День рождения класса

КГУ «Качарская средняя школа №1»

Анацкая С.Н.

2014-2015 г

Ведущий: Привет, ребята!!!

Кто мне скажет, для чего мы с вами здесь собрались? (ответы детей) Правильно! Сегодня День Рождения у нашего класса, и ему исполняется сколько лет? (ответы детей) Правильно! Он стал уже совсем большим! Уже 4 лет он плавает по жизненному морю. Он терпел много побед и много неудач. В нашем классе много шумных, весёлых, озорных, активных, способных и просто хороших ребят. Вы со мной согласны? (Да) Но я просто уверена, что почти каждый из вас хотел быть хоть немного, может во сне, стать настоящим капитаном пиратского корабля или атаманшей! Я права? (Да)

Ребята, вы готовы сегодня устроить пиратскую вечеринку в честь дня рождения нашего класса? Тогда поехали!

(звучат фанфары)

Ведущий: В честь дня рождения пираты всегда

Кричат громко УРА!!!

Молодцы, ребята! Но перед тем, как начать поступление в школу пиратов, нам необходимо познакомиться! Я буду вам задавать вопросы, а вы будете отвечать «Да» или «Нет». Начали!

Ребята к нам пришли дружные?

Сильные?

Смелые?

Старших уважают?

Малышей обижают?

Природу любят?

Деревья губят?

Из рогаток стреляют?

Кошек за хвосты таскают?

На занятиях кричат?

На праздниках молчат?

А сейчас девочки будут кричать своё имя и хлопать, а мальчики будут кричать своё имя и топать. Только по очереди – сначала девочки, потом мальчики! А потом все вместе!

(проводится игра)

Ведущий: Молодцы! Теперь можно начинать поступление в школу пиратов.

Первый конкурс:

Чтобы плавать на кораблях нужно уметь сохранять равновесие во время шторма. Нужно быстро пройти по веревке и не упасть (не сойти с нее). Ступни ставить - строго пятка к носку!

Второй конкурс:

Пираты должны быть меткими. Сбить мячиком хотя бы одну из выставленных в ряд кеглей.

Ведущий: Ребята, вы знаете, как называют людей, вступающих в ряды пиратов? Их зовут Юнги! Вы показали, что вы умеете сохранять равновесие, что вы меткие и ловкие. А сейчас докажите что вы ещё и умные! Ответьте мне на вопрос - на чём плавает пират? (на корабле). Предлагаю вам рассказать мне, из каких частей состоит корабль, и как эти части называются.

(В банке лежат скрученные листочки с морскими словами. Дети по очереди тянут листочки, дают свое толкование. Если дети не знают значение слова, то необходимо объяснить.)

1. Задняя часть корабля (корма)

2. Кухня на корабле (камбуз)

3. Передняя часть корабля (нос)

4. Помещение для капитана или пассажиров (каюта)

5. Стенка внутри корабля (переборка)

6. Бок корабля (борт)

7. Помещение для матросов (кубрик)

8. Доска для спуска с корабля, лестница на корабле (трап)

9. Рулевое колесо корабля (штурвал)

10. Окно на корабле (иллюминатор)

11. Пол на корабле (палуба)

12. Часы (песочные) на корабле (склянки)

13. Корабельный колокол (рында)

14. Туалет на корабле (гальюн)

15. Самая нижняя часть внутреннего пространства корабля (трюм)

16. Скамейка в шлюпке (банка)

17. Стальной крюк (гак)

18. Ящик или ларь для личных вещей (рундук)

Ведущий: Ребята, вы доказали, что настоящие пираты очень умные. И если даже чего-нибудь не знают, то обязательно интересуются! А вы знаете, что все моряки должны уметь завязывать и развязывать морские узлы? Давайте сыграем в игру «Морской узел».

(Правила: Для начала назначить ведущего - именинник. Ведущий выходит из комнаты. Остальные участники крепко берутся за руки, образуя цепочку. Эту цепочку требуется "завязать" в морской узел. Игроки могут выворачиваться, переступать через руки игрока, стоящего рядом, пролезать куда угодно, не отпуская при этом руки соседа. После того, как морской узел будет готов, и участники "скрутятся" до предела, пиратская команда кричит: "Полундра!". Ведущий заходит в комнату и распутывает узел, не порвав при этом цепочку. Конкурс можно повторить несколько раз.)

Ведущий: Ну вот мы с вами находимся на борту пиратского судна! Все пираты должны уметь слушать капитана и выполнять его приказы.

Лево руля! - шаг налево.

Право руля! - шаг направо.

Нос! - шаг вперед.

Корма! - шаг назад.

Поднять паруса! - все останавливаются и поднимают руки вверх.

Драить палубу! - все делают вид, что моют пол.

Пушечное ядро! - все приседают.

Адмирал на борту! - все замирают, встают по стойке "смирно" и отдают честь.

А сейчас я вас, мои юные пираты, проверю на хитрость! Пираты должны быть хитрыми и не поддаваться на уловки. Ваша задача быстро и

правильно ответить на загадки:

1. Быстрее всех от страха

Несется …(не черепаха, а заяц).

2. Кто в малине знает толк?

Косолапый, бурый … (не волк, а медведь)

3. В теплой лужице своей

Громко квакал … (не воробей, а лягушонок).

