- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Встречи в осеннем лесу»
Сценарий праздника «Встречи в осеннем лесу»
Автор: Никишова Светлана Николаевна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ№33»г.Рязани
Описание материала: материал мероприятия будет интересен учителям – организаторам, классным руководителям при организации осеннего досуга в начальной школе; на уроках - закреплениях окружающего мира, внеурочной деятельности.
Цель:Обобщение знаний детей об осени.
Задачи:
-формировать и расширять представления об осени, как времени года;
- закреплять знания о приметах осени, съедобных и несъедобных грибах;
- развивать познавательный интерес;
- воспитывать любовь к природе, ко времени года осень.
Предварительная подготовка: разучивание стихов, песен, танцев; заучивание ролей; подготовка зала к празднику; пошив костюмов для Осени, Гриба, Лесовика, детей-листочков.
Аудитория:дети одной параллели начальной школы (если классы малочисленны можно провести праздник для всей начальной школы)
Ведущая:
Мы праздник сегодня устроим,
В осенний лес войдем,
Попляшем здесь, поиграем,
Весёлые песни споём!
Под веселую музыку появляется Лесовик.
Лесовик:
Здравствуйте, мои маленькие друзья!
Я рад вас видеть в моем сказочном лесу!
Я добрый волшебник Лесовик,
Посмотрите, как всё изменилось в моем лесу!
Деревья нарядились в красивый свой наряд,
А ветерок подует, и листья полетят!
Под песню "Листик, листик, листопад" вперёд выбегают девочки-листики и танцуют, к ним выходит девочка.
Девочка:
Закружился надо мной
Дождь из листьев озорной.
До чего же он хорош!
Где такой еще найдешь –
Без конца и без начала?
Танцевать под ним я стала,
Мы плясали, как друзья, -
Дождь из листиков и я.
Л. Разводова
Лесовик:Ну, вот, друзья со мной вы уже познакомились, на танец разноцветных листиков посмотрели. Чем бы вас ещё вас порадовать, позабавить? Придумал. Посмотрите и послушайте интересную историю.
Сценка «Просто подберезовик»
Ведущая:
Две красавицы березы
Заплетали ветви в косы,
Разболтались о погоде,
Об осенне-зимней моде…
Ветер все шумел и злился,
Теребил листочки.
Вдруг у самых у корней
Вырос гриб на кочке.
1-я береза:
Надо бы его прикрыть
Маленькой салфеткой.
2-я береза: Нет салфетки у меня
1-я береза: Так прикрой хоть веткой.
Две березы: Не хотим, чтоб в кузовок
Кто-то бросил наш грибок.
Мы не отдадим его,
Скучно будет без него!
Ведущая:
Расплели березы косы,
Часть листочков сбросили
И цветное покрывало
На грибок набросили.
А грибок все рос да рос.
Гриб: Ух, как мне здесь жарко!
Ведущая:
Помахал своею шляпкой,
Потянулся сладко.
Гриб:
Я не мал и не высок,
Подберезовик-грибок.
Ешьте, кто найдет меня,
Мне себя не жалко.
Буду я для грибника
Вкусненьким подарком!
Лесовик:
А вы умеете искать грибы?
Дети: Да.
Проводится песня-игра «Мы грибы искали», во время которой к ребятам присоединяется ребёнок - гриб.
Гриб:
Долго по лесу плутал
Хорошо, что к вам попал.
Песню про грибы услышал
И на вас, ребята, вышел.
Здравствуйте, мои друзья,
Узнаете вы меня?
Дети:
Ты же гриб Боровик!
И красив ты, и велик!
В толстой шапке набекрень,
Ножка толстая, как пень.
Гриб:
Хорошо меня узнали,
Имя верно угадали.
А ещё, какие грибы вам известны?
Лесовик: Да,мне тоже это интересно.
Ведущая:
Чтобы ответ был ярок,
Мы проведём турнир загадок.
Он в осиннике родится,
Как в траве ни притаится,
Всё равно его найдём –
Шляпа красная на нём! (Подосиновик)
Весь на вид, возле сосен стоит он,
Ростом с вершок,
Словно подсолнечным маслом пропитан,
Жёлт корешок. (Маслёнок)
Он выглядит несмело,
Из кочки моховой,
Цепочку клюквы спелой
Подняв над головой. (Моховик)
На грибы она сердита
И от злости ядовита.
Вот лесная хулиганка!
Это — бледная... (поганка)
Вдоль лесных дорожек
Много белых ножек
В шляпках разноцветных,
Издали приметных.
Собирай, не мешкай!
Это ... (сыроежки)
На пеньках растут в лесу,
Как веснушки на носу. (Опята)
Ходят в рыженьких беретах —
Осень в лес приносят летом.
Очень дружные сестрички,
Называются... (лисички).
Возле леса на опушке,
Украшая темный бор,
Вырос пестрый, как Петрушка,
Ядовитый ... (мухомор)
Гриб:
Сюда пришли серьёзные ребята,
Одних загадок будет маловато.
Лесовик:
Ещё одно вам испытанье,
Проведём мы состязанье.
Игра: «Съедобное – несъедобное»
Нужно разложить в две корзиночки грибы. В 1- съедобные, во 2 - несъедобные (ядовитые). Например, белый, подберёзовик, опята, лисички, бледная поганка, мухомор, груздь, сыроежка.
