- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по английскому языку 4 класс
План конспект урока английского языка в 4 классе по программе Биболетова М.З.
Тема урока: Времена года и погода. Будущее простое время.
Цели:
- создать для учащихся необходимые условия для обобщения материала о временах года;
- формирование навыков употребления будущего простого времени;
- развивать логическое мышление, память, умение работать самостоятельно и в группе;
- воспитывать интерес к иностранному языку как средству общения, к многообразию средств английского языка;
- формировать чувство ответственности при работе в группе.
Задачи:
1) закрепить знание тематической лексики;
2) способствовать формированию навыков устной речи путём создания ситуации диалога и подготовки сообщения;
3) использовать задания грамматического характера на употребление будущего простого времени как дополнительного способа правильной английской речи.
Тип урока: урок совершенствования лексико-грамматических навыков.
Обеспечение урока: мультимедийный проектор, интерактивная доска, компьютер.
Ходурока
1)Оргмомент
Good morning children. I’m glad to see you. Sit down, please. Today we have guests on our lesson. I hope we’ll have a good work today.
2)Фонетическаязарядка.
There are four seasons in each year.
Spring is green.
Summer is bright.
Autumn is yellow.
Winter is white.
In winter it’s cold and snow,
In summer it’s sunny and fine,
In autumn it’s cloudy and rainy,
In spring I can jump up to the sky.
3) Речевая зарядка. (Говорение, монологическое высказывание о погоде, временах года, месяцах и о доме)
а)Используй в предложение слово winter,summer,autumnorspring по смыслу.
1) It’s warm and rainy in…
2) It’s cold and clean in…
3) Its hot and bright in…
4) It’s sunny and nice in …
5) It’s frosty and white in…
6) It’s cloudy and windy in…
7) It’s green and hot in…
8) It’s fine and warm in …
9) Leafy trees are yellow in…
b)Назови по смыслу определения месяцев и их названия.
1) September, October, November are … months.
2) June, July, August are … months.
3) March, April, May are … months.
4) December, January, February are … months.
5) There are three months in winter: … .
6) There are three months in summer: … .
7) There are three months in spring: … .
8) There are three months in autumn: … .
9) June, …, … are summer months.
4) Работаслексикой.
Учитель показывает картинки, и ученики отвечают на вопросы.
What is the weather like today?
5)Listeningandspeaking (аудирование и говорение):
Ex. 19 p. 11. Учащиеся должны прослушать диалог и понять, где находится гномик Тайни.
6) Работа с грамматическим материалом.
Future Simple Tense образуется при помощи вспомогательного глагола will и смыслового глагола в начальной форме без частицы to. Open your copybooks and write down this information.
I will swim
She will go to school.
В разговорной речи англичане зачастую используют сокращения 'll вместо will:
We’ll play football
I’lllistentomusic.
При образовании вопроса вспомогательный глагол will ставится перед подлежащим.
Will you help your mother?
Will they fly a kite?
Отрицательная форма будущего времени образуется при помощи отрицательной частицы not, которая ставится после вспомогательного глагола will.
I will not ride a bike.
He will not play hokey.
СпутникамиFutureSimple являются слова: tomorrow (завтра), nextweek (на следующей неделе), nextyear(в следующем году), inanhour(через час).
Закрепление грамматики:
- перевести с английского на русский.
1.We will draw funny pictures tomorrow.
2.She will play computer games next week.
3. He will swim in the river next month.
4. They will do their homework tomorrow.
5. We go to the cinema next week.
- заполнить пропуски в предложениях
1.We _____ (ski)inwinter.
2. I _____ (go) to school every day.
3. My brother _____(read) a book yesterday.
4. They _____(watch) TV tomorrow.
5. He usually _____(swim) in the river.
7) Чтение сказки об ослике ex. 20 p. 11-12, ex. 21,22 p. 12
8) Домашнее задание
9) Подведение итогов, выставление оценок
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/68907-konspekt-uroka-po-anglijskomu-jazyku-4-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.