Открытый урок по литературе: Тема дружбы в лирике Пушкина и лицейское братство

Перед уроком предложить детям выбрать цветные жетончики и сесть за стол, на котором стоит пронумерованный лист такого же цвета

На доске написать:

ГРУППА:

1 РУКОВОДИТЕЛЬ ГРУППЫ

1 ЧТЕЦ

2 ДОКЛАДЧИКА

2 ЭКСПЕРТА

РУКОВОДИТЕЛЬ ГРУППЫ распределяет обязанности между участниками группы. Именно от него зависит успешное выступление всей группы и получение хороших оценок.

ЧТЕЦ. Выразительно прочитать стихотворение.

ДОКЛАДЧИКИ. Внимательно прочитать материал для доклада. Выбрать главное. Основные тезисы изложить письменно. Докладывать четко, выразительно.

ЭКСПЕРТЫ. Составить 2-3 вопроса к предложенному стихотворению и докладу. Вопросы долны быть корректными, касаться анализа стихотворения, основных тезисов доклада, или личного отношения докладчиков к содержанию доклада и стихотворения

На стол положить цветые стикеры; по 10 на каждый стол. На каждом столе все стикеры должны быть одного цвета. .Подготовить 5 цветов стикеров таких же цветов. Перед уроком предложить детям выбрать стикеры. 5 групп.Рассаживаются по цвету своих стикеров.

Тема дружбы в лирике А.С.Пушкина

У мудреца спросили:
— Сколько видов дружбы существует?

— Четыре — ответил он. —

Есть друзья, как еда — каждый день ты нуждаешься в них.

Есть друзья, как лекарство, ищешь их, когда тебе плохо.

Есть друзья, как болезнь, они сами ищут тебя.

Но есть такие друзья, как воздух — их не видно, но они всегда с тобой.

Александру Пушкину, великому русскому поэту везло на хороших друзей. В его жизни была настоящая дружба. Так сложилось, наверное, еще и потому, что трудно найти человека, который был бы таким верным и преданным другом, как Пушкин.

Во всем творчестве Пушкина актуальны темы дружбы и лицейского братства, на протяжении всей жизни в его лирике появляются образы друзей.

Потребность в постоянном живом общении развилась у Пушкина в настоящую духовную жажду, и ни от чего он так остро не страдал, как от долгой разлуки с друзьями. И как бурно, по–детски искренне радовался он встречи с ними. Как щедро дарил им себя, свое сердце! Как трогательно умел он восхищаться друзьями, как полно жил их радостями и невзгодами! Как отзывчив он на каждое искренне проявление дружеского участия и как сторицей вознаграждает каждый сердечный дружеский порыв!

Как вы думаете, о чем мы с вами будем сегодня говорить?

Тема сегодняшнего урока: «Тема дружбы в лирике Пушкина». В Лицее его называли Француз или Егоза. У всех друзей были прозвища: Вильгельма Кюхельбекера называли Кюхлей, Ивана Малиновского-Казаком, Александра Горчакова - Франтом, Антон Дельвиг был почему-то Тосей.

Лучший друг Александра, Иван Пущин, получил прозвище Иван Великий.

На всю жизнь сохранилась лицейская дружба. Потому, наверное, что школьная юношеская дружба- самая крепкая. Этой дружбе Пушкин посвятил целый ряд стихотворений.

Сейчас вы имеете возможность познакомиться с некоторыми из них.

Посмотрите на свои жетоны. В каждой группе присутствует человек, на жетоне которого написана буква «Р». Человек с таким жетоном назначается автоматически руководителем группы. Он имеет право назначить:

ЧТЕЦА, который будет читать стихотворение. Стихотворение должно звучать понятно выразительно!

ДОКЛАДЧИКОВ. Они расскажут историю стихотворения. Докладчики должны хорошо переработать материал для доклада, выбрать основное. Доклад должен быть таким, чтобы слушателям было интересно его слушать- доклад надо читать громко и четко. Доклад должен быть интересен, прежде всего, самому докладчику.

ЭКСПЕРТОВ. Эксперты подготовят и зададут группе, выступившей с таким же докладом вопросы по этому докладу. Вопросы должны быть корректными, касаться анализа стихотворения, основных дезисов доклада или личного отношения к содержанию доклада или стихотворения.

Руководитель всегда может помочь своей группе. Он может помогать и чтецу, и экспертам, и докладчикам. От него во многом зависит успех группы, и оценки его группы за сегодняшний урок

3 мин

Через пять минут мы познакомимся с хорошими стихотворениями самого известного русского поэта и с историей этих стихотворений.

Дети готовятся. 5 мин

Звучат доклады. Стихи..

Пирующие студенты.

