Календарно-тематический план 7 кл. Биболетова

№

Название тем и уроков

Кол.- во

ча-сов

Дата

Деятельность

ученика

Формируемые УУД

7А

7Б

7В

Unit 1. The World Teenagers’ Competition

1

Добро пожаловать на международный молодёжный конкурс.

1

2.09

2.09

3.09

Начинать, поддерживать и заканчивать разговор;понимать речь учителя по ведению урока

Л1Л7П1П4П10К3К9

Р2Р3

2

Спортивнаяжизньподростков.

1

3.09

3.09

5.09

Выражать своё мнение о прочитанном.

Л3П1П9П19П11К3К5К9Р2

3-4

Описание себя и других людей.

2

5.09

9.09

5.09

9.09

6.09

10.09

Строить высказывание по данной теме, используя новые слова.

Л2Л3Л5Л6Л7Л8П6П7П9П10К3К5К7К8К9Р3

5-6

Что бы ты хотел изменить в себе?

2

10.09

12.09

10.09

12.09

12.09

13.09

Владеть лексикой по теме; употреблять в устных высказываниях и письменных произведениях

Л7П1К7Р3

7-8

Что ты думаешь о своём будущем?

2

16.09

17.09

16.09

17.09

17.09

19.09

Рассказывать о своём будущем, понимать речь одноклассника в ходе общения с ним.

Л4П1П3П6Р5

9

Не упусти свой шанс.

1

19.09

19.09

20.09

Выражать своё мнение о прочитанном.

Л3П1П9П19П11К3К5К9Р2

10

Досуг: соревнования, конкурсы.

(с использованием ИКТ)

1

23.09

23.09

24.09

Выразительно читать вслух небольшие тексты; оценивать полученную информацию,

выражать своё мнение о прочитанном; догадываться о значении незнакомых слов по сходству с русским языком, по словообразовательным элементам, по контексту.

Л8П10П11Р4Р5

11

Как читать числа и даты?

1

24.09

24.09

26.09

Читать даты и многозначные числа

Л3П1П9П19П11К3К5К9Р2

12

Столицы англоязычных стран.

1

26.09

26.09

27.09

Выражать своё мнение о прочитанном.

Л3П1П9П19П11К3К5К9Р2

13-14

Выдающиеся люди планеты.

2

30.09

1.10

30.09

1.10

1.10

3.10

Строить высказывание по данной теме, используя новые слова.

Л2Л3Л5Л6Л7Л8П6П7П9П10К3К5К7К8К9Р3

15

Грамматически ориентированный урок.

1

3.10

3.10

4.10

Закрепление основных навыков и понятий по теме. Дополнять предложения верными глагольными формами.

Л7П1К7Р3

16-17

Праздники и обычаи англоязычных стран и России.

(с использованием ИКТ)

2

7.10

8.10

7.10

8.10

8.10

10.10

Начинать, поддерживать и заканчивать разговор; понимать речь учителя по ведению урока

Л1Л7П1П4П10К3К9

Р2Р3

18

Как мы общаемся?

1

10.10

10.10

11.10

Выражать своё мнение о прочитанном.

Л3П1П9П19П11К3К5К9Р2

19

Современные средства коммуникации.

1

14.10

14.10

15.10

Выразительно читать вслух небольшие тексты; оценивать полученную информацию,

выражать своё мнение о прочитанном; догадываться о значении незнакомых слов по сходству с русским языком, по словообразовательным элементам, по контексту.

Л8П10П11Р4Р5

20

Общениепотелефону.

1

15.10

15.10

17.10

Начинать, поддерживать и заканчивать разговор;понимать речь учителя по ведению урока

Л1Л7П1П4П10К3К9

Р2Р3

21

Современные средства коммуникации.

1

17.10

17.10

18.10

Выражать своё мнение о прочитанном.

Л3П1П9П19П11К3К5К9Р2

22

Почему мы используем компьютер для общения?

