Олимпиада по физике

ФГОУ СПО

«Армавирский юридический техникум»

Методическая разработка олимпиады

по дисциплине «Физика»

для студентов дневного отделения всех специальностей

Составлен преподавателем

Волкодамовой О.А.

Рассмотрен и утвержден

на заседании цикловой комиссии

математических и компьютерных дисциплин

«» 2010 г.

Протокол №

Председатель предметно - цикловой комиссии

2009-2010 уч. год

Введение.

Основными целями и задачами олимпиады являются выявление и развитие у студентов ССУЗов творческих способностей и интереса к научной деятельности, создание необходимых условий для поддержки одаренных детей, пропаганда научных знаний.

Способствуя пропаганде науки и образования, олимпиада выявляет наиболее талантливых и подготовленных студентов, ориентируя их на продолжение образования в высших учебных заведениях. Это, так же как и знакомство с профессиональной деятельностью специалистов разных отраслей науки и производства при подготовке к соревнованиям олимпиады, обеспечивает реализацию профориентационной функции.

Олимпиады — один из эффективных путей формирования интеллектуальной элиты нации. Но победители олимпиад — еще не элита. Жизненно важен вопрос дальнейшего обучения выявленных таким образом одарённых детей, их профессионального образования.

Наиболее массовыми и потому самыми важными являются первые два этапа олимпиады — внутри техникума и районный (городской). Рассматривая олимпиаду как самый массовый образовательный форум, следует учитывать роль именно этих этапов в становлении у подростков интереса к науке. Заложенные в них принципы массовости и доступности гарантируют привлечение ребят, не обладающих выдающимися способностями, но заинтересованными наукой и укрепляющими свой интерес. Поэтому поощрение этих ребят является не менее важным, чем определение победителей. Нельзя забывать, что интеллектуально одаренный студент стремится к саморазвитию, самореализации и остро реагирует на оценку результатов своей деятельности.

Поддержать любознательность, интерес к науке, дать почувствовать себя в своей среде, в обществе тех, кто также охвачен увлечением, наконец, получить заряд уверенности или, наоборот, «сбить» излишнее самомнение, проверить свои знания, даже если победа прошла мимо. В этом заключается мотивационная функция олимпиады, обеспечивающая настрой студентов на продуктивную познавательную деятельность, способствующая личностному росту.

Таким образом, олимпиада является эффективным средством формирования знаний, умений и навыков студентов, необходимых для их личностного и профессионального самоопределения. Она стимулирует и мотивирует личностное и интеллектуальное развитие подрастающего поколения, поддерживает одаренных детей, содействует их самоопределению, раскрывает связь областей знаний, составляющих содержание олимпийских дисциплин, с другими областями знаний, развивает и поддерживает интерес студентов к познавательной деятельности.

Правила проведения олимпиады по физике.

Олимпиада по физике проводится в письменной форме.

В билеты включены вопросы и задачи по всему курсу физики в рамках программы техникума.

Участник олимпиады получает билет, состоящий из основного и дополнительного заданий. Основное задание содержит шесть вопросов: три по теоретическому материалу и три задания, предусматривающие решение стандартных задач по любому разделу курса. Дополнительное задание содержит задачи повышенной трудности, для решения которых требуются более глубокие знания, смекалка и умение разобраться в усложненной ситуации.

Каждое задание оценивается в зависимости от уровня его сложности. Теоретические вопросы от 0 до 5 баллов, основные задания от 0 до 10 баллов, дополнительные задания от 0 до 15 баллов.

Ответы на теоретические вопросы должны содержать законченное описание объекта, указанного в билете:

- определение явлений, процессов, понятий и величин;

- математически и словесно сформулированные законы;

- пояснение к обозначениям физических величин, входящих в законы и соотношения;

- единицы физических величин в Международной системе единиц (СИ);

- физический смысл констант, входящих в фундаментальные законы;

- рисунки, схемы и графики (если это необходимо) с обязательными пояснениями к ним;

- границы применимости законов, теорий или рассуждений;

Если ответ содержит графики, то необходимо:

- дать общее представление функциональной зависимости;

- обозначить координатные оси;

- указать особенности функции, выделить особые участки, характерные точки графика, прокомментировать их физический смысл.

