- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Зачет в 9 классе по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов»
Учитель математики МБОУ «Ульяновский городской лицей при УлГТУ» Карягина Татьяна Владимировна
Г – 9 Зачет по теме: «Соотношения между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов».
Знать следующие определения и понятия:
единичная полуокружность;
синус угла из промежутка от 0 до 180 (табличные значения);
косинус угла из промежутка от 0 до 180 (табличные значения);
тангенс угла (табличные значения);
угол между векторами;
перпендикулярные векторы;
скалярное произведение векторов.
Знать следующие формулы:
основное тригонометрическое тождество;
формулы приведения;
формулы для вычисления координат точки;
площадь треугольника (через сторону и высоту, через стороны и угол между ними);
площадь параллелограмма (через сторону и высоту, через стороны и угол между ними, через диагонали и угол между ними);
теорема синусов;
следствие из теоремы синусов;
теорема косинусов;
скалярное произведение в координатах;
косинус угла между ненулевыми векторами;
условие перпендикулярности ненулевых векторов;
свойства скалярного произведения векторов.
Знать формулировки и доказательства следующих теорем:
площадь треугольника (через стороны и угол между ними);
площадь параллелограмма (через стороны и угол между ними);
теорема синусов;
следствие теоремы синусов (задача № 1033);
теорема косинусов;
скалярное произведение в координатах.
Г – 9 Зачет по теме: «Соотношения между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов».
Знать следующие определения и понятия:
единичная полуокружность;
синус угла из промежутка от 0 до 180 (табличные значения);
косинус угла из промежутка от 0 до 180 (табличные значения);
тангенс угла (табличные значения);
угол между векторами;
перпендикулярные векторы;
скалярное произведение векторов.
Знать следующие формулы:
основное тригонометрическое тождество;
формулы приведения;
формулы для вычисления координат точки;
площадь треугольника (через сторону и высоту, через стороны и угол между ними);
площадь параллелограмма (через сторону и высоту, через стороны и угол между ними, через диагонали и угол между ними);
теорема синусов;
следствие из теоремы синусов;
теорема косинусов;
скалярное произведение в координатах;
косинус угла между ненулевыми векторами;
условие перпендикулярности ненулевых векторов;
свойства скалярного произведения векторов.
Знать формулировки и доказательства следующих теорем:
площадь треугольника (через стороны и угол между ними);
площадь параллелограмма (через стороны и угол между ними);
теорема синусов;
следствие теоремы синусов (задача № 1033);
теорема косинусов;
скалярное произведение в координатах.
Г – 9 Зачет по теме: «Соотношения между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов».
Билет № 1
Доказать теорему о площади треугольника (через стороны и угол между ними).
Сформулировать теорему синусов.
Понятие косинуса угла из промежутка от 0 до 180.
Записать формулы приведения.
Задача на скалярное произведение векторов.
Г – 9 Зачет по теме: «Соотношения между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов».
Билет № 2
Доказать теорему о площади параллелограмма (через стороны и угол между ними).
Сформулировать теорему косинусов.
Понятие синуса угла из промежутка от 0 до 180.
Записать следствие из теоремы синусов.
Задача на угол между ненулевыми векторами.
Г – 9 Зачет по теме: «Соотношения между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов».
Билет № 3
Доказать теорему синусов.
Сформулировать теорему о площади треугольника (через стороны и угол между ними).
Понятие угла между векторами.
Записать свойства скалярного произведения векторов.
Задача на площадь параллелограмма.
Г – 9 Зачет по теме: «Соотношения между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов».
Билет № 4
Доказать следствие из теоремы синусов.
Сформулировать теорему о площади параллелограмма (через стороны и угол между ними).
Понятие скалярного произведения векторов.
Записать основное тригонометрическое тождество.
Задача на теорему косинусов.
Г – 9 Зачет по теме: «Соотношения между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов».
Билет № 5
Доказать теорему косинусов.
Сформулировать теорему о скалярном произведении в координатах.
Понятие единичной полуокружности.
Записать формулы для вычисления координат точки.
Задача на теорему синусов.
Г – 9 Зачет по теме: «Соотношения между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов».
Билет № 6
Доказать теорему о скалярном произведении в координатах.
