Календарно-тематический план 5 кл. Биболетова

№

Название тем и уроков

К.-во

ча-сов

Дата

Деятельность ученика

Формируемые УУД

1.

Школа и школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним.

30

1

Первый школьный день в пятом классе.

1

02.09

Начинать, поддерживать и заканчивать разговор;пони-мать речь учителя по ведению урока

Л1Л7П1П4П10К3К9

Р2Р3

2

Школьные предметы. Времена группы Simple.

1

05.09

Вербально или невербально реагировать на услы-шанное;оцени-вать полученную информацию.

Л1Л3П3П6П9К6К9Р2

3

Классная комната.

1

06.09

Выражать своё мнение о прочитанном.

Л3П1П9П19П11К3К5К9Р2

4

Школьный день

1

09.09

Закрепление основных навыков и понятий по теме.

Л6П4П7П9П10П11К3Р4Р5

5

Я хотел бы жить в России.

1

12.09

Правильно называть и писать школьные пред-меты; уметь составлять расписание уроков.

Л4П1П2П4П6П7П10К3К8Р3

6

Школьная жизнь. Словообразование.

1

13.09

Употреблять в устной и письменной речи времена группы Simple.

Л6П1П10К7Р1Р4Р5

7

Вежливые просьбы. Модальные глаголы

1

16.09

Закрепление основных навыков и понятий по теме.

Л6П4П7П9П10П11К3Р4Р5

8

Выражение мнения. Модальные глаголы.

1

19.09

Выражать свою точку зрения и обосновывать её по теме.

Л2Л3Л4П1П7П10П11К3К7Р3

9

Летние каникулы.

1

20.09

Употреблять в устной и письменной речи лексику по теме «Предметы, находящиеся в классе».

Л4П1П2П7П10К3Р3Р4

10

Летние каникулы. Словообразование.

1

23.09

Закрепление основных навыков и понятий по теме.

Л6П4П7П9П10П11К3Р4Р5

11

Известные люди. Наречия.

1

26.09

Писать с опорой на образец личное письмо, соблюдая правила орфографии.

Л7П1П3П7К9Р3

12

Достопримечательности. Прошедшее простое время.

1

27.09

Употреблять слова, словосочетания, адекватно ситуации общения;со-общать информацию и выражать своё мнение по теме.

Л2Л3Л4П7П6П10К9Р2

13

Летние каникулы. Степени сравнения прилагательных

1

30.09

Кратко высказывать ся на заданную тему, выражая своё отношение к предмету речи.

Л2Л4Л6П1П4П7П10К3К7К8Р1

14

Город. Деревня. Предлоги

1

03.10

Выражать своё мнение и выслушивать мнение партнёра; строить сложноподчи-нённые предложения, с союзом because.

Л7П2П5П7П10К9Р1

15

Школьные клубы по интересам. Словообразование.

1

04.10

Переходить с позиции спрашивающего на позицию отвечающего; использовать в речи специальные вопросы во временахSimple.

Л3П1П3П4П5П6К3К6К9Р4Р5

16

Школьные клубы по интересам.

1

07.10

Закрепление основных навыков и понятий по теме.

Л6П4П7П9П10П11К3Р4Р5

17

Хобби. Разделительные вопросы.

1

10.10

Приглашать к действию/взаимодействию, используя побудительные предложения.

Л1Л3Л4Л7П1П4П6П10К1К3Р3

18

Придумываем и обсуждаем правила для учеников и учителей.

1

11.10

Сообщать информацию и выражать своё мнение; использовать в речи побудительные предложения с отрицанием.

Л4Л5П1П2П7Р11К7Р3

19

Школьный день. Повелительное наклонение.

1

14.10

Выражать своё мнение; запрашивать информацию с помощью общих вопросов.

Л4Л5П1П2П7Р11К7Р3

20

Школьные предметы

1

17.10

Сообщать информацию , используя простое прошедшее время.

Л3Л4Л8П2П9П10К3К4К9Р3

21

Школьная форма.

1

18.10

Закрепление основных навыков и понятий по теме.

Л6П4П7П9П10П11К3Р4Р5

22

Семья. Множ. число существительных

1

21.10

Контроль основных навыков и понятий по теме.

Л4П1П3П6Р5

23

Правила для учащихся.

1

24.10

Делать сообщение по данной теме;аргументировать своё мнение; кратко излагать результаты выполненной проектной работы; отвечать на вопросы.

Л2Л3Л5Л6Л7Л8П6П7П9П10К3К5К7К8К9Р3

24

Школьная жизнь.