При выполнении практического задания необходимо:

- выполнить рисунок или начертить схему (если это требуется для решения);

- сопровождать применяемые формулы и законы пояснениями, мотивирующими решение;

- представить результат в общем виде, т.е. преобразовать выражение для определяемой величины так, чтобы в него входили лишь буквенные обозначения величин, заданных в условии задачи, и необходимые физические константы;

- проверить размерность полученного результата;

- выполнить необходимые вычисления;

- построить графики (если необходимо);- сформулировать полный ответ в соответствии с вопросом задачи.

На Олимпиаде разрешается (и рекомендуется!) пользоваться принесённой с собой литературой (кроме учебника по физике и конспекта) и вычислительными средствами.

Каждый студент должен сидеть за отдельным столом и иметь отдельный листок с текстом задания.

Решение практических задач приводятся на отдельном двойном листе ученической тетради или листе А4, также как и изложение теоретических вопросов, бумагу и письменные принадлежности участники Олимпиады приносят с собой.

В начале каждого такого листа следует указать: номер учебной группы, фамилию, имя и отчество (полностью и для разборчивости печатными буквами).

Цикловая комиссия математических и компьютерных дисциплин освобождает победителей Олимпиады 1-го курса от зачёта по физике, награждает участников Олимпиады дипломами Участника.

Оборудование:

Билет с заданиями.

Ручка.

Карандаш

Линейка.

Калькулятор.

Два тетрадных листа.

Литература.

Запрещается использование:

Сотовых телефонов.

Конспектов.

Учебника физики.

Справочников.

Шпаргалок.

Памятка для участника:

Каждый студент сидит за отдельным столом.

У каждого участника имеется на столе своё задание.

Разрешается использование калькулятора и дополнительной литературы.

На выполнение теоретического задания отводится 60 минут.

На выполнение практического задания 80 минут.

Об итогах проведения олимпиады будет известно дополнительно, по объявлению ответственного преподавателя.

Порядок проведения олимпиады по физике.

5 минут.Регистрация участников

5 минут Организационный момент

30 минут Время для выполнения теоретических заданий

80 минутВремя для решения практических заданий

Протокол проверки решения олимпиадных задач по физике

студентов техникума.

ОБРАЗЕЦ БИЛЕТА ОЛИМПИАДЫ

Теоретические вопросы

Масса и размер молекулы.

Закон сохранения электрического заряда.

Электродвижущая сила источника.

Основное задание

Какова средняя квадратическая скорость 10¹⁹ молекул воды, занимающих объем 5 см³ под давлением 1,7 Па?

Как изменится давление газа, если его объём увеличится в 5раз, а средняя кинетическая энергия уменьшится в 2 раза?

При сжатии газа его объем уменьшился с 8 до 5 л, а давление повысилось на 60 кПа. Найти первоначальное давление.

Дополнительное задание

Молекулы воды могут образовывать столь длинные цепи, что если бы некоторые из них удалось распрямить, то ими можно было бы опоясать Землю по Экватору. Оцените сколько литров воды потребуется для образования такой молекулярной цепочки?

ПРИМЕР ОТВЕТА НА ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ВОПРОС

Поток вектора магнитной индукции

Основной силовой характеристикой магнитного поля является магнитная индукция.

Магнитная индукция – векторная физическая величина, модуль которой определяется максимальной силой, действующей со стороны магнитного поля на участок длиной 1 м проводника с током при силе этого тока 1 А.

гдеF_max – модуль максимальной силы, [F_max] = Н;I – сила тока, [I] = А;

– длина участка проводника, [ ] = м.

Поток вектора магнитной индукции ( магнитный поток) – скалярная физическая величина, равная произведению модуля вектора магнитной индукции на площадь поверхности, сквозь которую проходит магнитный поток, и на косинус угла между вектором магнитной индукции и нормалью к поверхности

или

г деФ – магнитный поток, [Ф] = Вб;  – вектор магнитной индукции; В – модуль вектора магнитной индукции, [В] = Тл; – нормаль к поверхности; В_n – проекция вектора магнитной индукции на нормаль к поверхности, [В_n] = Тл;S – площадь поверхности, [S] = м²; – условный вектор площади, =S ;– угол между векторами и .

Магнитный поток считают положительным, если угол острый, и отрицательным, если угол тупой.

ПРИМЕР РЕШЕНИЯ И ОФОРМЛЕНИЯ ТИПОВОЙ ЗАДАЧИ

Пример. Два одинаковых точечных заряда, находясь в средес диэлектрической проницаемостью  = 3 на расстоянии r = 0,05 м, взаимодействуют друг с другом с силой 30 мкН. Определить величину зарядов.

Решение.

По закону Кулона модуль силы взаимодействия двух зарядов в диэлектрике

,

гдеk – константа в законе Кулона.

