Путешествие в Фетроляндию

«Путешествие в Фетроляндию»

 Группа дошкольников с ОВЗ не однородна, в нее входят дети с различными нарушениями в развитии и имеющими сочетанную диагностику.

Имеющиеся у детей отклонения приводят к нарушению умственной работоспособности, недостаткам общей и мелкой моторики, трудностям во взаимодействии с окружающим миром, изменению способов коммуникации и средств общения, недостаточности словесного опосредствования, в частности – вербализации, искажения познания окружающего мира, бедности социального опыта, изменениям в становлении личности. Наличие первичного нарушения оказывает влияние на весь ход дальнейшего развития ребенка.

        Поэтому в своей практической коррекционной работе я использую  полифункциональные пособия, которые позволяют развить сенсомоторную сферу, словесно - логическое мышление, дают возможность скорректировать речевые и двигательные нарушения, улучшить память, внимание, восприятие, эмоционально - волевую сферу, развить творческие способности.

В своей работе, я применяю дидактическое пособие «Путешествие в Фетроляндию».

Данное пособие выполнено мною  из мягкого, практичного, красочного материала - фетр. Это дает ребенку возможность выкладывать на такой же только более плотной фетровой основе сказочные персонажи, сюжеты знакомых сказок, рассказов, или собственно сочиненные сказки. Самостоятельно пересказывать и рассказывать рассказы, сказки, с небольшой помощью взрослого, составлять описательные и сюжетные творческие рассказы. Использование  пособия  на занятиях,  позволяет включить компенсаторный механизм и облегчить процесс коррекции сенсомоторных, речевых, эмоциональных и  двигательных недостатков.

И решить еще ряд других коррекционных задач:

Активизация познавательной активности, самостоятельно устанавливать многообразные связи между настоящим и прошедшим, между предметами и явлениями, событиями и действиями.

Развитие грамматически правильной связной речи, расширение активного словаря.

Формирование процессов восприятия, внимания и памяти, используя все анализаторы.

Развитие зрительно - двигательной координации, мелкой моторики пальцев рук.

Закрепление знаний о цвете, форме, величине предметов.

Развитие ориентировки на микроплоскости.

Развитие конструктивных навыков.

Развитие тактильного восприятия.

Развитие творческого, словесно - логического мышления, воображения, гибкости ума, оригинальность решения задач.

Развитие эмоционально – волевой сферы.

Формирование волевой регуляции  и саморегуляции в заданной деятельности - настойчивости, склонность к завершению деятельности, усидчивости  и  аккуратности.

  Пособие «Путешествие в Фетроляндию» используется с раннего возраста, на различных занятиях, по разным сказкам и лексическим темам в течение всего учебного года, с учетом способностей каждого ребенка. Использование наглядно – игровых средств дает эффективное комплексное воздействие, облегчает осмысление детьми определенных понятий или ситуаций, обеспечивает максимально комфортную психологическую атмосферу.

Данное пособие я постоянно использую на занятиях:

-по развитию речи и познавательных способностей,

-по развитию сенсомоторных представлений,

-по развитию звуковой культуры речи.

«Разноцветный Алфавит»

Цель:Обучение чтению, составление слогов и слов.

Шнуровка «Башмачок»

Цель: Формирование и развитие мелкой моторики.

«Божья коровка»

Цель: Формирование и развитие мелкой моторики.

Пособие «Дерево»

Цель: Развитие мелкой моторики и ориентировки в пространстве.

Пособие «Насекомые»

Цель: Формирование речевого дыхания.

Пособие «Ромашка»

Цель: обучение чтению прямых и обратных слогов.

«Умный Кубик»

Цель: Согласование числительного с существительным.

«Карандаши Радуга»

Цель: Заучивание всех цветов радуги. Формирование грамматического строя речи. Учить правильно применять предлоги, согласовывать их с существительным «за», «перед», «между».

«Чей хвост?»

Цель: Учить детей правильно образовывать притяжательные прилагательные.

«Кто где живет?»

Цель: Активизация и обогащение словарного запаса.

«Четвертый лишний».

Цель: Развитие мышления , обобщение, классификация, развитие связной речи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/71275-puteshestvie-v-fetroljandiju