1

25.10

Соотносить графический образ слова с его звуковым образом; соблюдать правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом;выразительно читать вслух небольшие тексты.

Л8П10П11Р4Р5

25

Контрольная работа №1.

1

28.10

Контроль основных навыков и понятий по теме..

Л1Л3Л7П1П3П11К1Р1

26

Школа и школьная жизнь. Проектная работа. Добро пожаловать на наш школьный сайт

1

31.10

Начинать, поддерживать и заканчивать разговор;со-общать ин-формацию, отвечая на вопросы разных видов;само-стоятельно запрашивать информацию.

Л1Л3Л5Л7П2П4П7П10К1К3К8К10Р3

27

Школьные клубы по интересам

1

11.11

Запрашивать и сообщать информацию, используя разделительные вопросы.

Л2П5П6П7П9П10К7К8К9Р2Р3

28

Составление монологического высказывания по теме.

1

14.11

Закрепление основных навыков и понятий по теме.

Л6П4П7П9П10П11К3Р4Р5

29

Каникулы. Школа.

1

15.11

Употреблять в речи конструкцию tobegoingtodosmth., сообщая, запращивая и отвечая на различные виды вопросов.

Л8П1П2П11К7Р4Р5

30

1

18.11

Выслушивать сообщение партнёра, выражать согласие и несогласие с мнением партнёра, выражать свои предложения.

Л5П2П3П7П10К3К8К10Р3

2.

Досуг и увлечения. Виды отдыха. Путешествия.

22

31

Подготовка к школьному обмену между российскими и британскими школами.

1

21.11

Закрепление основных навыков и понятий по теме.

Л6П4П7П9П10П11К3Р4Р5

32

Согласование условий обмена, уточнение деталей. Словообразование.

1

22.11

Начинать , вести и заканчивать разговор по телефону.

Л3Л4Л7П2П4П8П10К3К4К5Р2

33

Организация школьной вечеринки, пикника. Модальные глаголы.

1

25.11

Начинать, поддерживать и заканчивать разговор; сообщать информацию.

Л5П2П3П7П10К3К8К10Р3

34

Работа с текстом «Хандра в день рождения». Разделительные вопросы.

1

28.11

Читать текст, оценивать полученную информацию, выражать своё мнение о прочитанном.

Л4Л7П1П3П4П11К3Р3

35

Планы на ближайшее будущее. Планирование недели, вечера.

1

29.11

Выслушивать сообщение партнёра, сообщать информацию, расспраши-вать .

Л5Л6Л8П2П10П9К3К7К9Р3

36

Выходной с Мери Поппинс.

1

2.12

Сообщать и запрашивть информацию; вежливо переспрашивать; давать советы.

Л2Л3Л4Л7Л8П7П9П10К3К5К8К9Р3

37

Семейные путешествия.

1

5.12

Сообщать информацию, выражать своё отношение.

Л4Л7П1П2П3П7П9П10П11К3К7К9Р3

38

Праздник «Хэллоуин».

1

6.12

Контроль основных навыков и понятий по теме.

Л4П1П3П6Р5

39

Обсуждение сувениров для британских школьников.

1

9.12

Делать сообщение по данной теме;аргументировать своё мнение; кратко излагать результаты выполненной проектной работы; отвечать на вопросы.

Л2Л3Л5Л6Л7Л8П6П7П9П10К3К5К7К8К9Р3

40

Создание школьного альбома для британских друзей. Настоящее простое и продолженное времена.

1

12.12

Соотносить графический образ слова с его звуковым образом; соблюдать правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом;выразительно читать вслух небольшие тексты.

Л8П10П11Р4Р5

41

Обсуждение событий, происходящих в момент речи.

1

1312

Делать сообщение по данной теме;аргументировать своё мнение; кратко излагать результаты выполненной проектной работы; отвечать на вопросы.

Л2Л3Л5Л6Л7Л8П6П7П9П10К3К5К7К8К9Р3

42

Из истории Деда Мороза.

1

16.12

Л8П10П11Р4Р5

43

Вечер/воскресное утро в кругу семьи.

1

19.12

Выразительно читать вслух небольшие тексты; оценивать полученную информацию,

выражать своё мнение о прочитанном; догадываться о значении незнакомых слов по сходству с русским языком, по словообразовательным элементам, по контексту.

Л8П10П11Р4Р5

44

Подготовка к празднованию Рождества и Нового года.