Тогда величина заряда

.

Проверка размерности: = Кл.

Вычисления:

Кл.

Ответ: величина зарядов равна 5 ∙ 10^–9 Кл.

Рекомендуемая литература для подготовки учащихся к олимпиаде по физике:

Задачи московских физических олимпиад. Под редакцией С.С. Кротова, М.; Наука.Гл.ред.физ.мат. лит. 1988.-192 с. (Б-чка «Квант» вып.60).

Физика: 3800 задач для школьников и поступающих в Вузы. М. «Дрофа». 2000.-672 с.

Популярные журналы серии «Квант».

Перечень теоретических вопросов олимпиады.

ОСНОВЫ МОЛЕКУЛЯРНОЙ ФИЗИКИ И ТЕРМОДИНАМИКИ

Основные положения молекулярно-кинетической теории (МКТ) и их опытное обоснование.

Масса и размер молекул.

Основное уравнение МКТ идеального газа.

Абсолютная температура.

Скорость и средняя кинетическая энергия движения молекул.

Термодинамические системы.

Термодинамические параметры.

Уравнение состояния идеального газа (Менделеева – Клапейрона).

Изопроцессы в газах.

Адиабатный процесс.

Работа в термодинамике.

Внутренняя энергия и количество теплоты.

Первый закон термодинамики и его применение к изопроцессам.

Теплоемкость идеального газа.

Уравнение теплового баланса.

ЭЛЕКТРОСТАТИКА

Электрический заряд.

Закон сохранения электрического заряда.

Взаимодействие заряженных тел.

Закон Кулона.

Электростатическое поле и его напряженность.

Линии напряженности.

Принципсуперпозиции полей.

Потенциал и разность потенциалов.

Связь напряженности и потенциала в однородном электростатическом поле.

Работа сил электрического поля.

Диэлектрики в электрическом поле.

Электроемкость уединенного проводника. Конденсаторы.

Электроемкость и энергия плоского конденсатора.

Последовательное и параллельное соединение конденсаторов.

ПОСТОЯННЫЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК

Электрический ток.

Электродвижущая сила источника.

Закон Ома для участка и для полной цепи.

Электрическое сопротивление.

Удельное сопротивление.

Последовательное и параллельное соединение проводников.

Работа и мощность постоянного тока.

Примерный перечень практических задач, включённых в задания олимпиады.

Быть может, эти электроны-
Миры, где пять материков,
Искусства, знанья, войны, троны
И память сорока веков!
Ещё, быть может, каждый атом –
Вселенная, где сто планет,
Там всё, что здесь, в объёме сжатом,
Но также то, чего здесь нет.

В.Брюсов

Какова средняя квадратическая скорость 10¹⁹ молекул воды, занимающих объем 5 см³ под давлением 1,7 Па?

Как изменится давление газа, если его объём увеличится в 5 раз, а средняя кинетическая энергия уменьшится в 2 раза?

При сжатии газа его объем уменьшился с 8 до 5 л, а давление повысилось на 60 кПа. Найти первоначальное давление.

Одинаковые металлические шарики, заряженные одноименно зарядами q и 4q, находятся на расстоянии rдруг от друга. Шарики привели в соприкосновение. На какое расстояние надо их развести, чтобы сила взаимодействия осталась прежней?

Заряды10 нКл и 16 нКл расположены на расстоянии 7 мм друг от друга. Какая сила будет действовать на заряд 2 нКл, помещенный в точку, удаленную на 4 мм от большего заряда и на 3 мм от меньшего?

Для изобарного нагревания газа, количество вещества которого 800 моль, на 500 К ему сообщили количество теплоты 9,4 МДж. Определить работу газа и приращение его внутренней энергии.

Объем кислорода массой 160 г, температура которого 27C при изобарном нагревании увеличился вдвое. Найти работу газа при расширении, количество теплоты, которое пошло на нагревание газа, изменение внутренней энергии.

Определить общее сопротивление цепи и силу тока в каждом из проводников, если напряжение между концами участка цепи 28 В, R1=4 Ом, R2=5 Ом, R3=8Ом,R4=3 Ом, R5=6 Ом, R6=10 Ом.

В двух цилиндрах под подвижным поршнем находятся водород и кислород. Сравнить работы, которые совершают эти газы при изобарном нагревании, если их массы, а также начальные и конечные температуры равны.

Сравнить массы и объёмы двух тел, сделанных соответственно из олова и свинца, если в них содержатся равные количества вещества.

