Мониторинговая работа по русскому языку (декабрь, 4 класс)

Спецификация
тестовых заданий для проведения внутренней мониторинговой работы
по русскому языку обучающихся 4 класса
общеобразовательного учреждения
ГБОУ ООШ с. Тяглое Озеро

1. Назначение мониторинговой работы – оценить общеобразовательную подготовку по русскому языку обучающихся 4 класса за I полугодие курса русского языка начального общего образования с целью установления соответствия качества предметных достижений учащихся.
2. Документы, определяющие содержание работы:
• Русский язык: итоговая аттестация за курс начальной школы: типовые тестовые задания/ И.В.Щеглова. – М.: Экзамен, 2011
• Тесты за курс начальной школы: русский язык, математика, окружающий мир/ Ф.Ф.Лысенко. – Ростов-на-Дону: Легион, 2010
• Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. Русский язык, 4 класс/ У.А.Литвинова, О.П.Монахова, В.И.Капинос, А.О.Татур. – М.: Интеллект-Центр, 2010
3. Структура мониторинговой работы.
Тест по русскому языку состоит из 18 заданий.
Вопросы тестовых заданий разделены на три уровня сложности.
Задания части А – базового уровня, части В – повышенного, части С – высокого уровня сложности.
4. Распределение заданий работы по содержанию и видам деятельности.

Блок содержания
Задания
Уровень
сложности Число заданий
в варианте

Фонетика А1, А2, А3 Базовый 3
Орфография А4, А8, А12, А15 Базовый 4
Синтаксис,
пунктуация,
текст А5, А9, А13
В2
С1 Базовый
Повышенный
«Высокий» 3
1
1
Состав слова А11, А14
В1 Базовый
Повышенный 2
1
Морфология А6, А7, А10
В3 Базовый
Повышенный 3
1



Итого: Базовый
Повышенный
«Высокий» 15
3
1
19

5. Количество вариантов мониторинговой работы
Работа представлена в одном варианте.
6. Время выполнения работы.
На выполнение работы отводятся 40 минут, инструктаж занимает 2-3 минуты.
7. Критерии оценки выполнения заданий по русскому языку в 4 классе
№ задания Проверяемые умения Количество баллов
А1 Различать звуки и буквы 1
А2 Характеризовать звуки русского языка 1
А3 Находить слово с ударением на второй слог 1
А4 Применять правила правописания 1
А5 Находить подлежащее 1
А6 Находить в слове приставку 1
А7 Различать склонения имён существительных 1
А8 Выполнять орфографический анализ слова 1
А9 Находить главные члены предложения 1
А10 Находить имя существительное 1
А11 Находить слово с корнем в конце слова 1
А12 Применять знания по правописанию Ь после шипящих на конце имён существительных 1
А13 Определять тип текста 1
А14 Находить в слове суффикс 1
А15 Применять правила правописания 1
В1 Определять способ образования слов 2
В2 Соблюдать знаки препинания 2
В3 Определять грамматические признаки имён существительных 2
С1 Расположить предложения, чтобы получился текст 3

8. Система оценивания результатов отдельных заданий и работы в целом.
Каждое верно выполненное задание уровня А оценивается в 1 балл, уровня В – 2 балла, уровня С – в 3 балла.
За нев