1

20.12

Выразительно читать вслух небольшие тексты; оценивать полученную информацию,

выражать своё мнение о прочитанном; догадываться о значении незнакомых слов по сходству с русским языком, по словообразовательным элементам, по контексту.

Л8П10П11Р4Р5

45

Рождество в Великобритании.

1

23.12

Повторить и закрепить изученный материал.

Л8П10П11Р4Р5

46

Каникулы Санта Клауса. Общее и отличительное у Санта Клауса и Деда Мороза.

1

26.12

Делать сообщение на данную тему; отвечать на разные типы вопросов.

Л8П10П11Р4Р5

47

Контрольная работа № 2.

1

27.12

Контроль основных навыков и понятий по теме..

Л1Л3Л7П1П3П7П11К6Р3

48

Внеклассное чтение «Мальчик, который хотел щенка»

1

6.01

Узнавать в текстах и устной речи и понимать значение интернациональных слов.

Л7П1П11К9Р2

49

Урок чтения. Антарктика.

1

9.01

Делать сообщение на данную тему; отвечать на разные типы вопросов.

Л6Л8П2П10К1К3Р2Р3

50

Составление монологического высказывания по теме «Школа Зимние каникулы».

1

10.01

Употреблять и различать слова –омонимы tochange-change.

Л7П1П9П11К7Р1Р3

51

Контроль письма. Зимние каникулы.

1

13.01

Закрепление основных навыков и понятий по теме.

Л6П4П7П9П10П11К3Р4Р5

52

Путешествия. Проектная работа. Празднование нового года.

1

16.01

Делать сообщение на данную тему; отвечать на разные типы вопросов.

Л4П1П2П3П7П10К2К6К9Р3

3.

Страна изучаемого языка и родная страна, достопримечательности, выдающиеся люди.

30

Делать сообщение на данную тему; отвечать на разные типы вопросов.

Л4П1П2П3П7П10К2К6К9Р3

53

Пребывание российских школьников в английских семьях.

1

17.01

Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова и грамматические явления; оценивать полученную информацию; выражать своё мнение о прочитанном.

Л1Л3Л7П1П3П7П11К6Р3

54

Карта Великобритании. Употребление артиклей.

1

20.01

Ознакомиться с новой лексикой по теме; использовать её в устной и письменной речи.

Л6Л7П1П2П3П11К6Р3Р4Р5

55

Города России.

1

23.01

Ознакомить с новой лексикой : прилагатель-ными, помогающие описывать человека; характеризовать людей с использованием новых слов.

Л3Л4Л6П1П2П7П9К3К7К8К9Р3

56

Лондонский зоопарк. Настоящее простое , продолженное время.

1

24.01

Описывать членов своей семьи на основе изученной лексики, вести разговор по теме.

Л3Л5Л6Л7Л8П1П2П3К6К9Р3

57

Достопримечательности Лондона. Определённый артикль.

1

27.01

Правильно употреблять в речи выражение « I’msorry».

Л7П1П6П10П11К7К9Р1Р3

58

Путешествие по Темзе.

1

30.01

Рассказывать о взаимоотно-шениях в своей семье; пони-мать речь одно-классника в хо-де общения с ним.

Л3Л5Л6Л7Л8П1П2П3П7К6К9Р3

59

Ориентация в незнакомом городе. Правила вежливого обращения, клише.

1

31.01

Закрепление основных навыков и понятий по теме.

Л6П4П7П9П10П11К3Р4Р5

60

Лондонский Тауэр.

1

3.02

Ознакомиться с новой лексикой по теме; использовать её в устной и письменной речи.

Л6Л7П1П2П3П11К6Р3Р4Р5

61

Трафальгарская площадь.

1

6.02

Владеть лексикой по теме; употреблять в устных высказываниях и письменных произведенияхPresent,FutureSimple.

Л2Л5Л8П1П2П3П7П10П11К4К8Р3

62

Музеи Лондона: музей Мадам Тюссо и Шерлока Холмса, интерактивный музей.

1

7.02

Образовывать слова с указанными префиксами и употреблять их в устной и письменной речи.

Л7П1К7Р3

63

Посещение колеса обозрения «Лондонский глаз». Живые скульптуры в Лондоне.

1

10.02

Ознакомиться с новой лексикой по теме; использовать её в устной и письменной речи.

Л6Л7П1П2П3П11К6Р3Р4Р5

64

Забавная история о встрече в парке.

1

13.02

Закрепление основных навыков и понятий по теме.