В сосуд, на дне которого была вода, накачали воздух. Когда открыли кран и сжатый воздух вырвался наружу, сосуд заполнился водяным туманом. Почему это произошло?

Сравнить массы и объёмы двух тел, сделанных соответственно из олова и свинца, если в них содержатся равные количества вещества.

В двух цилиндрах под подвижным поршнем находятся водород и кислород. Сравнить работы, которые совершают эти газы при изобарном нагревании, если их массы, а также начальные и конечные температуры равны.

Задачи повышенной трудности.

В однородном электрическом поле напряженностью 30 кВ/м переместили заряд 27 нКл в направлении силовой линии на 9 см. Найти напряжённость результирующего поля, в точках лежащих на силовой линии однородного поля, проходящей через заряд.

На шелковой нити висит алюминиевая гильза. Необходимо определить, заряжена ли эта гильза, а если заряжена, то каков знак заряда. Предложите несколько способов.

Пять одинаковых резисторов сопротивлениемR соединены с источником постоянного напряжения U. К резисторам подключили два амперметра и вольтметр. Определите их показания:I₁,I₂ и U. Приборы считать идеальными.

За сутки из цилиндрического стакана диаметром D=7 см испаряется ν=1 моль воды. Считайте, что молекулы располагаются мономолекулярными слоями. За какое время испаряется один слой молекул?

Если в комнате достаточно тепло и влажно, то при открывании зимой форточки образуются клубы тумана, которые в комнате опускаются, а на улице поднимаются. Объяснить явление.

Билет № 1.

Теоретические вопросы (0 – 5 баллов)

Масса и размер молекулы.

Закон сохранения электрического заряда.

Электродвижущая сила источника.

Основное задание (0 – 10 баллов)

Какова средняя квадратическая скорость 10¹⁹молекул воды, занимающих объем 5 см³ под давлением 1,7 Па?

Одинаковые металлические шарики, заряженные одноименно зарядами qи 4q, находятся на расстоянии rдруг от друга. Шарики привели в соприкосновение. На какое расстояние надо их развести, чтобы сила взаимодействия осталась прежней?

Определить общее сопротивление цепи и силу тока в каждом из проводников, если напряжение между концами участка цепи 28 В, R1=4 Ом, R2=5 Ом, R3=8Ом,R4=3 Ом, R5=6 Ом, R6=10 Ом.

Дополнительное задание (0-15 баллов)

В однородном электрическом поле напряженностью 30 кВ/м переместили заряд 27 нКл в направлении силовой линии на 9 см. Найти напряжённость результирующего поля, в точках лежащих на силовой линии однородного поля, проходящей через заряд.

Приложение:

М_{(Н2 О)} = 18*10^-3 кг/моль, N_A = 6,02*10²³ моль^-1.

Билет № 2.

Теоретические вопросы (0 – 5 баллов)

Основное уравнение МКТ идеального газа.

Закон Кулона.

Закон Ома для участка и для полной цепи.

Основное задание (0 -10 баллов)

Как изменится давление газа, если его объём увеличится в 5 раз, а средняя кинетическая энергия уменьшится в 2 раза?

Заряды10 нКл и 16 нКл расположены на расстоянии 7 мм друг от друга. Какая сила будет действовать на заряд 2 нКл, помещенный в точку, удаленную на 4 мм от большего заряда и на 3 мм от меньшего?

В сосуд, на дне которого была вода, накачали воздух. Когда открыли кран и сжатый воздух вырвался наружу, сосуд заполнился водяным туманом. Почему это произошло?

Дополнительное задание ( 0 – 15 баллов)

На шелковой нити висит алюминиевая гильза. Необходимо определить, заряжена ли эта гильза, а если заряжена, то каков знак заряда. Предложите несколько способов.

Приложение:М_(Н) = 0,001 кг/моль, М_(О) =0,016 кг/моль, k =9*10⁹ Н*м²/Кл².

Билет № 3.

Теоретические вопросы (0 – 5 баллов)

Изопроцессы в газах.

Электростатическое поле и его напряженность.

Последовательное и параллельное соединение проводников.

Основное задание (0 – 10 баллов)

1. При сжатии газа его объем уменьшился с8 до 5 л, а давление повысилось на 60 кПа. Найти первоначальное давление.

Для изобарного нагревания газа, количество вещества которого 800 моль, на 500 К ему сообщили количество теплоты 9,4 МДж. Определить работу газа и приращение его внутренней энергии.