Антон Дельвиг - добродушный, медлительный, фантазер и тоже поэт. Он отправляет в редакцию журнала "Вестник Европы" пушкинскую рукопись стихотворения "К другу стихотворцу". Именно Дельвиг возвестил миру о появлении нового поэта.

Дельвиг посетил Пушкина в Михайловском. Гостеприимный, великодушный, деликатный, изысканный, он умел осчастливить всех, его окружающих, хотя гениальным поэтом он не был. Дельвиг умер, едва перешагнув за тридцатилетие. Никто не ожидал столь ранней смерти Дельвига. Трудно себе представить, что испытал Пушкин, узнав об этом: «Ужасное известие получил я в воскесение… Вот первая смерть, мною оплаканная… никто на свете не был мне ближе Дельвига». «Он был лучшим из нас, наши ряды начинают редеть».)

Пирующие студенты.

(1814)

(отрывок)

Дай руку, Дельвиг! что ты спишь?

Проснись, ленивец сонный

Ты не под кафедрой сидишь,

Латынью усыпленный.

Взгляни: здесь круг твоих друзей;

Бутыль вином налита,

За здравье нашей Музы пей,

Парнасской волокита.

Остряк любезный! по рукам!

Полней бокал досуга!

И вылей сотню эпиграмм

На недруга и друга.

В случае, если вопросы будут неудачными, учитель задает свои вопросы.

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ:

-Каким был Антон Дельвиг?

Гостеприимный, великодушный, деликатный, изысканный, он умел осчастливить всех, его окружающих, хотя гениальным поэтом он не был..,добродушный, медлительный, фантазер

-Каким его изобразил Пушкин в ст-ии «Пирующие студенты»?

Ленивец сонный, волокита. Но это не насмешка, а добродушные дружеские эпитеты.

Как вы думаете, почему Пушкин сказал о Дельвиге, что он был лучшим?

Потому что для дружбы не имеет значение гениальность. Лучшие качества человека-доброта, великодушие, деликатность, умение приносить радость своим друзьям-вот главное. Таким другом был Дельвиг.

Слово учителя Дельвиг и Пушкин познакомились на вступительном экзамене в Царскосельский Лицей; знакомство вскоре переросло в тесную дружбу. Учился Дельвиг очень плохо, и его несколько нарочитая лень служила в кругу лицеистов вечным предметом добродушных шуток и дружеских эпиграмм.. О лени Дельвига в Лицее ходили легенды. Он сам поддерживал свою репутацию увальня-лентяя, задумчивого и рассеянного:


Но был ли он ленив на самом деле? Едва ли. Скорее, это была манера поведения, темп жизни, усвоенный в детстве и перешедший в стойкую привычку. По воспоминаниям Пушкина, в лицее Дельвиг развивался медленно, не отличаясь способностями к наукам; однако леность и флегматичность сочетались у него с живостью ума и воображения, независимостью поведения и рано пробудившейся любовью к поэзии. Особенно близок в лицее Дельвиг был с А.С. Пушкиным и В.К. Кюхельбекером - друзьями на всю жизнь. Послушайте, что он писал себе.

А.Дельвиг

«К друзьям»

Я редко пел, но весело, друзья!
Моя душа свободно разливалась.
О Царский сад, тебя ль забуду я?
Твоей красой волшебной забавлялась
Проказница фантазия моя,
И со струной струна перекликалась,
В согласный звон сливаясь под рукой, —
И вы, друзья, талант любили мой.

Разлука

С Кюхлей у Пушкина сложились еще в с Лицея иные дружеские отношения, чем с Пущиным. К этому нескладно сроенному, вечно попадающему в комические и нелепые ситуации человеку, словно родившемусю неудачником и фанатично влюбленному в поэзию, Пушкин относился насмешливо, но тем не менее всегда трогательно и заботливо

Одно стихотворение кончалось так:

Вильгельм, прочти свои стихи

Чтоб мне заснуть скорее.

Кюхельбекер обижался смертельно, приходил в бешенство, но так же скоро и остывал, продолжая нежно любить Пушкина.

Покидая Лицей, Пушкин прочел Кюхле посвященную ему «Разлуку», которая растрогала адресата до слез.

Александр Пушкин
Разлука

(1817)

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ:

-Когда Пушкин прочел Кюхле стихотворение «Разлука»?

Покидая Лицей. Когда понятно, что каждый пойдет своей дорогой. Лицейское братство разлетится.

-Что обещает поэт своему другу(строки из ст-я)?

где б ни был я: в огне ли смертной битвы,
При мирных ли брегах родимого ручья,
Святому братству верен я!

Чего желает поэт своему другу?

Не разлучайся, милый друг,
С фортуной, дружеством и Фебом, -
Узнай любовь - неведомую мне -
Любовь надежд, восторгов, упоенья:
И дни твои полетом сновиденья
Да пролетят в счастливой тишине.