Л6П4П7П9П10П11К3Р4Р5

65

Парк – любимое место лондонцев.

1

14.02

Ознакомиться с новой лексикой по теме; использовать её в устной и письменной речи.

Л4Л5Л7Л8П1П2П3П6П7П9П10К3К7К9Р2Р4Р5

66

Диалоги из жизни англичан.

1

17.02

Выражать своё мнение по теме; сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов.

Л4Л5Л7Л8П1П2П3П6П7П9П10К3К7К9Р2

67

Парки Лондона.

1

20.02

Делать сообщение по данной теме с опорой на ключевые слова и выражения.

Л4Л5Л7Л8П1П2П6П7П9П10К3К7К9Р2

68

Организации вечеринки по случаю для рождения.

1

21.02

Употреблять в устной и письменной речи настоящее продолженное время.

Л6П1П10К7Р1Р4Р5

69

Меню сладкоежки. Чаепитие по-английски.

1

24.02

Закрепление основных навыков и понятий по теме.

Л6П4П7П9П10П11К3Р4Р5

70

Накрываем на стол. Вежливая беседа за столом.

1

27.02

Выражать своё мнение по данной теме; дифференцировать употребление в устной и письменной речи PresentSimple и PresentContinuous.

Л4Л7Л8П1П2П10П11К9Р3

71

Знаменитые люди англоговорящих стран.

1

28.02

Строить высказывание по данной теме, используя новые слова.

Л4П1П2П5П7П10П11К7К9Р1

72

Детские произведения на английском языке. Литературные персонажи.

1

3.03

Делать сообщение по данной теме;аргументировать своё мнение; кратко излагать результаты выполненной проектной работы; отвечать на вопросы.

Л2Л3Л5Л6Л7Л8П6П7П9П10К3К5К7К8К9Р3

73

Биографии известных писателей.

1

6.03

Контроль основных навыков и понятий по теме.

Л4П1П3П6Р5

74

Биографии известных писателей.

1

7.03

Делать сообщение по данной теме; аргументиро-вать своё мне-ние; кратко излагать результаты выполненной проектной работы; отвечать на вопросы.

Л2Л3Л5Л6Л7Л8П6П7П9П10К3К5К7К8К9Р3

75

Внеклассное чтение. «Побег» Часть 1.

1

10.03

Выразительно читать вслух небольшие тексты; оценивать полученную информацию,

выражать своё мнение о прочитанном; догадываться о значении незнакомых слов по сходству с русским языком, по словообразова-тельным элементам, по контексту.

Л8П10П11Р4Р5

76

Внеклассное чтение «Побег». Часть 2,3.

1

13.03

Выразительно читать вслух небольшие тексты; оценивать полученную информацию,

выражать своё мнение о прочитанном; догадываться о значении незнакомых слов по сходству с русским языком, по словообразовательным элементам, по контексту.

Л8П10П11Р4Р5

77

Подготовка к проекту «Добро пожаловать в наш город».

1

14.03

Повторить и закрепить изученный материал.

Л4П1П2П3П7П10К2К6К9Р3

78

Защита проекта.

1

17.03

Оценивать полученную информацию, выражать своё мнение о прочитанном.

Л4П1П2П3П7П10К2К6К9Р3

79

Урок чтения. Один день из жизни Стефана.

1

20.03

Выражать своё мнение, сообщать информацию, отвечая на разные типы вопросов.

Л4П1П2П3П7П10К2К6К9Р3

80

Контрольная работа № 3.

1

21.03

Закрепление основных навыков и понятий по теме.

Л6П4П7П9П10П11К3Р4Р5

81

Составление монологического высказывания по теме «Достопримечательности Лондона».

1

31.03

Выражать своё отношение о прочитанном; выражать свою точку зрения и обосновывать её.

Л4Л8П1П2П4П7П9П10П11К3К7К9Р3

82

Достопримечательности.

Проектная работа. Добро пожаловать в наш город.

1

3.04

Употреблять в устной речи и письменных произведени-ях настоящее простое и настоящее продолженное время.

Л6П1П10К7Р1Р4Р5

4.

Межличностные взаимоотношения в семье. Внешность и черты характера.

12

Делать сообщение на данную тему; отвечать на разные типы вопросов.

83

Средняя школа в Лондоне: ученики, их увлечения, учебные предметы.

1

4.04

Запомнить список глаголов, не используемых в продолжен-ных временах.

Л6П1П11К7Р3

84

Обмен впечатлениями о пребывании в Лондоне.

2

7.04

Закрепление основных навыков и понятий по теме.