Определить общее сопротивление цепи и силу тока в каждом из проводников, если напряжение между концами участка цепи 28 В, R1=4 Ом, R2=5 Ом, R3=8Ом,R4=3 Ом, R5=6 Ом, R6=10 Ом.

Дополнительное задание (0-15 баллов)

Пять одинаковых резисторов сопротивлениемR соединены с источником постоянного напряжения U. К резисторам подключили два амперметра и вольтметр. Определите их показания:I₁,I₂ и U. Приборы считать идеальными.

Приложение:R=8,31 Дж/моль*К

Билет № 4.

Теоретические вопросы (0 – 5 баллов)

Уравнение состояния идеального газа (Менделеева – Клапейрона).

Потенциал и разность потенциалов.

Работа и мощность постоянного тока.

Основное задание (0 – 10 баллов)

Объем кислорода массой 160 г, температура которого 27C при изобарном нагревании увеличился вдвое. Найти работу газа при расширении, количество теплоты, которое пошло на нагревание газа, изменение внутренней энергии.

На рисунке представлен замкнутый цикл. Участок CD соответствует изотерме. Вычертить эту диаграмму в координатах V,T и p,T.

Цепь состоит из трех последовательно соединен­ных проводников, подключенных к источнику напряжением 24 В. Сопротивление первого проводника 4 Ом, второго 6 Ом, и напряжение на концах третьего проводника 4 В. Найти силу тока в цепи, сопротивление третьего проводника и напряжения на концах первого и второго проводников.

Дополнительное задание (0-15 баллов)

За сутки из цилиндрического стакана диаметром D=7 см испаряется ν=1 моль воды. Считайте, что молекулы располагаются мономолекулярными слоями. За какое время испаряется один слой молекул?

Приложение:R=8,31 Дж/моль*К, с_р=0,913кДж/(кг*К)

Билет № 5.

Теоретические вопросы (0 – 5 баллов)

Абсолютная температура.

Линии напряженности.

Удельное сопротивление.

Основное задание (0 – 10 баллов)

В проводнике сопротивлением 2 Ом, подключенном к элементу с ЭДС 1,1 В, сила тока равна 0,5 А. Какова сила тока при коротком замыкании элемента?

Сравнить массы и объёмы двух тел, сделанных соответственно из олова и свинца, если в них содержатся равные количества вещества.

В двух цилиндрах под подвижным поршнем находятся водород и кислород. Сравнить работы, которые совершают эти газы при изобарном нагревании, если их массы, а также начальные и конечные температуры равны.

Дополнительное задание (0-15 баллов)

Если в комнате достаточно тепло и влажно, то при открывании зимой форточки образуются клубы тумана, которые в комнате опускаются, а на улице поднимаются. Объяснить явление.

Приложение:

N_A = 6,02*10²³ моль^-1 , ρ(св)=7,3*10³ кг/м³, ρ(ол)=11,3*10³ кг/м³, М(св)=0,119 кг/моль, М(ол)=0,207 кг/моль.

Билет № 6.

Теоретические вопросы (0 – 5 баллов)

Масса и размер молекулы.

Закон сохранения электрического заряда.

Электродвижущая сила источника.

Основное задание (0 – 10 баллов)

Какова средняя квадратическая скорость 10¹⁹ молекул воды, занимающих объем 5 см³ под давлением 1,7 Па?

Одинаковые металлические шарики, заряженные одноименно зарядами q и 4q, находятся на расстоянии rдруг от друга. Шарики привели в соприкосновение. На какое расстояние надо их развести, чтобы сила взаимодействия осталась прежней?

Определить общее сопротивление цепи и силу тока в каждом из проводников, если напряжение между концами участка цепи 28 В, R1=4 Ом, R2=5 Ом, R3=8Ом,R4=3 Ом, R5=6 Ом, R6=10 Ом.

Дополнительное задание (0-15 баллов)

В однородном электрическом поле напряженностью 30 кВ/м переместили заряд 27 нКл в направлении силовой линии на 9 см. Найти напряжённость результирующего поля, в точках лежащих на силовой линии однородного поля, проходящей через заряд.

Приложение:

М_{(Н2 О)} = 18*10^-3 кг/моль, N_A = 6,02*10²³ моль^-1.

Билет № 7.

Теоретические вопросы (0 – 5 баллов)

Основное уравнение МКТ идеального газа.

Закон Кулона.

Закон Ома для участка и для полной цепи.

