Тетрадь для летних занятий по русскому языку

Красна девица

Сидит в темнице,

А коса на улице.

Золотое решето

Черных домиков полно,

Сколько черненьких домков,

Столько беленьких жильцов.

2 июля Закончи пословицу и выполни синтаксический разбор получившегося предложения:

Под лежачий камень…

3 июля Среди букв, составляющих слова, есть «лишние», которые тоже входят в состав слова, но совсем другого. Таким образом, в каждой строчке перемешались два слова, причем одно из них – название школьного предмета. Так что же здесь написано?

огсетогррафвия

муачитетмаетилкьа

куфивзкыульртуорка

жбивиоолтоногиея

нафиукзиака

лабхоирмаинят

4 июля

Прочитай слово лен по звукам справа налево. Запиши получившееся слово.

Сколько звуков [о] в слове молокозавод?

Составь «футбольное» предложение с полученными ответами.

7 июля Задание «Кот в мешке». Этой букве, незаслуженно обиженной, в 2005 году в городе Ульяновске был поставлен памятник. Назовите эту букву и запишите 5-6 слов с этой буквой в составе.

8 июля . Сочини частушку, используя данные окончания строк:

……………………………….мама

…………………………………бегу

…………………………….панама

…………………………………могу

9 июля. Многие из нас носят греческие имена, даже не подозревая об этом. Имя Алексей, например, в переводе с греческого означает «защитник», Андрей – «мужественный», Макар – «счастливый». Часто на нашем столе бывает блюдо, название которого восходит к греческому и означает, что отведать его – это испытать счастье, настоящее блаженство. Назовите это блюдо. В нескольких предложениях опишите, как вы его готовите. (Внимание: в задании содержится подсказка)

10 июля. Тюль, толь, мозоль, аэрозоль. Одно из этих слов относится к женскому роду. Составьте с ним словосочетание по схеме: прил.+сущ.

11 июля. Сейчас ты получишь невероятное задание! Тебе предстоит «перевести» стихотворение, позаимствованное из сказки Л.Кэролла «Алиса в стране чудес».

Воркалось. Хливкие шорьки

Пырялись по наве,

И хрюкотали зелюки,

Как мюмзики в мове.

14 июля. В данном предложении выделите грамматические основы и дайте ему характеристику.

Вот пес без хвоста,

Который за шиворот треплет кота,

Который пугает и ловит синицу,

Которая ловко ворует пшеницу,

Которая в темном чулане хранится

В доме, который построил Джек.

15 июля. Помните строки Пушкина: «У лукоморья дуб зеленый…»? А что такое «лукоморье»? Поищите ответ в словарях и запишите его.

16 июля. Найдите и подчеркните однородные члены предложения. Расставьте знаки препинания:

На опушке леса деревья и кусты примеряют зимний наряд.

Поет зима аукает мохнатый лес баюкает стозвоном сосняка.

17 июля. Вставьте пропущенные буквы. Укажите, в какой строчке на месте всех пропусков пишется одна и та же буква:

Вот и чайн_к за кофейн_ком б_жит, таратор_т, таратор_т, др_безжит.

Вдруг из мам_ной из спальн_, кр_воногий и хромой, выбега_т умывальн_к и кача_т головой.

Я усадил стар_ка на д_ванч_к, дал ему сладкого чаю стаканч_к.

18 июля. Этим словом древние греки и римляне называли любого иноземца, а мы употребляем это слово, говоря о грубом, жестоком человеке. Назовите однокоренное ему женское имя, которое в переводе с греческого означает «чужая».

21 июля. Прочитай текст. Определи лексическое значение слова «коса». Подбери к нему омонимы.

Подвела… коса.

На Олимпийских играх польская спортсменка обращала на себя внимание своей длинной густой косой. На состязаниях по прыжкам в длину с разбега она, приземляясь, оставила след на песке не только ногами, но и косой… Строго следуя правилам, судьи по этой «отметке» и замерили ее прыжок. Результат оказался слабым. Через четыре года на Играх она выступала уже с короткой стрижкой и установила новый мировой рекорд.

22 июля. Реши загадки, запиши ответы и подчеркни удвоенные согласные:

В себе два Р

Содержит он –

Причал вокзальный.

Он - …

К нему причалил

С парной эС

По расписанию …

Словампунктуальный, опрятный

Родня с двумя Ка…

Слова с удвоенными эС –

Названья магистрали,

Бегущей через степь и лес

В неведомые дали.

