Организация туризма в школе, как условия воспитания патриотизма

Сакаев Аслан Нурунбаевич

Средняя школа №19

Учитель физической культуры

Республика Казахстан

город Костанай

Организация туризма в школе, как условие воспитания любви в Родине.

Потребности современного общества диктуют необходимость формировать личность гражданина и патриота, бережно относящегося к ценностям своего Отечества, четко осознающего свои права и обязанности по отношению к себе как личности, своей семье, обществу.

И президент в посланий «Казахстан – 2050» конечной целью видит основу Нового Казахстанского Патриотизма.

Патриотизм - одно из наиболее глубоких человеческих чувств, закрепленных веками и тысячелетиями. Под ним понимается преданность и любовь к своему Отечеству, к своему народу, гордость за их прошлое и настоящее, готовность к их защите. «Патриотизм является важнейшим духовным достоянием личности, характеризует высший уровень ее развития и проявляется в ее активно-деятельной самореализации на благо Отечества. Патриотизм представляет собой своего рода фундамент общественного и государственного здания, опору его жизнеспособности, одно из первостепенных условий эффективности Функционирования всей системы социальных и государственных институтов.

Патриотизм не заложен в генах, это не природное, а социальное качество и потому не наследуется, а формируется.

Именно поэтому в современных условиях необходимо усилить внимание к туризму как методу патриотического воспитания. Знание своего края, его прошлого и настоящего нам необходимо для непосредственного участия в его преобразовании, поскольку родной край - живая, деятельная частица великого мира. И это  порождает чувство патриотизма - глубокой любви к Родине.

Одной из важнейших задач современной школы и является формирование понятия Родина, Отечество. Родина включает в себя все многообразие социальных и природных Факторов, которые объединяются понятиями семья, деревня, город или район. По мере своего развития ребенок постепенно осознает свою принадлежность к семье, коллективу класса, школы, народу. Вершиной патриотического воспитания является осознание себя гражданином Республики Казахстан. Как невозможно научить любви к родителям одними призывами, так невозможно воспитать гражданина из школьника, изучавшего большую Родину только по книгам. Патриотизм должен воспитываться в постоянном общении с родной природой, широком знакомстве с социальными условиями жизни народа. Такое общение при систематической туристской деятельности осуществляется непрерывно.

Необходимость организаций туризма в школьных учреждениях обуславливается досугом учащихся, и заинтересованностью детей в реализаций своих возможностей во всестороннем развитий личности. В период обучения туризму занимающиеся совершают активные — походы, поездки, экскурсии, проводятся развивающие игры, соревнования, слёты, работа все-различных объединений по интересам. Длительное пребывание на свежем воздухе во время туристского путешествия, общение с природой, необходимость преодолевать различные естественные препятствия и особенно активный способ передвижения — все это вместе оздоровляет и физически развивает человека. Следовательно, туризм в этой деятельности обеспечивает техническую подготовку, безопасность, оздоровление и физическое развитие обучаемых, а учитель в это время - должен решать образовательные задачи, формирование исследовательских умений, интеллектуальное развитие школьников.

Но конечно же же мы не говорим о том что занятия туризмом заменят нам полноценные уроки физической культуры, мы лишь говорим о туризме как методе воспитания патриотизма.

В итоге развития таких качеств как патриотизм, мы можем говорить развитии у молодёжи таких важнейших качеств, как социальная зрелость, ответственность, чувство долга, верность традициям, стремление к сохранению и приумножению исторических и культурных ценностей, милосердие и других качеств, значительно повысится ее готовность к активному участию в основных сферах социально значимой деятельности.

В лице патриотически воспитанных граждан общество приобретает ценнейший компонент созидательного потенциала, который будет определяться прежде всего его готовностью взять на себя ответственность за наше будущее.

Основными поводами для организаций туризма в школе:

-Совершенствование интеллектуального, духовного и физического развития,

-Патриотическое воспитание,

- Приобретение необходимых военно-прикладных навыков посредством освоения основ туризма,

- приобретению практических навыков безопасности жизнедеятельности.

-досуг.

Патриотическое становление личности интенсивно происходит в ситуации самостоятельного, активного выбора определённой линии поведения, в ситуации реальной ответственности.

Патриотическое воспитание имеет сложную динамичную структуру и включает в себя следующие компоненты: 

-мотивационный(ответственность за выполнение задач, чувство долга);

-операционный (владение способами и приемами деятельности, необходимыми знаниями, навыками, умениями, процессами анализа и синтеза, сравнения, обобщения и др.); 

-волевой (самоконтроль, самомобилизация, умение управлять действиями, из которых складывается выполнение обязанностей);

-оценочный (самооценка своей подготовленности и соответствия процесса патриотического поведения).

Состояние, предшествующее патриотическому поведению создается на основе имеющихся личностных качеств учащегося, в процессе патриотического воспитания необходимо учитывать следующие формы напряженности, которые могут возникнуть у занимающегося:

-перцептивная (возникающая в случае больших затруднений и ошибок при восприятии необходимой информации);

-интеллектуальная (при невозможности найти способ решения задачи или выход из критической ситуации);

-эмоциональная (связанная с возникновением эмоций, дезорганизующих деятельность);

-волевая (при неспособности старшеклассника проявить сознательные усилия и овладеть собой);

-мотивационная (связанная с борьбой мотивов, например, продолжать активно выполнять долг или же уклониться от опасности и риска).

- воспитание патриотизма неотделимо от познания вечных ценностей дома, семьи, воспитания уважения к родителям, старшим по возрасту. Большую роль в этом имеет осознание учеником собственной неповторимости, индивидуальности.

Как известно подрастающее поколение, а в нашем случае именно учащиеся дети это основа нашего нового фундамента общества, Стратегия 2050 для Нас, и для нового подрастающего поколения, и нам участвовать в её реализации и вам пожинать плоды её успеха.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/72901-organizacija-turizma-v-shkole-kak-uslovija-vo