- По горной круче проходил

Обросший шерстью … (не крокодил, а баран).

4. В чаще голову задрав,

Воет с голоду… (не жираф, а волк).

5. Как в автобусный салон

Маме в сумку прыгнул … (не слон, а кенгуренок).

6. Над лесом солнца луч потух

Крадется царь зверей … (не петух, а лев).

7. Все преграды одолев,

Бьет копытом верный … (не лев, а конь).

8. Сено хоботом берет

Толстокожий … (слон, а не бегемот).

9. Хвост веером, на голове корона.

Нет птицы краше, чем … (не ворона, а павлин).

10. Кто любит по ветвям носиться?

Конечно, рыжая … (не лисица, а белка).

11. Простой вопрос для малышей:

«Кого боится кот?» … (не мышей, а собак)

Ведущий: Дорогие пираты! Я вижу, что у нас отличная команда - все такие умные, хитрые, ловкие! Будущие пираты готовы. Но на поиски настоящего клада могут отправиться только настоящие пираты, поэтому всем участникам нужно подтвердить торжественную клятву:

Клятва:

«Вступая в ряды пиратов и искателей сокровищ, клянусь: чтить

пиратский кодекс, не трусить, не унывать, помогать товарищам,

найденные сокровища разделить по чести и совести иначе пусть меня

лишат моей доли сокровищ и бросят на съедение акулам».

Кто согласен, называет свое имя…

Ведущий: Вы успешно прошли обучение, теперь вы не юнги, а настоящие моряки-пираты!!! Теперь вам надо еще пройти практику. Пираты постоянно попадают в различные передряги. Самые настоящие пираты с успехом выносят все испытания. Вот мы и посмотрим кто из вас настоящий пират.

Конкурс "Болото"

При помощи 2-х листков бумаги пройти от одного конца комнаты до другого, не ступая на пол.

Ведущий: Ребята, посмотрите, к нам на борт корабля попала бутылка! Посмотрите, в ней что-то есть!

(ребята открывают бутылку, достают из неё послание)

Ведущий: Теперь для всех пиратов начинается полоса испытаний, в которой вы все - одна команда, и ваша задача - получить кусочки шифра, с помощью которого можно будет прочитать послание и найти клад. Каждый этап испытаний - кусочек шифра.

Ну я вижу что вы - настоящие пираты. Теперь мы перейдем к настоящему пиратскому делу: будем искать клад, спрятанный много-много лет назад старым и хитрым пиратом.

Команда у нас есть, капитан есть. Теперь мы можем поднять пиратский флаг и отправиться на поиск сокровищ. В море, а тем более с пиратами, случается всякое, поэтому перед ответственным заданием – снимок на память.

Закончи пословицы:

В гостях хорошо, а дома ...

* хуже;

* лучше;

* уютнее.

После того, как ответили правильно, разворачиваем листок, а там - следующая пословица:

Каждой вещи свое ...

* место;

* время;

* название.

Закончили пословицу, разворачиваем листок, а там:

Друзья познаются ...

* в игре;

* в радости;

* в беде.

Разворачиваем лист, а там рисунок сундука, значит клад спрятан в сундуке, но где же он? Надо искать. В классе есть следы пиратов - т.е. вас. Под одним из следов есть метка, по которой можно определить, куда следовать дальше. (Кресло у класса ритмики)

Дети берут пиратский флаг и идут искать клад.

Дети находят след с меткой. На нём нарисован условный знак, где искать дальше. (Столовая- за шторкой) Следующая метка сообщает, что клад на камбузе. Но получить клад, можно только задобрив кока. Как будем задабривать? (Говорить приятные слова)

Пираты говорят поварам приятные слова, и они отдают им праздничный торт.

Ну теперь приглашаю настоящих пиратов на настоящий пиратский пир!

Ребята, наша команда сегодня искала клад. Во время поисков вы встречали преграды. Преодолеть вы их смогли, потому что были вместе одной дружной командой. Точно также вы все вместе уже четвёртый год учитесь в одном классе. И вместе, одной большой дружной командой вы пойдёте дальше по морю знаний. Мы с вами отмечем последний раз день рождения в этой школе. Я надеюсь, что эту традицию вы пронесёте до 11 класса. Я принесла ваш первый кирпичик, который мы с вами заложили в первом классе. Помните? Похож? (Большая коробка) А сейчас? (маленький первокирпичик) Давайте вспомним из чего он состоял. А почему он так изменился? (Окреп, стал дружнее, получил много знаний и умений и т. д. - класс) Я желаю вам крепкого здоровья, терпения, выносливости, не унывать при неудачах, не бросать своих одноклассников и друзей, верить в свои силы и удачи.

А теперь подарок от ваших друзей - танец.

(корма) (камбуз)

(нос) (каюта)

(переборка) (борт)

(кубрик) (трап)

(штурвал) (иллюминатор)

(палуба) (песочные) (склянки)

(рында) (гальюн)

(трюм) (банка)

(гак) (рундук)

В гостях хорошо, а дома ...

* хуже;

* лучше;

* уютнее.

Каждой вещи свое ...

* место;

* время;

* название.

Друзья познаются ...

* в игре;

* в радости;

* в беде.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/72580-den-rozhdenija-klassa