Восхитит нас в цирке он –

С парной Т …

23 июля. Тебе нужно добавить ко всем словам по одной и той же букве так, чтобы получились новые слова. В первом слове буква добавляется в начало, а во втором – в конец. Если ты все сделаешь правильно, то получишь в левом столбце ключевое слово:

24 июля. Распредели слова на две колонки:

Тиш_, камыш_, хвалиш_ся, плющ_, еш_те, ветош_, намаж_, брош_, мыш_, телепередач_, обрадуеш_ся, рож_, горяч_, сжеч_, меч_, спряч_,нож_, свеч_, калач_, реж_те, смерч_, леч_, пресеч_,задач_, без туч_.

25 июля/пятница. Поработай с орфографическим словарем: вставь буквы в словарные слова и запиши их в тетрадь.

Инт_ллект, опт_мизм, в_теран,

ор_гинальный, ф_нтазия, акв_рель,

апл_дисменты, д_ликатес, п_триотизм, к_сель, к_пыто, п_явка,

к_стыль, ап_льсин.

28 июля. Задание «Ступеньки». Постарайся составить с помощью слов как можно больше «ступенек», начинающихся на заданную букву:

К

OOO

OOOO

OOOOO

OOOOOO

и т.д.

Л

OOO

OOOO

OOOOO

OOOOOO

и т.д.

29 июля. Спишите текст, вставив пропущенные буквы и подходящие по смыслу и форме слова.

Таня заболела, а у нее в нашем спектакле главная роль. Правда, она обещала к субботе ______. Если не _____, спектакль приде_ся отменить. А как не хоче_ся! Мы мечтали _____, как настоящие актеры. Думали, что Таня _____ на всю школу как лучшая Баба-яга среди пятых классов. Может, все еще _____ хорошо? Должно _____, как вы считаете?

30 июля. Реши тест, проверь свои знания по теме «Глагол».

Глагол отвечает на вопросы:

Кто? Что?

Каков? Чей?

Что делать? Что сделать?

Глагол изменяется:

По временам

По родам

По числам

По лицам

По падежам

Чаще всего глагол в предложении является:

Сказуемым

Подлежащим

Определением

Какой глагол пишется с не слитно?

(не)было

(не)волит

(не)хватает

Какой глагол совершенного вида?

Ненавидеть

Переделывать

Решить

31 июля. Ира и Кира – неразлучные подруги. Но вчера они поссорились. Ира сказала, что есть такое слово – собирание и нет слова собрание, а Кира утверждала, что есть словособрание, но нет слова собирание. Кто из них прав? Докажи свою позицию, составив предложения с данными словами.

1 августа. Название этого цветка в переводе с греческого означает «звезда». Цветет он с конца лета до начала осени. Очень распространен у нас. Вспомни, с какими цветами ты приходишь 1 сентября в школу. По своей форме они действительно напоминают звезды. Напиши название цветка и три слова, содержащих тот же корень.

4 августа. Реши шарады и с полученными словами составь предложения:

Мы – для пильщиков подставка,

Мы – для кучера сиденье.

Но попробуй-ка поставь-ка

Нам другое ударенье.

Осторожней будешь с нами:

Забодаем мы рогами.

5 августа. Вставь пропущенные буквы:

И сказал Крокодил: «Ты меня поб_дил! Не губи меня, Ваня Васильч_ков! Пожалей ты моих крокодильч_ков! Крокодильч_ки в Нил_ пл_скаются, со слезами меня дож_даются. Отпусти меня к дет_чкам, Ван_чка, я за то подарю тебе прян_чка».

6 августа. Расшифруй аббревиатуры:

СНГ, ГАИ, ПК, ЧП.

7 августа. Как называют брата жены? Брата мужа? Сестру жены? Маму мужа? Отца жены? В этом задании тебе могут помочь родители.

8 августа. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Скажите, из этих предложений мог получиться текст? Напиши, в каком порядке они должны располагаться?

Птицам в это время года особенно гол_дно и хол_дно.

Дли_ой зимней ночью они преод_левают мороз по-разному.

З_мой на з_мле на крышах на кустах и дерев_ях всюду снег.

Ведь сыт_й птице не страшен лютый хол_д.

Зарываю_ся в мя_кий снег лесные птицы тетерева ря_чики глухари.

Голод преод_леть птицам труднее.

Мы можем обле_чить им жизнь, если устро_м к_рмушки.

Поможем птицам ребята!

А вот в_роны и галки н_чуют б_льшими стаями в парках на дерев_ях, прижавшись друг к другу.

11 августа. В каждой строчке найди третье лишнее слово. На какую категорию имен существительных ты опирался?

1. Бабочка, судак, тюльпан.

2. Дерево, кукла, девочка.

3. Насекомое, животное, расписание.

4. Самолет, машина, летчик.

5. Соловей, песня, скворец.

12 августа. Прочитай анекдот. О какой басне идет речь? Вспомни автора басни и название, а также запиши мораль «настоящей» басни.