1

21.10

21.10

22.10

Вербально или невербально реагировать на услы-шанное;оцени-вать полученную информацию.

Л1Л3П3П6П9К6К9Р2

23

Современные средства коммуникации.

1

22.10

22.10

24.10

Выражать свою точку зрения и обосновывать её по теме.

Л4П1П2П4П6П7П10К3К8Р3

24

Презентация проектов

«Ты бы хотел принять участие в конкурсе?»

Использование ИКТ.

1

24.10

24.10

25.10

Делать сообщение по данной теме;аргументировать своё мнение; кратко излагать результаты выполненной проектной работы; отвечать на вопросы.

Л2Л3Л5Л6Л7Л8П6П7П9П10К3К5К7К8К9Р3

25

Контрольнаяработа №1.

1

28.10

28.10

29.10

Контроль основных навыков и понятий по теме.

Л4П1П3П6Р5

Unit 2. Meet the Winners of the International Teenagers’ Competitions

26

Cтраны мира и их столицы.

1

29.10

29.10

31.10

Начинать, поддерживать и заканчивать разговор;понимать речь учителя по ведению урока

Л1Л7П1П4П10К3К9

Р2Р3

27

Чем знаменита твоя страна?

1

31.10

31.10

12.11

Выражать своё мнение о прочитанном.

Л3П1П9П19П11К3К5К9Р2

28

Национальности (народы), языки, на которых они говорят.

1

11.11

11.11

14.11

Выразительно читать вслух небольшие тексты; оценивать полученную информацию,

выражать своё мнение о прочитанном; догадываться о значении незнакомых слов по сходству с русским языком, по словообразовательным элементам, по контексту.

Л6П4П7П9П10П11К3Р4Р5

29

Роль английского языка в современном мире.

(с использованием ИКТ)

1

12.11

12.11

15.11

Выражать своё мнение о прочитанном.

Л3П1П9П19П11К3К5К9Р2

30

Языкэсперанто.

1

14.11

14.11

19.11

Вербально или невербально реагировать на услы-шанное;оцени-вать полученную информацию.

Л1Л3П3П6П9К6К9Р2

31

Англоговорящие страны.

(с использованием ИКТ)

1

18.11

18.11

21.11

Строить высказывание по данной теме, используя новые слова.

Л2Л3Л5Л6Л7Л8П6П7П9П10К3К5К7К8К9Р3

32

Родная страна.

1

19.11

19.11

22.11

Владеть лексикой по теме; употреблять в устных высказываниях и письменных произведениях

Л7П1К7Р3

33

Английский язык в современном мире.

1

21.11

21.11

26.11

Начинать, поддерживать и заканчивать разговор;

понимать речь учителя по ведению урока

Л1Л7П1П4П10К3К9

Р2Р3

34

Причины изучения английского языка.

1

25.11

25.11

28.11

Выражать своё мнение о прочитанном.

Л3П1П9П19П11К3К5К9Р2

35

Сколько языков может выучить человек?

1

26.11

26.11

29.11

Выражать свою точку зрения и обосновывать её по теме.

Л4П1П2П4П6П7П10К3К8Р3

36

Какой язык ты бы хотел изучать?

1

26.11

26.11

3.12

Строить высказывание по данной теме, используя новые слова.

Л2Л3Л5Л6Л7Л8П6П7П9П10К3К5К7К8К9Р3

37

Русский язык как язык международного общения.

1

2.12

2.12

5.12

Вербально или невербально реагировать на услышанное; оцени-вать полученную информацию.

Л1Л3П3П6П9К6К9Р2

38-39

Страдательный залог.

2

3.12

5.12

3.12

5.12

6.12

10.12

Совершенствовать навыки использовании в речи страдательного залога. Дополнять предложения верными глагольными формами.

Л7П1К7Р3

40

Путешествие: карта мира.

1

9.12

9.12

12.12

Выражать своё мнение о прочитанном. Отвечать на вопросы, используя социокультурные знания, приобретённые в ходе чтения текста. Соблюдать нормы произношения при чтении новых слов, словосочетаний, географических названий.

