Классный час «Сделай счастье своими руками»

Классный час по теме «Сделай счастье своими руками».

Класс: 4

Учитель: Гладышева Светлана Сергеевна

Оборудование:

Экран, проектор, презентация PowerPoint “Сделай счастье своими руками», картонные свечи, листы бумаги с изображением Птицы Счастья, ватман, цветные маркеры.

Цели:

Попробовать найти определение счастья.

Сформулировать правила жизни счастливого человека.

Узнать, где найти счастье.

I. Организационный момент.

Рефлексия настроения и эмоционального состояния (Побудить детей к деятельности)

Я вам сегодня дарю частичку Добра,

Вы в ответ поделитесь улыбкой своей.

Сразу на сердце станет теплей и светлей,

Ну, а мы сразу станем … добрей.

- Повернитесь к своему товарищу, подарите ему свою улыбку, протяните свои ладошки, возьмите друг друга за руки и постарайтесь передать тепло своей души. Прислушайтесь друг к другу.

Я вам желаю сегодня добра,

Вы пожелайте добра друг другу.

Если будет трудно, - я помогу,

Ну а вы помогайте друг другу.

II. Сообщение темы и целей классного часа.

Я очень хочу, чтобы наш классный час заставил вас задуматься о том, что является важным для человека в его жизни.

-А начнём мы с притчи. Послушайте её и подумайте, о чём сегодня пойдёт речь. На фоне музыки.

Подготовленный ученик рассказывает притчу о счастье «Однажды шло счастье по лесу…»

Однажды шло Счастье по лесу и внезапно упало в яму, сидит Счастье в яме и плачет. Шёл мимо человек, Счастье услышало человека и кричит из ямы:

- Человек! Добрый! Вытащи меня отсюда.
- А что ты мне дашь за это? - спрашивает человек
- А что ты хочешь? - переспросило Счастье.
- Я хочу большой и красивый дом с видом на море, самый дорогой.

Счастье дало человеку дом, человек обрадовался, убежал к дому и забыл про Счастье.

Сидит Счастье в яме плачет ещё громче. Мимо шёл второй человек, услышало Счастье человека и кричит ему:

- Человек! Добрый! Вытащи меня отсюда.
- А что ты мне дашь за это? — спрашивает человек
- А что ты хочешь? - переспросило Счастье.

- Я хочу много красивых и дорогих машин.

Дало Счастье человеку то, что он попросил, обрадовался человек, забыл про Счастье и убежал.

Совсем потеряло надежду Счастье. Вдруг слышит, идет третий человек, крикнуло ему Счастье:

- Человек! Добрый! Вытащи меня отсюда, пожалуйста.

Человек вытащил Счастье из ямы и пошёл дальше. Обрадовалось Счастье, побежало за ним и спрашивает:

- Человек! А что ты хочешь за то, что помог мне?
- Ничего мне не надо,- ответил человек.

Так и бежит Счастье за человеком, не отставая от него никогда.

- Как вы думаете, в чем основная мысль этой притчи? Чему она учит нас? ( Притча учит нас тому, что нужно бескорыстно оказывать помощь другому. Тогда счастье пойдет за тобой по пятам.)

- О чём мы сегодня будем говорить? (о счастье)

- Тема нашего классного часа: Слайд:

«Счастливы счастливые» «Сотвори счастье своими руками», (появляется слайд с названием темы и вопросами:

Цели Сегодняшняя встреча не только поможет нам узнать, что такое счастье, прикоснуться к нему, но и научит нас быть счастливыми всегда.

Разговор о счастье.

- Я хочу спросить у вас, что такое счастье? (ответы детей (о семье, о достатке, об учебе, о работе, о достижениях и т.п.)).

- Ребята, закройте глаза и представьте, что вы дотрагиваетесь до счастья. Опишите его. Я буду задавать вопросы о счастье, а вы - отвечать. Только после того, как я всех опрошу, вы все откроете глаза.

Как оно выглядит, форма?

Какого оно цвета?

Какого оно размера?

Что вы ощущаете, прикасаясь к нему?

Какой оно излучает аромат?

Какое оно на вкус?

Какие звуки издает счастье?

Какой температуры счастье?

(Определения учащихся записываются на доске, затем делается вывод, например, Счастье - желтый вкус с ароматом земляники, теплое, бархатистое и т.д.)

- Давайте выясним значение слова «Счастье». Как это можно сделать? (выяснить у взрослых, прочитать в словаре или интернете)

Работа в группах: выясните значение этого слова.

-В русском языке слово «счастье» первоначально употреблялось в значении «хорошая доля», совместное участие. В латыни счастье называют «фортуной», с французского языка оно переводится - «шанс», а с английского - «удача».

-Сергей Иванович Ожегов в Словаре русского языка определил это слово так: Слайд (словарь)

-Видео «Счастье – это…»

Счастье - чувство и состояние полного высшего удовлетворения.

Счастье не измеришь
Яркими словами,
Счастье не увидишь
Ясными глазами.
Счастье… это слово
Много лиц имеет,

Каждый понимает
Счастье, как умеет!

