Рабочая программа по ОБЖ 7-9 классы

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА с.ДЕВИЦА

УСМАНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ

РАССМОТРЕНA УТВЕРЖДАЮ

на заседании ШМО Директор МБОУ СОШ с.Девица

Руководитель ШМО ____________(В.Н. Аринович)

_______

Протокол № ____«___»______2014 г Приказ № _______ от «___»_____2014 г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»

для 7-9 классов

основное общее образование

на 2014 – 2015 учебный год

Преподаватель-организатор ОБЖ: Черников Алексей Петрович

Квалификационная категория: высшая

ПРИНЯТА

на заседании педагогического совета

протокол № __ от «___»_____2014г

1. Пояснительная записка

Цели и задачи.

Цели обучения:

- освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях (ЧС) природного, техногенного и социального характера; здоровье и здоровом образе жизни (ЗОЖ); государственной системе защиты населения от опасных и ЧС; об обязанностях граждан по защите государства;

Задачи:

- воспитание ценностного отношения к человеческой жизни и здоровью; чувства уважения к героическому наследию России и ее государственной символике; патриотизма и долга по защите Отечества;

- развитие черт личности, необходимые для безопасного поведения в ЧС и при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности в соблюдении ЗОЖ;

- овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в ЧС; использовать СИЗ и СКЗ; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.

Нормативно-правовые документы, на основании которых составлена программа.

Программа составлена на основе нормативных правовых документов:

- Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

- федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 года № 1089.

- приказа Министерства образования и науки РФ от 24 января 2012 года № 39 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 года № 1089».

- примерной программы основного общегопо основам безопасности жизнедеятельности.

- авторской программы (основного общего образования) по основам безопасности жизнедеятельности

- приказа Минобрнауки РФ от 31 марта 2014 года № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»

- методического письма о преподавании предмета «Основы безопасности жизнедеятель-ности» в общеобразовательных учреждениях Липецкой области в 2014/2015 учебный год.

- локального акта школы «Положение о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) МБОУ СОШ с.Девица, реализующей образовательные программы общего образования».

- учебного плана МБОУ СОШ с.Девица на 2014-2015 учебный год.

-календарного учебного графика на 2014-2015 учебный год.

Сведения о программе.

Программа по основам безопасности жизнедеятельности составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности, на основе авторской программы А.Т. Смирнова для общеобразовательных учреждений «Основы безопасности жизнедеятельности» 7-9 классы. М.: «Просвещение 2010 г.

Обоснование выбора программы.

Причиной выбора этой программы послужило следующее:

в программе реализованы требования Федеральных законов «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера», «Об охране окружающей природной среды», «О пожарной безопасности», «О гражданской обороне», «Об обороне», «О воинской обязанности и военной службе» И постановления правительства Российской Федерации от 16 января 1995 г. №738 «О порядке подготовки населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций».

Содержание курса включает теорию и практику здорового образа жизни и защиты человека в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, а также теорию и практику оказания первой медицинской помощи.

Изучение курса позволяет обучающимся получить систематизированное представление о личном здоровье, здоровом образе жизни, здоровье населения, об опасностях, прогнозировании опасных ситуаций, оценке влияния их последствий на здоровье и жизнь человека и выработке алгоритма безопасного поведения с учетом своих возможностей. Структурно программа курса ОБЖ основного общего образования состоит из трех разделов: безопасность человека в опасных и чрезвычайных ситуациях, основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

Учебные вопросы распределяются с учетом возрастных и психологических особенностей обучающихся и уровня их подготовки по другим основным общеобразовательным программам. Преподавание основ безопасности жизнедеятельности на каждой ступени общеобразовательной школы имеет свои особенности.

На второй ступени общеобразовательной школы (7-9 классы) завершается формирование у обучающихся основных понятий безопасности жизнедеятельности. Обучающиеся получают знания о здоровом образе жизни; о чрезвычайных ситуациях локального характера, их последствиях и правилах безопасного поведения; о чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера, их последствиях и мероприятиях, проводимых государством по защите населения; знакомятся с организацией Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).

На этой стадии обучения большое значение придается формированию у обучающихся здорового образа жизни и профилактике вредных привычек, привитию навыков по оказанию первой медицинской помощи пострадавшим.

