А ну-ка, парни!

Конкурсная программа для старшеклассников

"А ну-ка, парни!"

Цели:

1. Привлечение учащихся к оборонно-массовой работе.

2. Углубленное изучение основ военного дела.

3. Пропаганда героико-патриотических традиций русского народа и его Вооружённых Сил.

4. Ознакомление молодёжи с современным состоянием армии и флота.

5. Целенаправленная подготовка молодёжи к службе в Вооружённых Силах.

6. Выполнение стрельб из пневматического оружия и правила обращения с оружием.

7. Укрепление физического здоровья.

8. Овладение навыками защиты в чрезвычайных ситуациях.

Материальное обеспечение:

1. Единая форма и эмблемы участников команд.

2. Противогазы на каждого участника игры, ОЗК – 2 шт.

3. Фишки (10 шт.), планшеты (болото) 10 шт.

4. Бутылки с водой 0,5 л.

5. Мишени (круглые, диаметром 30 см)

6. Карточки с заданиями разного уровня из курса ОБЖ 7-9 классы.

7. Секундомер, перекладина, гимнастические скамейки (2 шт.).

8. Портреты полководцев, героев-земляков, карточки с фамилиями, именами.

9. Биографические сведения о героях войны и истории.

10. Маты гимнастические (4 шт.), верёвка 0,5 мм 20 м, стойки 0,5 м.

11. Винтовки пневматические (2 шт.)

12. Пули пневматические (3 шт. на участника)

13. Мишени, фишки

14. Пулеулавлеватель

15. Ящики с грузом (12 кг) 2 шт.

16. Грамоты, призы.

Программа:

1. Конкурс "Приветствие": команды в произвольной форме представляют название, пожелание жюри, соперникам, представляют свои эмблемы.

2. Конкурс "Защита": команды на время надевают противогазы, и в составе отделения преодолевают определённый участок (задача не сбить фишки, не вырваться из строя и как можно быстрее преодолеть участок).

3. Конкурс "Безопасность везде": учащиеся отвечают на теоретические вопросы из курса ОБЖ.

- Что запрещается делать при разведении костра? (разводить на неподготовленной местности, бросать без контрольно, разводить под деревьями)

-Требования к сооружению временного жилища (на возвышенности, недалеко от воды, где запасы пищи и топлива)

- Где запрещено переходить улицу? (в конце подъёма, где ограничена видимость, на мостах)

- Как на проезжей части развернуть велосипед? (остановиться, развернуть, продолжить движение)

- Что значит, если регулировщик стоит к вам лицом? (движение запрещено)

- Что значит, если регулировщик стоит боком? (движение разрешено)

- ПМП при обморожении (растереть, укрыть, дать попить )

- ПМП при ожогах (охладить, наложить повязку, показать врачу)

- Признаки взрывных устройств? (брошенные вещи, вещи "тикают", подозрительные люди)

- Как не привлекать внимания преступника? (яркая одежда, шумное поведение, резкие движения)

4. Силовой конкурс.

Подтягивание 4 человека, отжимание 4 человека. ( по 2 мин на упр.)

5. Военные историки.

- Где произошло величайшее танковое сражение ВОВ? (под Прохоровкой)

- Где окружили и пленили самую значительную группировку фашистских войск? ( Сталинградская битва)

- Сколько дней длилась блокада Ленинграда? (900)

- Сколько длилась оборона Брестской крепости? (до 6 месяцев)

- Назовите полководцев- военачальников Второй Мировой воины (Жуков, Рокоссовский, Ватутин, Шапошников, Сталин, Багромян, Рыбалко, Чернеховский, Ковпак, Василевский, Тимошенко, Ворошилов) по 5 имен.

- Перечислить героев-усманцев (Зайцев, Черников, Кустов, Котов, Фролов, Труфанов, Телегин, Попов, Перевёрткин, Панарин, Новиков, Севастьянов, Лопатин, Константинов, Китаев, Касимов Великий, Васильев) По 5 имён.

6. Комбинированная эстафета. (препятствия, кувырок, стрельба, переноска тяжести)

Каждое попадание - дополнительное очко команде.

7. Подведение итогов.

МБОУ СОШ с. Девица

Разработал: преподаватель-организатор ОБЖ

Черников А. П.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/71312-a-nu-ka-parni