Сидит ворона на ветке, во рту сыр. Из кустов выскакивает лиса с дубинкой и как даст вороне по голове!

Сыр выпал, лиса схватила его и убежала.

Ворона, обалдевшая:

- Ничего себе, как басню сократили!

13 августа. Составьте словосочетания с несклоняемыми и неизменяемыми существительными из этого веселого правила:

Пони, домино, метро,

Какаду, пальто, бюро,

Кенгуру, фойе, кашне,

Гну, меню, пюре, пенсне –

Знайте: не склоняются,

Совсем не изменяются!

14 августа. Кого называли в Древней Руси немцами? А что такое орало? А десница? В этом задании тебе поможет «Толковый словарь живого великорусского языка», составленный В.И.Далем.

Создатель сказки или повести.

Состоит их абзацев и строк.

Удача счастливчика.

Объявление о том, что скоро состоится показ нового мультика.

Танец, любимый барышнями прошлого века.

18 августа. Определи род существительных. Согласуй с ними прилагательные. Запиши готовые словосочетания. В этом задании тебе поможет орфоэпический словарь.

Шампунь, модный; тюль, прозрачный; молодежь, современный; полынь, душистый; кофе, черный; патруль, ночной; бандероль, заказной; вермишель, пшеничный.

19 августа/вторник. Что это за произведение, кто его автор? Напишите лексическое значение словачерница.

Раз царевна молодая,

Милых братьев поджидая,

Пряла, сидя под окном.

Вдруг сердито под крыльцом

Пес залаял. И девица

Видит: нищая черница

Ходит по двору…

20 августа. Вставь пропущенные буквы. Ты узнал автора этих строк? Напиши его имя.

Вдруг откуда-то л_тит ма_нький кома_к, и в рук_ его горит мал_нький фонар_к.

А кузнеч_к, а кузнеч_к, ну совсем как ч_ловеч_к, скок, скок, скок, скок – за кусток, под мосток и моч_к!

Взял бараш_к карандаш_к, взял и нап_сал: «Я – Бебека, я – Мемека, я м_дведя забодал!»

21 августа. Реши примеры:

Пеш + е + ?

? + о(е) + вар

Лун + о(е) + ?

Лед + о(е) + ?

? + о(е) + лет

? + о(е) + кат

22 августа. Подберите синонимы с не к данным словам. Запишите их.

Сомнение - …

Болезнь - …

Ложь - …

Беда - …

Противник - …

Возмущение - …

Глупость - …

Слякоть - …

25 августа. Отгадайте загадки. Ответы запишите в тетрадь. Обозначьте орфограмму, которая есть во всех словах.

Сердитый недотрога живет в лесу глухом. Иголок очень много, а нитки ни одной.

Бьют его, а он не плачет, только скачет, только скачет.

Махнула птица своим крылом, накрыла весь свет черным пером.

Черный Ивашка, деревянная рубашка, где носом поведет, там заметку кладет.

Маленький шарик под лавкою шарит, шевелит хвостом, пугает весь дом.

Дитя отца и матери, а никому не сын.

26 августа. Вставьте пропущенную букву в глаголах 3-го лица мн.ч. (они):

Листья шепч_тся;

Дома стро_тся;

Дрова кол_т;

Гусей гон_т;

Мел_т зерно;

Меч_т икру;

Мет_т в цель.

27 августа. Обозначьте основы. Укажите односоставные предложения:

У меня сегодня все получается.

Мне удалось доказать свою правоту.

Небо заволокли тучи.

Небо заволокло тучами.

28 августа. Распредели слова по тематическим группам. Определи общее значение сгруппированных слов и запиши обобщающее слово к каждой группе.

Лиственница, восьмерка, крестьянство, фламинго, лягушонок, вестибюль, аквалангист, аристократия, парашют, сотня, орешник, гепард, стюардесса, известь, гололедица, тушь, ураган, бунт, композитор, единица, дрожжи, распутица, честность, перемирие, жар, чернота, зевота, блокада, высь, косьба.

29 августа

Вспомни, из каких частей состоит велосипед, и правильно впиши эти слова в клетки кроссворда:

ПОСЛЕДНЕЕ ЗАДЕНИЕ: Тебе понравились наши занятия? Как ты думаешь, чем они оказались тебе полезны? Напиши, пожалуйста, те дни, в которые ты выполнял самые интересные задания.

Министерство образования Республики Казахстан

Школа-гимназия № 45 г. Шымкента

ТЕТРАДЬ ДЛЯ ЛЕТНИХ ЗАНЯТИЙ

(ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 6 КЛАССОВ)

Разработала Кнышева Н.М., учитель русского языка и литературы

2012-2013 учебный год