Курс основ безопасности жизнедеятельности в 7-8 классах рассчитан на 35 учебных часа, в 9 классе - 34 часа (1 час в неделю).

Информация о внесенных изменениях.

Программа составлена без изменений.

Определение места и роли предмета в овладении требований к уровню подготовки обучающихся.

Данный учебный курс по основам безопасности жизнедеятельности в полном объеме соответствует федеральным компонентам государственного образовательного стандарта основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности и позволяет обучающимся успешно продолжить образование и освоить базовый курс основ безопасности жизнедеятельности в средней и старшей школе.

Информация о количестве учебных часов.

В соответствии с учебным планом, а также календарным учебным графиком МБОУ СОШ с. Девица на 2014-2015 учебный год рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности рассчитана на 1 учебный час в неделю: 35 часов в год в 7-8 классах, 34 часа в 9 классе.

Формы организации образовательного процесса.

Основной формой организации образовательного процесса являетсяурок.

Типы уроков:урок изучения нового материала, урок закрепления знаний, умений и навыков, комбинированный урок, урок-беседа, повторительно-обобщающий урок, урок - лекция, урок - игра, урок- исследование, урок-практикум.

Рабочая программа построена на основе применения ИКТ в преподавании основ безопасности жизнедеятельности.

Виды контроля:

-тестирование;

-проверочная работа с выборочным ответом;

-устное высказывание на решение проблемной ситуации.

Технологии обучения:

- информационно-коммуникационная;

- здоровьесберегающая;

- тестирования;

- проблемного обучения.

Применение различных современных технологий на уроках ОБЖ способствует созданию и поддержанию высокого уровня познавательного интереса и самостоятельной умственной активности обучающихся, увеличивает объём и прочность полученных на уроке знаний, умений и навыков, позволяет достигать высоких результатов обученности.

Планируемый уровень подготовки на конец учебного года:

В результате изучения основ безопасности жиз­недеятельности обучающиеся

должнызнать:

- потенциальные опасности природного, тех­ногенного и социального характера, наиболее ча­сто возникающие в повседневной жизни, их воз­можные последствия и правила личной безопас­ности;

- основные виды активного отдыха в природ­ных условиях и правила личной безопасности
при активном отдыхе в природных условиях;

- законодательную и нормативно-правовуюбазу Российской Федерации по обеспечению бе­-
зопасности личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз и по организацииборьбы с терроризмом;

- наиболее часто возникающие чрезвычай­ные ситуации природного, техногенного и соци­ального характера, их последствия и классифи­кацию;

- основные виды террористических актов, их цели и способы осуществления;

- правила поведения при угрозе террорис­тического акта;

- государственную политику противодей­ствия наркотизму;

-основные меры по профилактике наркомании.

должныуметь:

- предвидеть возникновение наиболее час­то встречающихся опасных ситуаций по их ха-­
рактерным признакам;

- принимать решения и грамотно действо­вать, обеспечивая личную безопасность при воз-
никновении чрезвычайных ситуаций;

- действовать при угрозе возникновениятеррористического акта, соблюдая правила лич­ной безопасности;

- пользоваться средствами индивидуальнойи коллективной защиты;

- оказывать первую медицинскую помощьпри неотложных состояниях.

Кроме того, обучающиеся должны уметь при­менять полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- обеспечения личной безопасности в различ­ных опасных и чрезвычайных ситуациях

природ­ного, техногенного и социального характера;

- активного отдыха в природных условиях;

- оказания первой медицинской помощи по­страдавшим;

- соблюдения норм здорового образа жизни.

Информация об используемом учебнике

- 7 класс А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников «Основы безопасности жизнедеятельности».

М. «Просвещение»,2011

- 8 класс А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников «Основы безопасности жизнедеятельности».

М. «Просвещение»,2011

- 9 класс А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников «Основы безопасности жизнедеятельности».

М. «Просвещение»,2011

2. Содержание рабочей программы:

7 класс

Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера (2 часа)

Общая характеристика природных явлений.

Опасные и чрезвычайные ситуации природного характера.

ЧС геологического происхождения Землетрясения, причины возникновения (7 часов)

Защита населения от последствий землетрясений.