Основное задание (0 -10 баллов)

Как изменится давление газа, если его объём увеличится в 5 раз, а средняя кинетическая энергия уменьшится в 2 раза?

Заряды10 нКл и 16 нКл расположены на расстоянии 7 мм друг от друга. Какая сила будет действовать на заряд 2 нКл, помещенный в точку, удаленную на 4 мм от большего заряда и на 3 мм от меньшего?

В сосуд, на дне которого была вода, накачали воздух. Когда открыли кран и сжатый воздух вырвался наружу, сосуд заполнился водяным туманом. Почему это произошло?

Дополнительное задание ( 0 – 15 баллов)

На шелковой нити висит алюминиевая гильза. Необходимо определить, заряжена ли эта гильза, а если заряжена, то каков знак заряда. Предложите несколько способов.

Приложение:

М_(Н) = 0,001 кг/моль, М_(О) =0,016 кг/моль,k =9*10⁹ Н*м²/Кл².

Билет № 8.

Теоретические вопросы (0 – 5 баллов)

Изопроцессы в газах.

Электростатическое поле и его напряженность.

Последовательное и параллельное соединение проводников.

Основное задание (0 – 10 баллов)

При сжатии газа его объем уменьшился с 8 до 5 л, а давление повысилось на 60 кПа. Найти первоначальное давление.

Для изобарного нагревания газа, количество вещества которого 800 моль, на 500 К ему сообщили количество теплоты 9,4 МДж. Определить работу газа и приращение его внутренней энергии.

Определить общее сопротивление цепи и силу тока в каждом из проводников, если напряжение между концами участка цепи 28 В, R1=4 Ом, R2=5 Ом, R3=8Ом,R4=3 Ом, R5=6 Ом, R6=10 Ом.

Дополнительное задание (0-15 баллов)

Пять одинаковых резисторов сопротивлениемR соединены с источником постоянного напряжения U. К резисторам подключили два амперметра и вольтметр. Определите их показания:I₁,I₂ и U. Приборы считать идеальными.

Приложение:R=8,31 Дж/моль*К

Билет № 9.

Теоретические вопросы (0 – 5 баллов)

Уравнение состояния идеального газа (Менделеева – Клапейрона).

Потенциал и разность потенциалов.

Работа и мощность постоянного тока.

Основное задание (0 – 10 баллов)

Объем кислорода массой 160 г, температура которого 27C при изобарном нагревании увеличился вдвое. Найти работу газа при расширении, количество теплоты, которое пошло на нагревание газа, изменение внутренней энергии.

На рисунке представлен замкнутый цикл. Участок CD соответствует изотерме. Вычертить эту диаграмму в координатах V,T и p,T.

Цепь состоит из трех последовательно соединен­ных проводников, подключенных к источнику напряжением 24 В. Сопротивление первого проводника 4 Ом, второго 6 Ом, и напряжение на концах третьего проводника 4 В. Найти силу тока в цепи, сопротивление третьего проводника и напряжения на концах первого и второго проводников.

Дополнительное задание (0-15 баллов)

За сутки из цилиндрического стакана диаметром D=7 см испаряется ν=1 моль воды. Считайте, что молекулы располагаются мономолекулярными слоями. За какое время испаряется один слой молекул?

Приложение:R=8,31 Дж/моль*К, с_р=0,913кДж/(кг*К)

Билет № 10.

Теоретические вопросы (0 – 5 баллов)

Абсолютная температура.

Линии напряженности.

Удельное сопротивление.

Основное задание (0 – 10 баллов)

В проводнике сопротивлением 2 Ом, подключенном к элементу с ЭДС 1,1 В, сила тока равна 0,5 А. Какова сила тока при коротком замыкании элемента?

Сравнить массы и объёмы двух тел, сделанных соответственно из олова и свинца, если в них содержатся равные количества вещества.

В двух цилиндрах под подвижным поршнем находятся водород и кислород. Сравнить работы, которые совершают эти газы при изобарном нагревании, если их массы, а также начальные и конечные температуры равны.

Дополнительное задание (0-15 баллов)

Если в комнате достаточно тепло и влажно, то при открывании зимой форточки образуются клубы тумана, которые в комнате опускаются, а на улице поднимаются. Объяснить явление.

Приложение:

N_A = 6,02*10²³ моль^-1 , ρ(св)=7,3*10³ кг/м³, ρ(ол)=11,3*10³ кг/м³, М(св)=0,119 кг/моль, М(ол)=0,207 кг/моль.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/67452-olimpiada-po-fizike