Биологический диктант один из приёмов развития общеучебных мыслительных навыков

Биологический диктант – один из приёмов развития общеучебных мыслительных навыков

При переходе от модели предметно-ориентированного обучения к личностно-ориентированному обучению, возникает потребность в перестройке методической работы учителя.

Методология преподавания претерпевает значительные изменения. В классической триаде целей урока на первое место выходят развивающие и социализирующие цели. А предметное содержание получает новую роль. Теперь это средство запуска и поддержания процессов саморазвития и самопознания ученика.

Для учителя это новая и непростая для освоения профессиональная компетенция – переносить акцент с приоритета содержания на приоритет освоения учащимися способов действий, не нанося ущерба содержанию.

Общеучебные навыки и умения бывают:

Организационные

Коммуникативные

Информационные

Мыслительные

Остановимся на последних. Мыслительные общеучебные умения и навыки – это реализованные психофизические функции головного мозга, лежащие в основе сознательного мышления учащихся. Каждый по-разному воспринимает информацию, есть разные виды учебной работы, более комфортные для ученика. Однако надо помнить концептуальный принцип развивающего обучения: «Что требуется для успешного выполнения задания, то этим заданием и развивается».

Напомню, что мыслительные навыки бывают, направлены на

1 Анализ

- найти соответствие;

- выбрать то, что относ

- чем отличаются;

2 Синтез

- назовите, одним словом

- что общего

3 Сравнение

- сравни два объекта, процесса, личности;

4 Установление причинно-следственных связей:

- что пропущено?

- восстановите порядок этапов процесса

- закончите логический ряд

5 Вывод

- сделайте вывод на основании результатов опыта;

- решите задачу;

- сделайте предположение о причинах процесса;

Один из приёмов развития общеучебных навыков и умений – диктанты.

Причём диктанты можно использовать не только на уроках русского языка, а на разных уроках. Вот примеры биологических диктантов.

Цифровой диктант.

Числовой диктант

Буквенный диктант

Словарный диктант

Каждый из этих диктантов может быть устным или письменным. То есть может быть задействован как слуховой, так и зрительный канал связи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/71023-biologicheskij-diktant--odin-iz-prijomov-raz