Л3П1П9П19П11К3К5К9Р2

41-42

Виды транспорта.

2

10.12

12.12

10.12

12.12

13.12

17.12

Владеть лексикой по теме; употреблять в устных высказываниях и письменных произведениях

Л7П1К7Р3

43

Презентация проектов

«Английский язык – язык мира».

Использование ИКТ.

1

16.12

16.12

19.12

Делать сообщение по данной теме;аргументировать своё мнение; кратко излагать результаты выполненной проектной работы; отвечать на вопросы.

Л2Л3Л5Л6Л7Л8П6П7П9П10К3К5К7К8К9Р3

44

Подготовка к контрольной работе.

1

17.12

17.12

20.12

Закрепление основных навыков и понятий по теме.

Л7П1К7Р3

45

Контрольная работа №2.

1

19.12

19.12

24.12

Контроль основных навыков и понятий по теме.

Л4П1П3П6Р5

46

Урок домашнего чтения

1

23.12

23.12

26.12

Выражать своё мнение о прочитанном.

Л3П1П9П19П11К3К5К9Р2

Unit 3. Look at Teenage Problems: School Education

47

Проблемы современного подростка.

1

24.12

24.12

27.12

Начинать, поддерживать и заканчивать разговор;понимать речь учителя по ведению урока

Л1Л7П1П4П10К3К9

Р2Р3

48

Взаимоотношения в семье.

1

26.12

26.12

14.01

Выражать свою точку зрения и обосновывать её по теме.

Л4П1П2П4П6П7П10К3К8Р3

49

Взаимоотношениясдрузьями,сверстниками.

1

13.01

13.01

16.01

Вербально или невербально реагировать на услышанное;оцени-вать полученную информацию.

Л1Л3П3П6П9К6К9Р2

50-51

Ориентация в городе.

2

14.01

16.01

14.01

16.01

17.01

21.01

Знакомятся с новыми лексическими единицами по теме и употребляют их в речи. Составляют микродиалоги на основе диалогов-образцов и ключевых слов.

Л4П1П2П4П6П7П10К3К8Р3

52

Маршруты путешествия по городу.

1

20.01

20.01

23.01

Начинать, поддерживать и заканчивать разговор;понимать речь учителя по ведению урока

Л1Л7П1П4П10К3К9

Р2Р3

53

Школьнаяжизнь.

1

21.01

21.01

24.01

Выражать свою точку зрения и обосновывать её по теме.

Л4П1П2П4П6П7П10К3К8Р3

54

Грамматически ориентированный урок по теме «Модальные глаголы и их эквиваленты».

1

23.01

23.01

28.01

Совершенствуют навыки употребления в речи модальных глаголов и их эквивалентов. Дополняют предложения верными глагольными формами.

Л7П1К7Р3

55

Школьная жизнь. Взаимоотношения со сверстниками.

1

27.01

27.01

30.01

Выражать своё мнение о прочитанном. Составлять развёрнутые монологические высказывания аргументированного характера по теме на основе ключевых слов.

Л3П1П9П19П11К3К5К9Р2

56

Школьная жизнь зарубежных сверстников.

1

28.01

28.01

31.01

Выразительно читать вслух небольшие тексты; оценивать полученную информацию,

выражать своё мнение о прочитанном; догадываться о значении незнакомых слов по сходству с русским языком, по словообразовательным элементам, по контексту.

Л6П4П7П9П10П11К3Р4Р5

57

Школьная жизнь зарубежных и российских сверстников.

(с использованием ИКТ)

1

30.01

30.01

4.02

Выражать своё мнение о прочитанном. Составлять развёрнутые монологические высказывания аргументированного характера по теме на основе ключевых слов.

Л3П1П9П19П11К3К5К9Р2

58

Частные школы.

1

3.02

3.02

6.02

Вербально или невербально реагировать на услы-шанное;оцени-вать полученную информацию.