Слово учителя.

Вильгельму Кюхельбекеру повезло только один раз, когда в 1811 году он стал лицеистом, одноклассником Пушкина. Вся его последующая жизнь-череда неудач, разочарований, физических и душевных страданий. В Лицее над ним смеялись. Нескладный нос, худоба, длинный нос, тугоухость, простодушие и вспыльчивость-все служило предметом для насмешек. Однажды насмешками довели до того, что Вильгельм решил утопиться в Царскосельском пруду. Насилу вытащили. Но вопреки всему, никого так не любили лицеисты, как Вильгельма.

И. И. Пущину

Иван Пущин уже в Лицее оказывал большое влияние на своего гениального друга. «Мой первый друг, мой друг бесценный», «товарищ милый, друг прямой»- так трогательно обращается поэт к Пущину. Когда Пущин узнал, что его опальный друг в ссылке в Михайловском, он, пренебрегая запретами, поехал его навестить. И вот счастливая, трогательная минута встречи друзей: однажды ранним утром колокольчик  зазвонил в воротах Михайловского, лошади протащили сани прямо к крыльцу и «засели в снегу нерасчищенного двора».

Увы, это была последняя встреча друзей. И когда Иван Пущин, в свою очередь, оказался в изгнании, как активный участник восстания декабристов, в сибирском остроге, Пушкин тоже не без риска прислал ему слова сердечного привета.

Александр Пушкин

И. И. Пущину

(1826г)

Мой первый друг, мой друг бесценный!
И я судьбу благословил,
Когда мой двор уединенный,
Печальным снегом занесенный,
Твой колокольчик огласил.

Молю святое провиденье:
Да голос мой душе твоей
Дарует то же утешенье,
Да озарит он заточенье
Лучом лицейских ясных дней!

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ:

-Что передает Пушкин в этом стихотворении?

В целом стихотворение передает большую тоску Пушкина за судьбу своего друга, переживания о своем бессилии, о том, что он ничего не может для него сделать, предчувствие, что они больше никогда не увидятся.

.

Слово учителя

Эти строки исполнены большой силы искренности и чистоты чувств, передают сильное переживание поэта за трагическую судьбу друга и желания хоть чем-то светлыми лицейскими воспоминаниями) поднять дух товарища в тяжелый для него момент жизни

19 октября 1827 года

Известно, что это стихотворение Пушкин сочинил к годовщине основания Царскосельского Лицея и в авторском чтении на собрании лицеистов оно было воспринято как спонтанная импровизация.

Однако, глубокая продуманность композиции, отточенность формы и наличие разночтений между ранними списками и окончательной редакцией говорят о тщательной подготовленности этого «экспромта» и о длительном целенаправленном его совершенствовании.

Текст содержит благословение и перечень ситуаций, в которых человеку нужна Божья помощь.

В этом стихотворении Пушкин перечисляет не разные жизненные пути его друзей-лицеистов, а светлые и темные фазы, составляющие полный цикл человеческого бытия вообще. Важно понять, что у каждой из строк этого текста не разные адресаты (как если бы, например, вторая строка посвящалась успешному карьеристу, четвертая — счастливому влюбленному, седьмая — неудачливому мореплавателю), а все строки вместе относятся к одному и тому же человеку, который в течение своей жизни поочередно пройдет через все эти состояния, и самое последнее из них он переживет в минуту смерти, удаляясь в «мрачны пропасти земли».

19 октября 1827 года

Бог помочь вам, друзья мои,

В заботах жизни, царской службы,

И на пирах разгульной дружбы,

И в сладких таинствах любви!

Бог помочь вам, друзья мои,

И в бурях, и в житейском горе,

В краю чужом, в пустынном море

И в мрачных пропастях земли!

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ

-Чего желает поэт своим друзьям?

-Во всем божьей помощи. И в радости, и в горе.

-Почему , по-вашему мнению, людям в разных ситуациях, и даже в радости нужна божья помощь?

-Потому что люди от радости могут потерять рассудок, забыть о себе и других, или, наоборот, помнить только о себе. А в горести человеку нужны силы. Чтобы крепиться, жить и преодолевать трудности. Боится, что потеряет то, что имеет, волнуется, что бог не даст ему еще один такой шанс.

Слово учителя.

10 минВ 1817 году Александр Пушкин блестяще окончил Царскосельский лицей. Во время прощального бала друзья-лицеисты постановили, что каждый год 19 октября, в день открытия этого учебного заведения, они будут собираться вместе, чтобы вспомнить о своей беспечной юности. Очевидно, оттуда, из Царскосельского Лицея сохранилась традиция встречаться всем выпускникам ежегодно, или иногда хотя бы.