Сформулировать следствие теоремы синусов.
Понятие перпендикулярных векторов.
Записать формулу косинус угла между ненулевыми векторами.
Задача на площадь треугольника.
Задача № 1 по теме: «Площадь треугольника».
Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 18 м. Найдите
площадь данного треугольника, если угол при основании равен 30.
Задача № 2 по теме: «Площадь треугольника».
Найдите периметр равнобедренного треугольника, если его площадь равна 6 см2, основание равно 4 см, угол при основании равен 30.
Задача № 3 по теме: «Площадь треугольника».
В треугольнике проведена высота . Найдите площадь треугольника , если ,.
Задача № 4 по теме: «Площадь треугольника».
Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 18 м. Найдите площадь данного треугольника, если угол при основании равен 22,5.
Задача № 5 по теме: «Площадь треугольника».
В треугольнике проведена высота . Найдите сторону , если площадь треугольника равна 18 см2, см,.
Задача № 1 по теме: «Площадь параллелограмма».
Площадь параллелограмма равна . Найдите его углы, если его стороны равны и 6.
Задача № 2 по теме: «Площадь параллелограмма».
Найдите углы ромба, если его сторона равна 7 см, а площадь равна 24,5 см2.
Задача № 3 по теме: «Площадь параллелограмма».
Найдите площадь ромба , у которого см,.
Задача № 4 по теме: «Площадь параллелограмма».
Площадь параллелограмма равна . Найдите его углы, если его стороны равны и 8.
Задача № 5 по теме: «Площадь параллелограмма».
Найдите площадь ромба , у которого см,см.
Задача № 1 по теме: «Теорема синусов».
В параллелограмме большая диагональ равна см. Найдите наибольшую сторону параллелограмма, если ,.
Задача № 2 по теме: «Теорема синусов».
В треугольнике :. Найдите сторону , если .
Задача № 3 по теме: «Теорема синусов».
В параллелограмме :. Найдите угол, который образует диагональ со стороной .
Задача № 4 по теме: «Теорема синусов».
В параллелограмме большая диагональ равна см. Найдите наибольшую сторону параллелограмма, если ,.
Задача № 5 по теме: «Теорема синусов».
В треугольнике :. Найдите сторону , если .
Задача № 1 по теме: «Теорема косинусов».
Найдите косинусы углов параллелограмма, если его стороны равны 8 и 10, а одна из диагоналей равна 14.
Задача № 2 по теме: «Теорема косинусов».
В параллелограмме острый угол равен 60, а его стороны равны 6 см и 2 см. Найдите меньшую диагональ.
Задача № 3 по теме: «Теорема косинусов».
Стороны треугольника равны 24 см, 18 см и 8 см. Найдите больший угол треугольника.
Задача № 4 по теме: «Теорема косинусов».
В параллелограмме острый угол равен 60, а его стороны равны 6 см и 2 см. Найдите большую диагональ.
Задача № 5 по теме: «Теорема косинусов».
Стороны треугольника равны 24 см, 18 см и 8 см. Найдите меньший угол треугольника.
Задача № 1 по теме: «Скалярное произведение векторов».
Даны векторы . Вычислите .
Задача № 2 по теме: «Скалярное произведение векторов».
Известно, что угол между векторами и равен 60, . Найдите скалярное произведение .
Задача № 3 по теме: «Скалярное произведение векторов».
Известно, что угол между векторами и равен 60, . Найдите длину вектора .
Задача № 4 по теме: «Скалярное произведение векторов».
Найдите , если и .
Задача № 5 по теме: «Скалярное произведение векторов».
Найдите , если и .
Задача № 1 по теме: «Угол между ненулевыми векторами».
Даны векторы . Найдите косинус угла между векторами и .
Задача № 2 по теме: «Угол между ненулевыми векторами».
Найдите угол между векторами и .
Задача № 3 по теме: «Угол между ненулевыми векторами».
Даны точки . Вычислите косинус угла между векторами и .
Задача № 4 по теме: «Угол между ненулевыми векторами».
Определите вид угла между векторами и .
Задача № 5 по теме: «Угол между ненулевыми векторами».
Даны точки . Вычислите косинус угла между векторами и .
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/71823-zachet-v-9-klasse-po-teme-sootnoshenija-mezhd
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.