Правила безопасного поведения населения при землетрясениях.

Вулканы. Извержения и расположение их.

Последствия извержения вулканов. Защита населения

Оползни и их последствия, защита населения.

Обвалы и снежные лавины.

Ураганы и бури, их возникновение, возможные последствия (3 часа)

Защита населения от последствий ураганов и бурь.

Смерчи.

Наводнения. Виды наводнений и их причины (5 часов)

Защита населения от последствий наводнений.

Рекомендации населения при действии и угрозе наводнения.

Сели и их характеристика Защита населения от селевых потоков.

Цунами, их характеристика Защита населения от цунами.

Лесные и торфяные пожары и их характеристика (4 часа)

Профилактика лесных и торфяных пожаров. Защита населения.

Эпидемия.

Эпизоотии, эпифитотии

Психологическая уравновешенность (7 часов)

Стресс и его влияние на человека.

Анатомо-физиологические особенности человека в подростковом возрасте.

Формирование личности подростка при взаимоотношениях со взрослыми.

Формирование личности во взаимоотношениях со сверстниками

Формирование взаимоотношений со сверстниками противоположного пола.

Взаимоотношение подростка и общества. Ответственность несовершеннолетних.

Общие правила оказания первой медицинской помощи (6 часов)

Оказание первой медицинской помощи при наружном кровотечении.

Оказание первой медицинской помощи при ушибах и переломах.

Общие правила транспортировки пострадавшего.

Обобщение (1 час)

8 класс

Пожары в жилых и общественных зданиях их причины и последствия (3 часа)

Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения.

Права, обязанности, ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожарах.

Причины дорожно-транспортных происшествий и травматизма людей (3 часа)

Организация дорожного движения, обязанности пешеходов и пассажиров.

Велосипедист - водитель транспортного средства.

Безопасное поведение на водоемах в различных условиях (3 часа)

Безопасный отдых на водоемах.

Оказание помощи терпящим бедствие на воде.

Загрязнение окружающей природной среди и здоровье человека (2 часа)

Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке.

Классификация ЧС техногенного характера (9 часов)

Аварии на радиационно-опасных объектах и их последствия.

Обеспечение радиационной безопасности населения.

Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия

Обеспечение химической защиты населения.

Пожары и взрывы на взрывопожароопасных объектах экономики и их возможные последствия.

Обеспечение защиты населения от последствий аварий на взрывоопасных объектах.

Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия.

Обеспечение защиты населения от последствий аварий на гидротехнических сооружениях

Организация оповещения населения о ЧС техногенного характера (3 часа)

Эвакуация населения.

Мероприятия по инженерной защите населения от ЧС техногенного характера.

Общие понятия о здоровье как основной ценности человека (8 часов).

Индивидуальное здоровье человека, его физическая, духовная и социальная сущность

Репродуктивное здоровье - составляющее здоровье человека и общества.

ЗОЖ как необходимые условия сохранения и укрепления здоровья человека и общества.

ЗОЖ и профилактика основных неинфекционных заболеваний.

Вредные привычки и их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек

ЗОЖ и безопасность жизнедеятельности.

Первая медицинская помощь пострадавшим и её значение (4 часа).

Первая медицинская помощь при отравлениях аварийно-химическими отравляющими веществами.

Первая медицинская помощь при травмах.

ПМП при утоплении.

9 класс

Введение. Россия в мировом сообществе (4 часа).

Национальные интересы России в современном мире

Основные угрозы национальным интересам и безопасности России

Формирование общей культуры населения в области безопасности жизнедеятельности.

Опасные ЧС, общие понятия и определения, их классификация (3 часа)

ЧС природного характера, их причины и последствия

ЧС техногенного характера, их причины и последствия.

Военная угроза национальной безопасности России (2 часа)

Международный терроризм - угроза национальной безопасности России

Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС (3 часа)

ГО как составная часть национальной безопасности и обороноспособности страны

МЧС России - федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от ЧС

Мониторинг и прогнозирование ЧС (5 часов)

Инженерная защита населения и территории от ЧС

Оповещение населения о ЧС

Эвакуация населения

Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения.

