Методическая разработка «Клуб весёлых математиков»

К В М

Клуб весёлых математиков

2014 год

Цели:

Развивать познавательный интерес обучающихся к математике для дальнейшего ее изучения;

Мотивировать необходимость изучения математики в развлекательной форме;

Развивать творческие способности обучающихся;

Развивать способность свободно держаться перед большой аудиторией;

Уметь отстаивать свое мнение, аргументировать правильность своего ответа;

Воспитывать сплоченность обучающихся, как внутри группы, так и между группами.

Форма проведения:турнир

Оформление и оборудование:

Иллюстративный материал:

Математические газеты каждой команды;

Эмблемы;

Плакаты с высказываниями о математике и ее роли.

Наглядный материал:

Необходимые карточки для проведения конкурсов;

Грамоты победителю КВМ;

Листы бумаги для записи ответов.

Ход мероприятия

Формирование команд, выбор капитанов.

Вступительное слово ведущего.

Приветствие команд.

Соревнования.

Подведение итогов. Награждение.

Фото на память.

9«а» класс8 «а» класс

Потомки АрхимедаВосемь математических умов

Состав команды:Состав команды:

Капитан:______________Капитан:________________

1._____________________1._______________________

2._____________________2._______________________

3._____________________3._______________________

4._____________________4._______________________

5._____________________5._______________________

6._____________________6._______________________

7._____________________7._______________________

Приветствие

Ради дружбы между нами

Мы пришли на встречу с вами.

Чтобы в сей вечерний час,

Выиграть иль проиграть у вас.

Мы вам в КВМе успехов желаем,

А место последнее вам уступаем.

Удачи вам, удачи нам

Ее разделим пополам.

Девиз: Ум, находчивость, смекалку в КВМ вложить не жалко.

Мы вам честно сказать хотим,

Даже если в игре не победим

Бороться будем до самого конца

Пока в нас бьются горячие сердца.

А, ты, жюри скажи,

Да честно доложи

Команда лучше чья

Или итог ничья.

Разминка

Какая страна является родиной карандаша?

Что означает монета в копилке-свинье?

Какое животное состоит из четверти кузнечика, четверти ставриды и половины овцы?

Полторы трети километра – это сколько?

Где находится край света?

Припомните какую-либо стихотворную цитату, состоящую из семи слов?

Ответы:

Англия XVI век.

Депозитный вклад в Швейцарском национальном банке.

Курица.

0,5 км

Там где начинается тень.

«Три девицы под окном пряли поздно вечерком».

Конкурс капитанов

Карточки с вопросами и ответами для кроссвордов выдаются капитанам команд. Используя эти материалы, они должны нарисовать заданный кроссворд. Жюри в это время подсчитывает сумму очков, заработанных каждой командой, выявляя победителя.

Капитану команды 8 «а» класса.

По горизонтали:

Отрезок прямой, соединяющий две точки кривой.

4. Половина диаметра.

6. Множество точек, разность расстояний по модулю от каждой из которых до двух точек есть постоянная величина.

8. Направленный отрезок.

9. Часть прямой, ограниченная с обеих сторон.

10. Отрезок между вершинами эллипса.

По вертикали:

Хорда, проходящая через центр окружности.

Множество точек, сумма расстояний от каждой из которых до двух точек – величина постоянная.

5. Множество точек, равноудаленных от одной точки и от прямой, не проходящей через данную точку.

7. Точка пересечения диаметров.

Ответы:

Хорда;

Диаметр;

Эллипс;

Радиус;

Парабола;

Гипербола;

Центр;

Вектор;

Отрезок;

Ось.

Капитану команды 9 «а» класса.

По горизонтали:

2. Отрезок прямой, соединяющий две точки кривой.

3. направленный отрезок.

7. Хорда, проходящая через центр.

8. Множество точек, разность расстояний по модулю от каждой из которых до двух точек есть постоянная величина.

9. Отрезок между вершинами эллипса.

10. Половина диаметра.

По вертикали:

Множество точек, равноудаленных от данной точки и от прямой, не проходящей через данную точку.

Точка пересечения диаметров.

Прямая, ограниченная с обеих сторон.

Множество точек, сумма расстояний от которых до двух данных точек – величина постоянная.

Ответы:

Парабола;

Хорда;

Вектор;

Центр;

Отрезок;

Эллипс;

Диаметр;

Гипербола;

Ось;

Радиус.

В это время по представителю от команды

дальше, дальше…….

1. Определение параллелограмма.

2. Квадрат – это ромб, у которого….

3. Свойство параллелограмма…

4. Собственное свойство прямоугольника.

5. Что называется диагональю 4-х угольника?

Определение ромба.

Квадрат – это прямоугольник, у которого….

Признак параллелограмма…

Собственное свойство ромба.

Является ли ромб выпуклым прямоугольником?

Конкурс «Кто грамотнее?» - по представителю от команды.

КоллинеарностьЭллипс

ЭксцентриситетАсимптота

КоэффициентПерпендикулярность

ПараллельностьБиссектриса

ПараболаАбсцисса

Команды задают по три вопроса друг другу.

Разделите фигуру на четыре части так, чтобы суммы чисел в каждой из них были равными.

Какое количество кошек весит столько, сколько весит мальчик?

Пока команды готовятся к выполнению домашнего задания.

Вопросы болельщикам:

Назовите автора учебника геометрии, по которому вы учитесь?

На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках?

Ученик 7 класса из Москвы, не сделавший домашнюю работу по алгебре, задает вопрос: «Как в общем виде записать число, которое при делении на 5 дает остаток 7?»

Какие числа при перевертывании увеличиваются в полтора раза?

Клуб весёлых математиков – сценарий составлен учителем математики Бледных А.Р.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/67149-metodicheskaja-razrabotka-klub-vesjolyh-matem