( Дети всё правильно выполняют)
Гриб: Назовите и покажите самый ядовитый гриб.
Дети:Это бледная поганка.
Лесовик:
Все грибы собрали,
Загадки отгадали.
Ведущая:
Дружно мы сейчас все вместе,
Про грибы споем вам песню.
Дети исполняют песню «Грибочки».
Лесовик: Грибы вы все знаете, а что вам известно про осень?
Дети: Мы многое узнали об этом времени года на уроках окружающего мира, из книг.
Лесовик: А сейчас мы проверим ваши знания об осени. Согласны?
Дети:Да.
Лесовик: Я прочитаю одно стихотворение, вы внимательно его послушайте и найдите в нём приметы осени.
Осень подойдет неслышно,
Тихо встанет у ворот,
В огороде листик вишни
На дорожку упадет:
Это первая примета,
Что от нас уходит лето
А вторая – куст малины
В нитях белой паутины.
Чуть короче станет день,
Потемнеют облака:
Третья верная примета
Осень бродит близко где – то
Дети:
С деревьев опадает листва.
На деревьях и кустах много паутинок.
Дни становятся короче
Облака ниже и темнее.
Лесовик: Молодцы. Для таких умных детей ничего не жалко, сюрприз!
Звучит песня «Осень в гости к нам идет!» Гомонова и заходит Осень в руках у неё корзинка.
Осень:
К вам на праздник я спешила
И корзинку прихватила.
А в корзинке той, ребятки,
Игры, шутки и загадки.
Вот вам новая загадка.
Маленькие детки
Расселись на ветках,
В коричневых рубашках
С орешками в кармашках.
Дети:Шишки
Осень:
Шишки быстро разбирайте,
С ними в круг большой вставайте.
А потом уж не зевайте,
Шишки с пола поднимайте.
Игра «Кто быстрее возьмёт шишку»
Все дети встают в круг и Гриб с Лесовиком берут шишки из корзинки Осени и раскладывают их по полу напротив каждого ребёнка. Включается музыка, и дети вместе с Осенью бегут по кругу, в это время Лесовик, Гриб и ведущий незаметно убирают несколько шишек, музыка прекращается, дети быстро берут по одной шишке. Учащиеся, оставшиеся без шишки, выбывают из игры. Музыка включается несколько раз.
Осень:
Хорошо играли,
Быстро вы бежали.
Ведущая:Теперь давайте все присядем и послушаем стихи, которые дети приготовили для тебя, дорогая Осень, для тебя добрый друг Гриб и для нашего Лесовика.
Дети читают стихи.
1.Пляшет Осень за окном
В сарафане расписном,
Машет весело платочком,
Прячет по лесу грибочки.
2.Осень листьями шуршит,
С ветерком играть спешит.
Пробежит бегом по лужам.
С кленом хоровод закружит.
3.Осень выкрасит осины,
Гроздья спелые рябины.
У красавицы березы
Желтой лентой свяжет косы.
4.Осень листья посушить разложит.
Ветер их в корзинку сложит.
А они потом в ребят,
Словно конфетти летят.
5.Ай да, Осень – озорница!
Как тут на неё сердиться?
Ведущая:
Ну, как понравились вам наши стихи?
Осень, Гриб, Лесовик:
Очень хорошие стихи, а что ещё умеют дети?
Дети:
Мы станцуем для гостей –
Бей в ладоши веселей!
Танец – игра «Найди себе пару»
Осень:
Хорошо, друзья мне здесь,
Но ещё работа есть.
Птичек в путь провожать,
Людям свадьбы играть.
Дети:
Золотая волшебница Осень,
Подожди, подожди уходить
Ну, пожалуйста, мы тебя просим
Хоть немножечко с нами побыть.
Очень нравиться нам любоваться,
Как листочки на солнце горят.
Мы с тобой не хотим расставаться,
По душе нам твой пестрый наряд.
Осень:
Ненадолго задержусь,
Вместе с вами потружусь.
Буду вам вопросы задавать,
За верные ответы – подарки раздавать.
Какое время года идёт за осенью? (Зима)
Какие птицы улетают от нас на юг? (Журавли, соловьи, гуси, ласточки, дрозды, лебеди);
Какие птицы остаются зимовать с нами? (Снегири, синицы, голуби, вороны, клёсты);
Какие животные впадают в спячку? (Медведи, ежи, лягушки);
Какие ягоды поспевают осенью? (Рябина, клюква, брусника, облепиха, калина);
Кто из животных запасается на зиму? (Бобры, белки, мыши, ежи, хомяки).
У какого животного осенью, в листопад появляются детёныши? ( У зайца)
( Пока дети отвечают, Лесовик и Гриб раздают детям сладкие призы)
Осень:
Пора мне уходить, ребята,
Но в том не Осень виновата.
За мною вслед Зима идёт
И Новый год с собой ведёт.
А я к вам вновь, друзья приду,
Но только в будущем году.
Ведущий:
А сейчас пришла пора
Попрощаться детвора.
Под музыку песни "Осень раскрасавица "все гости: Осень, Гриб, Лесовик уходят. Праздник заканчивается.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/69081-scenarij-prazdnika-vstrechi-v-osennem-lesu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.