Виды террористических акций, их цели и способы осуществления (6 часов)

Законодательно-нормативно-правовая база по организации борьбы с терроризмом.

Система борьбы с терроризмом.

Правила поведения при угрозе террористического акта.

Государственная политика, противодействие наркотизму.

Профилактика наркомании.

Здоровье человека как индивидуальная, так и общественная ценность (3 часа).

ЗОЖ и его составляющие.

Репродуктивное здоровье населения.

Ранние половые связи и их последствия (3 часа).

Инфекции передаваемые половым путем.

Понятие о ВИЧ инфекции и СПИДе.

Брак и семья (3 часа)

Семья и ЗОЖ человека.

Основы семейного права в РФ.

Первая медицинская помощь при массовых поражениях (2 часа)

ПМП при передозировке и приеме психоактивных веществ.

3. Учебно-тематическое планирование

7 класс

8 класс

9 класс

5. Требования к уровню подготовки обучающихся 7-9 классов по программе "Основы безопасности жизнедеятельности"

Обучающиеся должны знать:

- правила безопасного поведения на улицах и дорогах;

- правила пожарной безопасности и поведения при пожарах;

- правила безопасного поведения на воде;

- возможные аварийные ситуации в жилище, причины их возникновения и правила поведения;

- о различных опасных и аварийных ситуациях, возникающих в общественном транспорте и правилах безопасного поведения;

- правила поведения в криминогенных ситуациях;

- правила поведения на природе;

- возможные ЧС природного и техногенного характера, наиболее вероятные для данного района, способы оповещения о них и правила безопасного поведения;

- основные мероприятия ГО по защите населения от последствий ЧС;

- основные инфекционные заболевания, их причины их профилактики;

- основные правила поведения для профилактики травм в повседневной жизни дома, на улице, в школе и при занятиях спортом.

Обучающиеся должны владеть навыками:

- безопасного поведения на дорогах;

- в использовании первичных средств пожаротушения при возникновении пожара;

- в оказании помощи терпящим бедствие на воде;

- в определение сторон горизонта, в движении по азимуту, в разведении костра и приготовлении пищи на костре;

- в выполнении мероприятий ГО по защите от ЧС мирного и военного времени;

- в приемах оказания первой медицинской помощи при кровотечениях, растяжениях, укусах насекомых, при тепловом и солнечном ударах.

Обучающиеся должны иметь представления:

-об основных правилах поведения при смене климатографических условий и при вынужденном автономном существовании в природных условиях;

- о ЧС природного и техногенного характера, возникающих на территории России, их последствиях и мерах, принимаемые по защите населения, и правилах безопасного поведения;

- об основных положениях здорового образа жизни.

6. Литература и средства обучения

Для учителя

ОБЖ Поурочные разработки 7-9 кл. А.Т.Смирнов, Б.О. Хренников.М. Просвещение 2012г.,

Средства оказания первой медицинской помощи

Таблицы по ОБЖ

Таблицы по Гражданской обороне

Для обучающихся

Энциклопедия. Я познаю мир. М.: ООО «Издательство АСТ», 2010

Правила дорожного движения Российской Федерации с цветными иллюстрациями. – М.: Мир Автокниг, 2010

Правила дорожного движения для детей. Надеждина В.; М. «Аст» 2010

Экология: энциклопедия для детей. М.: Аванта 2010

Образовательные электронные ресурсы:

http://www.it-n.ru/communities – Сообщество учителей безопасности жизнедеятельности;

http://www.shkolazhizni.ru/tag - Школа жизни. Материалы по безопасности, стихийным бедствиям и чрезвычайным ситуациям;

http://www.school.holm.ru/predmet/obg - Ссылки по учебным предметам: ОБЖ;

http://www.аfestival.1september.ru/subjects/12 - Фестиваль «Открытый урок», материалы по ОБЖ;

http://www.uroki.net/dokobgd/htm – Для учителя ОБЖД материалы к урокам, сценарии внеклассных мероприятий, документы;

http://www.4students.ru/search– Рефераты по безопасности жизнедеятельности

http://www.uroki.net/

http://www.obzh.ru/

http://www.school-obz.org/

http://www.metodichka.net/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/71313-rabochaja-programma-po-obzh-7-9-klassy