Стоит отметить, что эта традиция на протяжении многих лет соблюдалась неукоснительно. Однако жизнь разбросала вчерашних лицеистов по всему миру. В 1825 году Пушкин, сосланный за неуважение к царю и вольнодумство в родовое поместье Михайловское, не смог присутствовать на встрече выпускников, однако прислал своим друзьям стихотворное письмо, которое было торжественно зачитано присутствующим. Стихотворение очень большое, его строки посвящены многим друзьям поэта лично. Я прочитаю маленький только отрывок .

Александр Пушкин

«19 октября 1825»

Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он, как душа, неразделим и вечен —
Неколебим, свободен и беспечен,
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас ни бросила судьбина
И счастие куда б ни повело,
Всё те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам Царское Село.

Судьба глядит, мы вянем; дни бегут;
Невидимо склоняясь и хладея,
Мы близимся к началу своему…
Кому ж из нас под старость день Лицея
Торжествовать придется одному?

Несчастный друг! средь новых поколений
Докучный гость и лишний, и чужой,
Он вспомнит нас и дни соединений,
Закрыв глаза дрожащею рукой…
Пускай же он с отрадой хоть печальной
Тогда сей день за чашей проведет,
Как ныне я, затворник ваш опальный,
Его провел без горя и забот.

Вызывает восхищение верная братская дружба, которую Пушкин и друзья его юности пронесли через годы жестоких

испытаний; уважение к жизненному подвигу этого поколения, к их высоким идеалам, к их мужеству и благородству.

А теперь поговорим о дружбе в наши дни, что изменилось, какие идеалы сейчас у поколения 21 века. Давайте поговорим о нас.

Я обращаюсь к первой группе.

Если группа затрудняется, привлекаю другие группы

Что такое настоящая дружба?

Настоящая дружба-умение делить с другом беды и радости, радоваться его радостям, помогать в трудную минуту. Принимать человека таким, какой он есть, доверять, быть открытым. Воспринимать критику друга и уметь деликатно сказать ему о его недостатках, если это будет ему полезно.

Уважаемые участники второй группы скажите,

Кто в вашем понимании может стать настоящим другом, а кто нет?

Настоящим другом сможет тот, которому можно доверять. Человек, на которого можно положиться. Другом не может быть человек, способный на подлость, на предательство.

Обращаюсь к участникам нашего разговора из третьей группы:

Если у человека нет друзей, как это объяснить?

Это может быть, на мой взгляд, по разным причинам. Человек еще не успел их обрести. Или он не находит своего круга общения. Третий вариант, самый сложный-человек не находит достойных его дружбы среди людей. Такой человек обречен на одиночество.

Какими качествами должен обладать настоящий друг?

Порядочностью! Готовностью помочь, порадоваться, горевать.

В нашем городе, в Таганроге стоит памятник великому поэту. Говорят, что Пушкин, вдохновленный прогулкой по Таганрогу, где был проездом всего один день, очарованный красотой Таганрогского залива, спустя время, написал знаменитье: «У Лукоморья дуб зеленый» -вступление к поэме «Руслан и Людмила». Александр Пушкин очень любил осень. Он умел дружить, и без дружбы, без друзей не представлял жизни. Перед вами таблица качеств: качества, способствующие дружбе-положительные, и отрицательные-мешающие. Каждый напишет на своих карточках положительные и отрицательные качества и прикрепит их на дерево, символизирующее Лукоморье, дружбу и умение дружить. Положительные-на светлую сторону, отрицательные-на темную.: его недостатки, например, забывчивость, опоздание, неуклюжую шутку, плохое настроение, необязательность, злость.Нельзя прощать вранье, предательство и ненависть по отношению к тебе и твоим близким. Лучше постараться понять и не обижаться. Но если обида случилась, постараться понять и простить побыстрее!Очень стараюсь!. Получается не всегда.

2 5 мин

Выставление оценок. группам

1мин

Д/з. Выучить наизусть стихотворение А.Пушкина о дружбе.

«Но есть такие друзья, как воздух — их не видно, но они всегда с тобой», сказал мудрец из старинной притчи. Сегодня мы не просто познакомились со стихами Пушкина и с историей этих стихотворений, но прикоснулись к одному из самых лучших, самых важных сторон жизни человека-умению быть другом. Знаете, человек ведь притягивает себе подобных, таких, как он сам. Поэтому, если у тебя хорошие друзья, или даже один друг, значит ты и сам неплохой человек. Я желаю вам настоящей дружбы! Пусть в Вашей жизни будут такие друзья, как воздух, люди, которые не просто помогут вам в трудную минуту, но и порадуются вашими радостями, и буду с вами на протяжении всей вашей долгой жизни!

Надеюсь, вам понравилось.

Спасибо вам всем. Урок закончен. мин

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/71420-otkrytyj-urok