Разработка урока по английскому языку по ФГОС

№ п/п

Этап урока

Цель

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1.

I этап.

Этап мотивирования к учебной деятельности.

Введение в учебную деятельность

Приветствует учащихся,

Приветствует учащихся,

Whoisthedutytoday?

Who is absent today?

What is the weather like today?

What is the date of today?

What was your home work?

Обучающиеся приветствуют учителя.

P1:I’m

P2:Allarepresent

P3: It’s cold and windy

P4: It’s rainy today.

P5: Today is the 13^th of October.

P: Home work was Ex.1,2 p. 13

Личностные: самоопределение.

Регулятивные: целеполагание.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

2.

II этап.

Этап актуализации изученного материала.

Активизировать изученный материал.

проверяет домашнее задание

Р.т. стр. 13упр. 1,2.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстником.

Познавательные: логический анализ объектов с целью выделения правила.

3.

III этап.

Этап тотального включения в систему знаний и повторения.

Познакомить с новой буквой Pp.

Проговаривает букву Pp.

Повторяют за учителем.

Регулятивные: целеполагание.

Коммуникативные: постановка вопросов.

Познавательные: самостоятельное выделение-формулирование

4.

IV этап. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.

Применение полученных знаний в активной и продуктивной деятельности

Проговариваниелексики(Red, blue, green, yellow, orange, black What is your name? How old are you? Can you dance? (sing, skip) вовнешнююсреду, закрепление буквы Оо.

Выполняют задание в учебники устно упр.1,2,3 стр.28

Проговаривают, закрепляют.

Коммуникативные: инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации.

Познавательные:поиск и выделение информации;

5.

Vэтап.

Рефлексия учебной деятельности на уроке

Рефлексия и самооценка учениками собственной учебной деятельности.

Предложить ученикам оценить работу своего одноклассника/цы и самому поставить отметку.

Выполняют упражнение, оценивают по эталону

Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;

Регулятивные:оценка, самооценка.

6.

VI этап. Обобщение полученных знаний.

Обобщить полученные знания и подвести итоги.

Побуждает учеников к обсуждению результатов их деятельности на уроке и к подведению итогов.

Р.т. стр. 14 упр. 1,2

Высказывают своё мнение об уроке, рассказывают, чему они научились на уроке и дают оценку своим действиям.

Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;

Регулятивные:оценка, самооценка.