- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План проведения и ответы «Клуба юных почемучек»
КЛУБ ЮНЫХ ПОЧЕМУЧЕК
Приглашает тех, кому интересно все то, что неизвестно.
ПДО Соколова В.Д.
Особо любознательных учащихся 1 – 2 классов, занимающихся по программе «Занимательная информатика», ждет немало интересного в области физиологии, информатики и окружающего мира.
Цели:
Формирование устойчивого познавательного интереса ради самого процесса познания.
Закрепление отношения к познанию как форме получения интеллектуального удовольствия.
Информационное использование учебных знаний, навыков, умений.
Развитие мыслительных операций, внимания.
Расширение кругозора.
Привитие навыков культуры речи и взаимоотношений.
Ход мероприятия
(сопровождается презентацией)
Отчего земля кругла,
В небе полная луна?
Где прочесть мне о планете
И космической ракете?
Как устроена ракета,
Кто поделится секретом?
– В клуб скорее приходи
И ответы получи!
Е. Арсенина
Ребята! За каждый правильный ответ вы получаете жетон, по количеству которых мы определим 1, 2, 3 места и наградим победителей.
Почему при интересной работе не чувствуется усталости?
Объясняется это тем, что когда человек занят любимым и интересным делом, у него возбужден определенный участок мозга, другие же участки находятся в заторможенном состоянии, что обеспечивает хорошую работоспособность.
Почему под энергичную, бодрую песню или музыку хорошо шагается?
Благодаря ритму мелодии, движения становятся более ритмичными, а настроение более приподнятым, что снижает усталость.
Что такое радуга и когда ее можно видеть?
Радуга — одно из самых красивых явлений природы, и люди уже давно задумывались над ее природой. Даже Аристотель, древнегреческий философ, пытался объяснить причину радуги.
Радугу можно увидеть не только в небе, но и у водопада или фонтана.
Почему не рекомендуется и даже запрещается школьникам кричать во время перемены?
От ежедневного шума у детей может заметно снизиться слух, а перемены не принесут желаемого отдыха между занятиями, а лишь нежелательное нервное переутомление.
Почему в школе делают прививки?
Прививки могут предохранить организм школьника от возможного заболевания или ослабить течение болезни, оберегая от возможных осложнений.
Почему так бывает, что привившись от гриппа, все равно им заболеваешь?
Дело в том, что существует несколько возбудителей гриппа, обладающих различными свойствами, к тому же быстро изменяющихся. Поэтому ученым сложно выработать такую вакцину, чтобы она действовала с одинаковым успехом против всех разновидностей возбудителей гриппа.
Почему, чтобы согреться, необходимо побегать или попрыгать?
Во время мышечной работы образуется большое количество тепла.
Почему купающиеся, выйдя из воды, чувствуют холод?
После купания с поверхности тела испаряется вода. На испарение воды тратится тепло нашего тела.
Почему холод усиливается, если подует ветерок?
Испарение идет быстрее.
Перечислите устройства компьютера.
Системный блок, монитор, клавиатура, мышка, принтер, колонки, сканер, проектор.
Сколько крови имеется в организме человека?
Человеческое тело – своеобразный сосуд для крови, общее ее количество составляет 70% нашего веса. Например, на 30 кг веса человека приходится примерно 20 кг крови.
Как правильно сидеть за компьютером?
Почему есть нужно всегда в одно и тоже определенное время?
Упорядоченный прием пищи вызывает образование условного рефлекса на время приема пищи, то есть ко времени, например, обеда или завтрака происходит усиленное выделение пищеварительных соков, что ведет к лучшему усвоению пищи.
Почему во время еды нельзя читать?
В коре головного мозга при чтении образуется новый очаг возбуждения, который тормозит пищевой центр, вследствие чего плохо выделяются пищеварительные соки. Также происходит перераспределение крови. Кровь от органов пищеварения приливает к мозгу, поэтому пища усваивается неполноценно.
Где больше всего содержится микробов: в комнате, на улице или в лесу?
Больше всего в комнате, меньше всего в лесу.
Почему нельзя заниматься в сумерки без света?
В сумерки плохо видно, приходится напрягать зрение, что очень вредно.
Что такое информация и как мы ее получаем?
Информация – это знания, сообщения, сведения, новости, которые мы получаем с помощью органов чувств: зрение, слух, осязание, обоняние, вкус.
Почему свежеиспеченный хлеб считается вредным для здоровья?
Свежеиспеченный хлеб хуже пережевывается, меньше пропитывается слюной, поэтому попав в желудок, ложится плотными кусками, плохо переваривается.
Нужно ли жевать манную кашу?
Да. Каша лучше перемешивается со слюной, а это важно для хорошего пищеварения, так как ферменты, нужные для пищеварения каши, находятся в слюне, в желудочном же соке их нет.
Почему нужно ежедневно мыть ноги?
Не только в целях гигиены, но и закаливания организма.
Для чего школьнику нужны уроки физкультуры?
Для того, чтобы иметь крепкий, здоровый организм.
Когда человек бывает выше ростом: вечером после работы или утром после сна?
Утром. К вечеру от сокращения мышц хрящевая прокладка между позвонками несколько уменьшается.
От какого вещества зависит красный цвет крови?
От гемоглобина, вернее, от железа, входящего в состав гемоглобина.
Почему при виде любимого блюда «текут слюнки»?
Объясняется это усиленной работой слюнных желез рта. Слюна смачивает пищу, которую придется жевать. Точно также вид и запах пищи действует и на железы желудка. Те тоже начинают выделять особый «запальный» сок. Этот сок помогает желудку переваривать пищу. Раздражая окончания нервов, заложенных в стенках желудка, «запальный» сок вызывает чувство аппетита. Чем красивее и аппетитнее выглядит тарелка с едой, чем вкуснее пахнет пища, тем сильнее выделяется «запальный» сок, тем лучше будет переварено то, что ты съешь. Не зря во французской поговорке говорится о том, что аппетит приходит во время еды.
Что лишнее:
кактус, бегония, орхидея, нарцисс, золотоус, каланхое?
Нарцисс. В нашей местности он растет на улице, а остальные – комнатные цветы.
Как назвать одним словом: стол, стул, шкаф, диван, тумбочка, комод?
Мебель.
Молодцы, ребята! Закончились вопросы, теперь давайте подсчитаем, кто сколько заработал жетонов, чтобы определить победителей и наградить их.
Большое спасибо за работу!!!
Источники
Н. Коростелев. Всем, кто хочет быть здоров. – М.: Молодая гвардия, 1974.
http://office.microsoft.com/ru-ru/clipart/default.aspx
http://www.fotoved.ru/
http://www.uic.nnov.ru/~zni/pages/animal/veloc.shtml
http://fantasyflash.ru/
http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=5025&tmpl=com
www.animashky.ru
http://www.gifpark.ru/ANIM.htm
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/71079-plan-provedenija-i-otvety-kluba-junyh-pochemu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.