Л1Л3П3П6П9К6К9Р2

59

Типы школ в англоговорящих странах, взаимоотношения между учащимися.

1

4.02

4.02

7.02

Выражать свою точку зрения и обосновывать её по теме. Составлять развёрнутые монологические высказывания аргументированного характера по теме на основе ключевых слов.

Л4П1П2П4П6П7П10К3К8Р3

60

Школьная форма: за и против.

1

6.02

6.02

11.02

Начинать, поддерживать и заканчивать разговор;пони-мать речь учителя по ведению урока

. Л7П1П9П11К7Р1Р3

61

Грамматически ориентированный урок по теме «Использование страдательного залога».

1

10.02

10.02

13.02

Совершенствуют навыки употребления в речи страдательного залога. Дополняют предложения верными глагольными формами.

Л7П1К7Р3

62

Круг чтения.

1

11.02

11.02

14.02

Соотносить графический образ слова с его звуковым образом; соблюдать правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом;выразительно читать вслух небольшие тексты.

.

Л8П10П11Р4Р5

63

Правилаповедениявшколе.

1

13.02

13.02

18.02

Выражать своё мнение о прочитанном. Составлять развёрнутые монологические высказывания аргументированного характера по теме на основе ключевых слов.

Л3П1П9П19П11К3К5К9Р2

64

Правила поведения учащихся в российских школах и школах Великобритании. Взаимоотношения школьников.

1

17.02

17.02

20.02

Вербально или невербально реагировать на услы-шанное;оцени-вать полученную информацию.

Л1Л3П3П6П9К6К9Р2

.

65

Грамматически ориентированный урок по теме «Условные предложения 2 типа».

1

18.02

18.02

21.02

Закрепление основных навыков и понятий по теме. Совершенствуют навыки употребления в речи страдательного залога. Дополняют предложения верными глагольными формами.

Л7П1К7Р3

66-67

Школьные друзья.

2

20.02

24.02

20.02

24.02

25.02

27.02

Начинать, поддерживать и заканчивать разговор;понимать речь учителя по ведению урока

Л1Л7П1П4П10К3К9

Р2Р3

68-69

Решенияпроблемсовременного подростка.

2

25.02

27.02

25.02

27.02

28.02

4.03

Выражать своё мнение о прочитанном. Составлять развёрнутые монологические высказывания аргументированного характера по теме на основе ключевых слов.

Л3П1П9П19П11К3К5К9Р2

70

Урок чтения.

1

3.03

3.03

6.03

Выразительно читать вслух небольшие тексты; оценивать полученную информацию,

выражать своё мнение о прочитанном; догадываться о значении незнакомых слов по сходству с русским языком, по словообразовательным элементам, по контексту.

Л6П4П7П9П10П11К3Р4Р5

71

Презентация проектов

«Я бы хотел учиться в идеальной школе».

Использование ИКТ.

1

4.03

4.03

7.03

Делать сообщение по данной теме;аргументировать своё мнение; кратко излагать результаты выполненной проектной работы; отвечать на вопросы.

Л2Л3Л5Л6Л7Л8П6П7П9П10К3К5К7К8К9Р3

72

Подготовка к контрольной работе.

1

6.03

6.03

11.03

Закрепление основных навыков и понятий по теме.

Л7П1К7Р3

73

Контрольная работа №3.

1

10.03

10.03

13.03

Контроль основных навыков и понятий по теме.

Л4П1П3П6Р5

74-79

Резервные уроки

6

11.03

13.03

17.03

81.03

20.03

31.03

11.03

13.03

17.03

81.03

20.03

31.03

14.03

18.03

20.03

21.03

31.03

1.04

Закрепление основных навыков и понятий по теме.

Л7П1К7Р3

Unit 4. Sport is Fun.

80

Почемулюдизанимаютсяспортом.

1

1.04

1.04

3.04

Вербально или невербально реагировать на услышанное;оцени-вать полученную информацию.

Л1Л3П3П6П9К6К9Р2

81

Любимые виды спорта, места для занятий спортом.