Л6П4П7П9П10П11К3Р4Р5

85

Типичная английская семья.

1

10.04

Выражать свою точку зрения и обосновывать её; выслушивать мнение партнёра; отвечать на вопросы учителя по теме.

Л4П1П2П3П7П10К2К6К9Р3

86

Внешность и характер членов семьи.

1

11.04

Правильно употреблять в устной и письменной речи фразовые глаголы с take.

П1П2П10П11К7К9Р3

87

Отношения в семье между родителями и детьми, братьями и сестрами.

1

14.04

Распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя и одноклассни-ков; оценивать полученную информацию и выражать своё мнение по данной теме.

Л4П1П2П3П7П10К2К6К9Р3

88

Идеальная семья.

1

17.04

Закрепление основных навыков и понятий по теме.

Л6П4П7П9П10П11К3Р4Р5

89

Любимое домашнее животное.

1

18.04

Правильно употреблять в устной и письменной

речинаречия first, at first.

П1П2П10П11К7К9Р3

90

Детективная история об английском мальчике и его собаке. Часть 1.

1

21.04

Начинать, поддержи-вать и заканчивать разговор; понимать речь учителя и одноклас-сников.

Л2Л4Л7П1П2П3П4П8П10П11К1К4К9Р2Р3

91

Детективная история об английском мальчике и его собаке. Часть 2.

1

24.04

Строить высказывание по теме, отвечая на разные типы вопросов; выслушивать о оценивать мнение партнёра.

Л4П1П2П3П7П10К2К6К9Р3

92

Рассказ о своем домашнем питомце.

1

25.04

Различать и понимать при чтении причастия настоящего и прошедшего времени.

П1П2П10П11К7К9Р3

93

Хобби.

1

28.04

Контроль основных навыков и понятий по теме.

Л4П1П3П6Р5

94

Хобби твои и твоих друзей.

2.05

Делать сообщение на данную тему; отвечать на разные типы вопросов.

Л4П1П2П3П7П10К2К6К9Р3

5.

Мир профессий. Проблема выбора профессии.

11

Делать сообщение на данную тему; отвечать на разные типы вопросов.

Л4П1П2П3П7П10К2К6К9Р3

95

Мир профессий.

5.05

Собирать и обрабатывать информацию по теме проекта.

Л2Л3Л5Л6Л7Л8П6П7П9П10К3К5К7К8К9Р3

96

Предпочтения твоих сверстников в выборе профессии.

1

8.05

Делать сообщение по данной теме;аргументировать своё мнение; кратко излагать результаты выполненной проектной работы; отвечать на вопросы.

Л2Л3Л5Л6Л7Л8П6П7П9П10К3К5К7К8К9Р3

97

Рассказы людей разных профессий.

Идеальная работа в твоем понимании.

12.05

Соотносить графический образ слова с его звуковым образом; соблюдать правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом;выразительно читать вслух небольшие тексты.

Л8П10П11Р4Р5

98

Чтение страноведческих текстов и их обсуждение

1

15.05

Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова и грамматические явления; прогнозировать содержание текста на основе заголовка или начала текста; игнорировать незнакомые слова, не мешающие понимать основное содержание текста.

Л8П10П11Р4Р5

99

Аудирование. Будущая профессия. Жизнь в английской семье.

1

16.05

Извлекать запрашиваемую информацию из текста, соотносить верные и ложные утверждения с содержанием текста.

Л4П1П2П3П7П10К2К6К9Р3

100

Контрольная работа № 4.

1

19.05

Контроль основных навыков и понятий по теме.

Л1Л3Л7П1П3П7П11К6Р3

101

Составление монологического высказывания по теме «Моя семья, хобби, будущее».

1

22.05

Делать сообщение на данную тему; отвечать на разные типы вопросов.

Л4П1П2П3П7П10К2К6К9Р3

102

Мир профессий.

Проектная работа. Давай разыграем историю.

1

23.02

Делать сообщение на данную тему; отвечать на разные типы вопросов.

Л4П1П2П3П7П10К2К6К9Р3

№

Тема проекта

Раздел

Тема урока

1.

Добро пожаловать на наш школьный сайт

Привет! Рады вас снова видеть

Школа и школьная жизнь.

2.

Празднование нового года.

Мы собираемся путешествовать

Путешествия.

3.

Добро пожаловать в наш город.

Достопримечательности Лондона.

Достопримечательности.

4.

Давай разыграем историю

Узнаем больше друг о друге

Мир профессий