- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по английскому языку в 4 классе (Unit I, Rainbow English)
Контрольная работа в 4 классе
UnitI
V-I
Напиши вопросительные предложения, расставив слова в правильном порядке.
does/your friend/live/where?
you/why/do/animals/like?
when/children/do/to school/go?
Прочитай эти словосочетания и напиши по-русски, что они означают.
his brother’s television; 2) my cousin’s parents;3) our pupil’s book; 4) boys’ games; 5) men’s work; 6)children’s piano.
Напиши словосочетания в притяжательном падеже.
the cat/milk; 2) my cousin/ bike; 3) Mr White/ pupils; 4) my sisters/dog; 5) her daughters/pets.
Закончи предложения, вставив в них недостающие предлоги: the,to,in,on,to,at,with.
John is always __ school__the morning.
Listen__ this beautiful song.
Do you like to watch films __ television?
Is he usually __ work at 9?
Контрольная работа в 4 классе
UnitI
V-II
Напиши вопросительные предложения, расставив слова в правильном порядке.
does/this girl/live/where?
does/what/John/to watch on TV/like?
Ann/in the park/meet/who/does/
Прочитай эти словосочетания и напиши по-русски, что они означают.
her daughter’s bike; 2) your friend’s computer;3) their granny’s flowers; 4)child’s piano; 5)women’s programmes; 6)friends’ houses.
Напиши словосочетания в притяжательном падеже.
that man/new car; 2) her friend/ house; 3) our teacher/ desk; 4) the girls/television; 5) my cousins/ parents.
Закончи предложения, вставив в них недостающие предлоги: the, to,in,on,to,at,with.
I often meet my friends __ Sunday.
I like to play video games __ my cousin Jack.
Jane goes __ work early __ the morning.
My daughter can play __ piano, but not very well.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/72192-kontrolnaja-rabota-po-anglijskomu-jazyku-v-4-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.