1

3.04

3.04

4.04

Начинать, поддерживать и заканчивать разговор;понимать речь учителя по ведению урока

Л1Л7П1П4П10К3К9

Р2Р3

82

Рассказы о спорте.

1

7.04

7.04

8.04

Выразительно читать вслух небольшие тексты; оценивать полученную информацию,

выражать своё мнение о прочитанном; догадываться о значении незнакомых слов по сходству с русским языком, по словообразовательным элементам, по контексту.

Л6П4П7П9П10П11К3Р4Р5

83-85

Здоровый образ жизни.

(с использованием ИКТ)

3

8.04

10.04

14.04

8.04

10.04

14.04

9.04

11.04

15.04

Выражать своё мнение о прочитанном. Составлять развёрнутые монологические высказывания аргументированного характера по теме на основе ключевых слов.

Л3П1П9П19П11К3К5К9Р2

86-87

Здоровый образ жизни: бесплатные и платные занятия спортом.

2

15.04

17.04

15.04

17.04

17.04

18.04

Вербально или невербально реагировать на услы-шанное;оцени-вать полученную информацию.

Л1Л3П3П6П9К6К9Р2

88

Грамматически ориентированный урок: наречия.

1

21.04

21.04

22.04

Закрепление основных навыков и понятий по теме. Совершенствуют навыки употребления в речи наречий.

Л7П1К7Р3

89

Здоровье – главное богатство.

1

22.04

22.04

24.04

Начинать, поддерживать и заканчивать разговор;понимать речь учителя по ведению урока

Л1Л7П1П4П10К3К9

Р2Р3

90

Здоровый образ жизни: правильное питание, советы врача.

1

24.04

24.04

25.04

Выражать своё мнение о прочитанном. Составлять развёрнутые монологические высказывания аргументированного характера по теме на основе ключевых слов.

Л3П1П9П19П11К3К5К9Р2

91-92

Рассказы о спорте.

2

28.04

29.04

28.04

29.04

29.04

30.04

Вербально или невербально реагировать на услышанное;оцени-вать полученную информацию.

Л1Л3П3П6П9К6К9Р2

93

Почему люди любят соревнования?

1

5.05

5.05

2.05

Выражать свою точку зрения и обосновывать её по теме.

Л4П1П2П4П6П7П10К3К8Р3

94

Олимпийские игры.

1

6.05

6.05

6.05

Выразительно читать вслух небольшие тексты; оценивать полученную информацию,

выражать своё мнение о прочитанном; догадываться о значении незнакомых слов по сходству с русским языком, по словообразовательным элементам, по контексту.

Л6П4П7П9П10П11К3Р4Р5

95-96

Выдающиеся спортсмены России.

2

8.05

12.05

8.05

12.05

8.05

13.05

Выражать своё мнение о прочитанном. Составлять развёрнутые монологические высказывания аргументированного характера по теме на основе ключевых слов.

Л3П1П9П19П11К3К5К9Р2

97

Всемирные молодёжные игры в Москве.

1

13.05

13.05

15.05

Вербально или невербально реагировать на услышанное;оцени-вать полученную информацию.

Л1Л3П3П6П9К6К9Р2

98-99

Урок чтения.

2

15.05

19.05

15.05

19.05

16.05

20.05

Соотносить графический образ слова с его звуковым образом; соблюдать правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом;выразительно читать вслух небольшие тексты.

Л8П10П11Р4Р5

100-101

Презентация проектов

«Они были первыми».

Использование ИКТ.

2

20.05

21.05

20.05

21.05

21.05

22.05

Делать сообщение по данной теме;аргументировать своё мнение; кратко излагать результаты выполненной проектной работы; отвечать на вопросы.

Л2Л3Л5Л6Л7Л8П6П7П9П10К3К5К7К8К9Р3

102

Контрольная работа №4.

1

22.05

22.05

23.05

Контроль основных навыков и понятий по теме.

Л4П1П3П6Р5