.)

шапокляк: Войдите, пожалуйста, войдите, пожалуйста…. Здравствуйте, здравствуйте, ребятишки! Плутишки, хитришки, забияшки! Лариска, вперёд, не останавливайся, ищи! Ах! Нашла, ну вот они, ребятишки-дошколята, сидят, на нас с тобой глядят! Лариска! На место! (Убирает крысу в сумку).

Ведущий: Кто это к нам пожаловал?

Дети: Это старуха Шапокляк.

Ведущий: Кажется, она не в настроении! Надо её встретить добрыми, ласковыми словами и сделать ей комплименты.

Дети: Здравствуйте, Шапокляк!

Шапокляк (лукаво):

Здравствуйте, детишки! Где вы бывали, что вы тут делаете7

Дети: Где мы были, мы не скажем

А что делали – покажем.

Шапокляк: Игрушки друг у друга отнимаете?

Дети: Нет!

Шапокляк: Неужели здоровались?
Дети: Правильно! Раз, два, три –нас лови!

( Дети разбегаются, приседают. Старуха Шапокляк старается их поймать.)

Ведущий: Уважаемая Шапокляк, знаете ли вы, что наши дети хорошие, добрые, приветливые и примерные?

Шапокляк: Это я самая примерная! С утра примеряю свою шляпу! (Смеётся.)

Ведущий: А какие добрые слова ты знаешь?

(Старуха Шапокляк затрудняется с ответом, кто-то из детей говорит «Нежная».)

Шапокляк: Вспомнила, - снежная, добролежательная! Ой, что это я говорю? Ведь я не люблю лежать, мне так хочется танцевать!

Ведущий: Прежде чем танцевать, предлагаю вам поиграть.

Шапокляк: Вот интересно…

Игра «Подари комплимент».

Дети по очереди подходят к старухе Шапокляк и, глядя ей в глаза, говорят: ты у нас красавица, ты – наше солнышко, ты – голубушка, ты – лапушка, ты – цветочек….

Шапокляк: Ой, я даже расцвела от таких слов, так приятно! А сами небось, дерётесь? (Понарошку плачет.)

Ведущий : Нет. Мы не дерёмся! Мы тоже умеем говорить друг другу ласковые и добрые слова, комплименты. Вот послушай.

Игра «Ласковушка»

Дети встают в круг и по очереди ласково называют соседа: «Ты -шустричок», «Ты – зайчик», «ты – красавчик» и т.д). После слов ведущего «Раз, два, три, четыре, пять, поменяемся опять!» игра продолжается. Воспитанники говорят комплименты своему соседу в обратном порядке.

Шапокляк: мне очень приятно, что вы растёте такими доброжелательными, улыбчивыми. Но мне пора уходить, пойду воспитывать свою крыску Лариску.

Ведущий: На память о нас мы тебе подарим танец. Дети исполняют танец «Скачет по полям» (ансамбль «Карамель»)

Появляется Баба Яга и опутывает всех верёвками.

Баба Яга: Какие вы умненькие и разумненькие, опрятненькие и аккуратненькие. Вы такие вежливые, а главное умеете делать комплименты. Мне как раз такие и нужны в моём лесу. (В сторону гостей.) Я знаю, что не такие уж замечательные и не такие уж вежливые. Вот такие-то мне и нужны.

Ведущий: Баба Яга, отпусти нас!

Баба-Яга: Преодолеете все мои препятствия, тогда я вас и отпущу. (В сторону гостей.) Вот с этими заданиями они точно не справятся. А помогут мне персонажи из сказки «Гуси-лебеди».

(Входит печка.)

Печка: Узнали печку-матушку?

Люблю я печь блины

И вкусные, румяные

С начинкой пироги.

Баба Яга: Вот вам задание – сделайте комплименты печке.

Дети (обсудив с воспитателем, между собой)

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем мы с тобой играть!

Мы тебя сейчас похвалим,

Комплимент сейчас подарим.

Ты – печка матушка, добрая,

Милая, теплая.

Мы тебя любим за твои вкусные пирожки!

(Печка благодарит воспитанников за добрые слова и угощает их пирогами.)

Ведущий: Добрые слова способны творить чудеса. Сейчас мы тебе это покажем.

Игра «Садовники и цветы»

Дети разделяются на две подгруппы: цветы и садовники.

Ведущий: Если цветы долго не поливать водой, они завянут. Но сегодня мы пойдём необыкновенный сад, где растут цветы, которым не надо воды. Они увядают и засыхают, если долго не слышат о себе добрых и ласковых слов. Пусть одна подгруппа будет цветами, которые увяли, потому что долго не

слышали добрые слова, а другая - садовниками, которых вызвали на помощь

погибающим цветам. Садовники должны ходить по саду и обращаться к каждому цветку с ласковыми словами, тогда они будут постепенно оживать и распускаться. (Садовники говорят цветам добрые слова, потом дети меняются ролями.)

Баба-Яга: Я таких красивых слов, комплиментов не слышала в своём лесу. Вот бы мне получить хоть один комплимент, я не была бы такой вредной.

Ведущий: А ты не уходи в свой лес, оставайся и поиграй с нами. Становись в круг и закрывай глаза. Мы тебе будем говорить комплименты, а ты отгадывай, кто из детей тебе их сказал.

Игра» «Вежливые отгадки»

Проводится с целью закрепления умения находить слова для похвалы конкретному человеку. Дети образуют круг. Баба Яга встаёт в середину круга и закрывает глаза. Воспитанники, держась за руки, идут по кругу, проговаривая слова:

Раз, два, три, четыре, пять.

Постарайся угадать,

Кто тебя сейчас похвалит,

Комплимент тебе подарит.

С последним словом дети останавливаются, Баба Яга дотрагивается до одного из них. Ребёнок немедленно произносит похвалу, а она должна угадать, кто произнёс, кто произнёс. Повторяться нельзя. В конце игры Баба Яга говорит пословицу.

Баба-Яга: Добрые слова железные ворота открывают!

Ведущий: Вот видите, какую огромную роль играют добрые слова, комплименты в нашей жизни.

Оказывается, их не так уж легко правильно говорить и получать.

Баба-Яга: Какие же вы хорошие, настоящие, дружные, любезные, воспитанные.

Ведущий: Потанцуй с нами, пожалуйста, на прощание.

Баба-Яга: Ну как отказаться от таких приятных слов!

(Дети исполняют ритмичный танец «Бабушка Яга» группы На-на (муз.В. Окорочкова, сл. Д. Петрова).

Баба-Яга: За вашу работу, щедрость души

Всем присуждаю титулы:

«Самый добрый», «Самый внимательный»…

литература: журнал «Справочник старшего воспитателя» №1,20014г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/66262-scenarij-razvlechenija