- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего праздника «Осень золотая» в детском саду
Осень золотая.
(Под музыку дети исполняют упражнения с кленовыми листьями.)
Ведущий. Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители! Сегодня приглашаем вас на праздник Осени.
Диана: Кто же красками листочки так красиво расписал?
Кто же в садике дорожки мягко листьями устлал?
Отчего так покраснели листья клёнов и осин?
Отчего так вкусно ели птицы ягоды рябин?
Света: Потому что наступила осень – дивная пора!
Всё она озолотила, листьев целая гора.
В стаи птиц она созвала, разукрасила леса
Королева, чуда – бала, Осень – русская краса!
Ваня: Осенние листья на солнце горят.
О лете ушедшем они говорят.
И дождик струится по листьям скользя
К зелёному лету вернуться нельзя.
Катя: И вот журавли потянулись на юг
Немножечко грустно становится вдруг
Но сколько же осень несёт красоты!
Как радуют поздние эти цветы.
Лёша: Пролетают паутинки, с паучками в серединке
И высоко от земли пролетели журавли.
Ведущий: Это праздник увяданья
Рощ, полей, лугов, садов,
Это с летом расставанье,
Ожиданье холодов.
Диана: А где же Осень, не поймёшь?
Что ж к нам она не входит?
Наверное с дождём вдвоём
Всё красоту наводит.
Саша: Хотелось ей позолотить
Берёзы, липы, клёны.
Чтоб ничего не пропустить
Закрасить цвет зелёный.
Витя: Наступила осень, пожелтел наш сад
Листья на берёзе золотом горят
Не слыхать весёлых песен соловья
Улетели птицы в дальние края.
Ведущая: Ребята, чтобы осень к нам пришла, давайте споём песенку.
Песня: «Осень хороша».
(входит Осень)
Осень: Вы обо мне? А вот и я!
Привет осенний вам, друзья!
К вам на праздник я пришла.
Вам нравится наряд лесной?
Осенние сады и парки?
Ведущая: Спасибо, Осень! Послушай стихи, которые приготовили
для тебя дети.
Катя: Ярко солнышко сияет
Ветер тучку догоняет
Тучка, тучка уплывай,
Солнышко не закрывай.
Элмар: Быстро лето пролетело
Вся полянка опустела
Стала жёлтая листва
Осень в гости к нам пришла.
Максим: Стало вдруг светлее вдвое
Двор, как в солнечных лучах
Это платье золотое
У берёзы на плечах.
Лёня: Лес, точно терем расписной
Лиловый, золотой, багряный.
Весёлой пёстрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Таня: Закружился листьев, пёстрый хоровод
Заблестел на лужах, первый тонкий лёд.
Осень: Спасибо вам за прекрасные стихи. Ведущая: Встанем дружно в хоровод и станцуем с осенью танец.
Танец: «Осень, осень золотая…»
Звучит музыка. Чихая и шаркая ногами входит тётушка – Слякоть и брызгает детей водой.
Тётушка – Слякоть: Здравствуйте, а вот и я, я так торопилась, так торопилась к вам на праздник, чтобы вас развеселить и очень щедро наградить.
Осень: Что это вы, тётушка – Слякоть так себя ведёте? Зачем выбрызгаете ребят водой?
Тётушка – Слякоть: Чему ты удивляешься, дождя что ли не видала. Что важничаешь, ты Осень, скоро посмеёшься (отворачивается – надо Осень проучить, хватает Осень за руку и уводит).
(Под музыку дети идут по лесу и видят на пенёчке сидит Старичок - лесовичок и спит, ведущая предлагает разбудить его).
Старичок - лесовичок: Что это, вышумите у меня в лесу?Что случилось – говорите.
Дети: Случилась у нас беда, тётушка Слякоть увела с праздника Осень, а мы хотели с ней поиграть, повеселиться.
Старичок – лесовичок: Ох, уж эта тётушка – Слякоть, одна только сырость и слякоть от неё, надо её отыскать и наказать,но сначала отгадайте мои загадки, отгадаете, помогу обязательно вам.
(Старичок – лесовичок загадывает загадки о лесных животных, ягодах).
Молодцы! Все загадки отгадали. Давайте ещё поиграем в игру.
Игра: «Кто быстрее?»
Джамиля: Дождь холодный льёт и льёт,
Погулять нам не даёт,
А мы зонтики возьмём
И на улицу пойдём.
Песня: «Осень наступила»
( Вбегает тётушка Слякоть) Не найти вам Осень золотую, я её листвою засыпала.
Старичок – Лесовичок : Довольно, тётушка – Слякоть, возвращай золотую Осень и уйдём с тобою, если ты отгадаешь загадку.
Тётушка – Слякоть: Загадывай, сейчас быстро отгадаю.
Богатырь стоит богат, угощает всех ребят.
Ваню – земляникой, Таню – костяникой,
Катеньку – орешком, Сашу – сыроежкой,
Свету – малиной, Витю – хворостиной. Что это? (лес)
Слякоть: Проиграла вам я, загадку не отгадала
Уговор надо держать.
Придётся Осень вам отдать (уходят и заводят Осень, она благодарит детей, что выручили её)
Ведущая предлагает Осени послушать ещё стихи и песенку.
Настя: Вот на ветке лист кленовый.
Нынче он совсем как новый!
Весь румяный, золотой.
Ты куда, листок? Постой!
Песня: «Урожайная»
Осень: Спасибо вам, мои друзья!
Ещё побуду с вами я
Побуду и на память вам
Вот эти яблоки раздам.
(раздаёт яблоки детям)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/68727-scenarij-osennego-prazdnika-osen-zolotaja-v-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методика преподавания химии
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.