Конспект занятия по лепке для детей старшего возраста с ОВЗ «Фрукты в подарок малышам»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

детский сад компенсирующего вида № 22

Миасский городской округ

Конспект занятия по лепке для детей старшего возраста с ОВЗ

«Фрукты в подарок малышам»

Составила:

Воспитатель

первой квалификационной категории

Панова Лариса Алексеевна

г. Миасс

2014г.

Конспект занятия по лепке в для детей старшего возраста с ОВЗ

«Фрукты в подарок малышам»

Лексическая тема: «Сад. Фрукты»

Цель:

Закреплять приемы лепки: скатывание, вытягивание, вдавливание, раскатывание.

Программное содержание:

1) Развивать умение лепить с натуры знакомые предметы (фрукты, овощи, передавая их характерные особенности;

2) Развивать глазомер;

3) Закреплять навыки аккуратной лепки (не разбрасывать пластилин, не пачкать одежду);

4) Воспитывать интерес к результатам своего труда;

5)Развивать мелкую моторику, память, мышление.

Оборудование: Пластилин, стеки, подкладная доска, салфетка, муляжи фруктов и овощей.

Предварительная работа:

-Показать детям приемы работы с куском пластилина;

-Рассмотреть с детьми фрукты определить цвет, форму, где растут, какие на вкус.

Ход занятия:

Воспитатель: - Сегодня у нас ребята фруктовый день-это значит, что мы сегодня будем отгадывать загадки, и дарить их малышам.

- Какие фрукты вы знаете? (ответы детей)

- Сейчас посмотрим, кто из вас больше всех отгадает загадок про фрукты.

Воспитатель загадывает загадки, дети отгадывают.

1) С виду он как рыжий мяч,

Только вот не мчится вскачь.

В нём полезный витамин —

Это спелый… (апельсин).

2) На пальме рос

Желтый, рогатый нос.

Обезьяны Лимпопо

Только кушают его.

(банан)

3) Он на юге вырастал,

В гроздь плоды свои собрал.

А суровою зимой

Придет изюмом к нам домой.

(виноград)

4) Круглое, румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые,

И маленькие детки.

(яблоко)

5) Этот фрукт на вкус хорош,

И на лампочку похож.

(груша)

Воспитатель по ходу ответов детей достает муляжи фруктов из корзины и показывает детям.

Воспитатель: - Теперь мы сами попробуем сделать такие фрукты. Но давайте с начало внимательно рассмотрим их. Например, апельсин, какой он формы?

Дети: Он круглый.

Воспитатель: Какого цвета?

Дети: Оранжевого

Воспитатель: А что необычного в апельсине, какой он на ощупь? Потрогайте его.

Дети трогают и определяют, что поверхность неровная.

Воспитатель: А это - яблоко, какое оно?

Дети: круглое, гладкое, красное.

Воспитатель: А чем груша отличается от яблока?

Дети: Формой и цветом.

Воспитатель: Молодцы!

Воспитатель: - А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру. У меня на столе лежат карточки с контурным изображением фруктов. Нужно взять карточку и угадать, какой фрукт на ней изображен.

Дидактическая игра «Угадай и назови»

Воспитатель хвалит детей за правильные ответы и приглашает пройти на свои места и приступить к выполнению работы.

Воспитатель: Ребята, сейчас я предлагаю вам внимательно посмотреть за тем, как я выполняю несколько знакомых вам приемов.

Раскатывание, скатывание, вдавливание:

1) Нужно взять кусочек пластилина и хорошо его размять, для этого сжимаем его в руке, чтобы он стал пластичным;

2) Начинаем придавать куску пластилина форму задуманного предмета (фрукта);

3) Помогаем в работе стекой;

4) Прикрепляем отдельные детали.

Физминутка

Мы корзинки взяли,

В сад мы побежали,

Яблоки собрали

Здоровее стали.

Воспитатель: А сейчас разогреем наши пальчики, приготовим их к работе.

Пальчиковая игра «Фрукты»

Будем мы варить компот (левую руку держат «ковшиком»,

Фруктов нужно много, вот. указательным пальцем правой руки

«мешают»)

Будем яблоки крошить, (загибают пальчики по одному

Грушу будем мы рубить, начиная с большого)

Отожмем лимонный сок,

Слив положим и песок.

Варим, варим мы компот, (опять «варят» и «мешают»)

Угостим честной народ.

Автор: Н. Нищева

Воспитатель: А сейчас выбирайте, кто и какой фрукт будет лепить. Приступайте к выполнению работы аккуратно.

Воспитатель следит за организацией рабочего места, и за работой детей, оказывает индивидуальную помощь по мере необходимости.

Итог занятия: Воспитатель подводит итог проделанной работы.

- Молодцы, красивые фрукты сделали. Теперь мы положим ваши фрукты в корзинку и отнесем нашим малышам в группу «Непоседы», пусть они полюбуются вашими фруктами, а вы им расскажите, как называются эти фрукты, и какую пользу они приносят человеку. Вот как у нас получилось красиво!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/70213-konspekt-zanjatija-po-lepke-dlja-detej-starsh