- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Успеть везде и всюду
Большинство мам и пап считают, что ребёнок обязательно должен посещать различные кружки и секции. Одним важно, чтобы дети не болтались в свободное время без дела. Другие же мечтают вырастить олимпийского чемпиона, известного музыканта (художника, балерину…). В общем, гордость семьи.
Иногда родители думают, что, чем больше кружков, секций и студий будет посещать их чадо, тем лучше. И вот подхватив ребёнка под мышку, мама везёт юное дарование с урока хореографии в изостудию, с английского на плавание. Конечно, очень хорошо вложить в своего малыша как можно больше, но, всё же, выбирая кружки, прежде всего, следует прислушаться к голосу здравого смысла и мнению детей.
Для начала поговори с ребёнком, расспроси, чем бы ему хотелось заняться, а потом пригласи его на экскурсию в ближайший Дом творчества, пусть он сам всё посмотрит и выберет, какие кружки ему нравятся.Но что делать, если ваши интересы не совпали?
Предположим, дочке понравился кружок бисероплетения, а вам хотелось «определить» её на бальные танцы или, например, вы мечтали отдать сына в изостудию, а он просит записать его в кружок юного натуралиста? Не спешите спорить: может быть, ребёнку действительно понравится ухаживать за животными и плести из бисера украшения больше, чем танцевать или рисовать? Но даже если он и ошибся, из кружка всегда можно будет уйти. Не мешайте ему искать занятие по душе и не настаивайте на своём. Дети нередко «перескакивают» из одного кружка в другой и ходят в несколько сразу. Им всё интересно, они ищут своё.
Принимать таким, каков он есть
Не критикуйте ребёнка, если у него что-либо не получается, и не сравнивайте его с другими детьми. Наверняка он сам переживает из-за этого. Лучше успокойте малыша. Скажите, например: « Не беда, что сейчас у тебя что-то не выходит. Я уверена, всё получится. Ведь ты же настойчивый, правда?!» Полезно также приводить примеры из собственной жизни: « А знаешь, когда я была в такой же, как ты, мне тоже с первого раза не удалось ЭТО освоить, но моя мама, твоя бабушка, мне помогла, и я тоже тебя не оставлю». Ребёнок должен чувствовать вашу любовь и поддержку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/72235-uspet-vezde-i-vsjudu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Теория и методика обучения и воспитания
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.