Игра «Комплименты»

– Сейчас мы будем делать комплименты всем присутствующим в классе, так как улыбка и доброе слово может сделать счастливым и вас и другого.

(ребята делают комплименты друг другу, гостям ,пожимают руку).

- Перед вами лист бумаги. Постарайтесь написать на нем ответы на следующие вопросы:

Назовите самого богатейшего человека на планете.

Назовите последнюю «Мисс Мира».

Назовите последнего лауреата Нобелевской премии.

Назовите последнего лауреата кинопремии «Оскар» за лучшую роль.

- Получилось?

- Не совсем получилось? Трудновато, не так ли? Не беспокойтесь, никто этого не помнит. Потому что аплодисменты стихают. Призы покрываются пылью. Победителей вскоре забывают.

А теперь переверните лист бумаги и попробуйте ответить на эти вопросы:

Назови имена учителей, которые помогают тебе больше всех остальных.

Назови имена трех друзей, которые помогли тебе в трудный час.

Вспомни несколько человек, которые вызвали у тебя особые чувства.

Назови троих человек, с которыми тебе приятно проводить время.

- А теперь получилось?

- Это легче, правда же? Люди, которые что-то значат в твоей жизни, не имеют больше всех денег, не выиграли величайших призов. Это те, кто заботится о тебе, дорожит тобой, кто несмотря ни на что остается рядом.

- А как вы думаете, в каком списке вы?

Задумайтесь об этом на мгновение. Жизнь очень коротка.

Когда вы будете счастливыми? Что для этого вам нужно?

(Когда закончу школу, когда выучу уроки и пойду гулять, когда создам семью и т.п.)

- Истина в том, что нет лучшего времени для того, чтобы быть счастливым, чем здесь и сейчас. В жизни всегда будет много проблем, и больших, и незначительных. Всегда будут возникать препятствия: еще не выученные уроки, время, которое нужно посвятить младшему брату или сестре, посуда, которую нужно вымыть, чтобы мама могла немножко отдохнуть после работы. А ведь эти препятствия и есть сама жизнь! И нет пути к счастью, который нужно преодолеть! Счастье – это и есть путь! Наслаждайся каждым моментом!

Физминутка

- Ребята, а вы знаете, что есть такой праздник – Международный День счастья. Его отмечают 20 марта. В 2012 году ООН провозгласила 20 марта Международным днем счастья (International Day of Happiness) с целью поддержать идею о том, что стремление к счастью является общим чувством для всех людей нашей планеты.

- Вы, наверное, удивитесь, но психологи говорят, что окружающая обстановка никак не влияет на то, счастливы мы или нет. Счастье в нас самих. Хочешь изменить жизнь – начни с себя. Вспомните, когда последний раз вы были абсолютно счастливы?( Когда занимались любимым делом, когда наряжали елку дома, в День рождения, когда выпал снег и т.д.)

- Ребята, оказывается, вы уже знаете, где живет счастье. «Никогда не гоняйся за счастьем: оно всегда находится в тебе самом»,- говорил Пифагор. Нужно прислушаться к себе. Увидеть свои таланты, достоинства.

- Расскажем друг другу о своих достоинствах и талантах.

- Нужно стараться наполнять душу тем, что ее вдохновляет, потому что пустая душа не может быть счастлива. Видите, каждый из нас это может. Если мы хотим, чтобы мир поменялся к лучшему – нужно самим меняться к лучшему. Весь мир изменить мы не можем, а изменить себя нам под силу. Добро всегда возвращается. Что мы отдадим миру, окружающим людям, то мир отдаст нам. Получается, какой ты сам, таким и будет твое счастье. Какое счастье ты даришь другим, таким будет и твое собственное. Игра «Шкатулка счастья»

– У меня в руках волшебная шкатулка Счастья. В ней не золото и не бриллианты. В ней все, что нужно для счастья. Мы сейчас будем покупать те качества, которых у вас не хватает. А расплачиваться вы будет качествами, которых у вас много.

- Мне хочется рассказать вам еще одну историю.

Некоторое время назад на олимпиаде в Сиэтле (Канада) девять атлетов стояли на старте 100-метровой дорожки. Все они были физическими или умственными инвалидами.

Прозвучал выстрел, начался забег. Не все бежали, но все хотели принять участие и победить.

Они пробежали треть дистанции, когда один мальчик споткнулся, сделал несколько кувырков и упал. Он начал плакать.

Остальные восемь участников услышали его плач. Они замедлили бег и оглянулись.

Девочка с синдромом Дауна присела рядом с ним, обняла и спросила: «Теперь тебе лучше?»

Потом они все вдевятером пошли плечом к плечу к финишной линии.

Все зрители встали с мест и зааплодировали. Аплодисменты длились очень долго. Те, кто видел это, до сих пор об этом говорят.

Почему?

- Верно. Потому что в глубине души мы все знаем, что самая важная вещь в жизни – помогать другим побеждать.

Прочитайте, что говорят об этом признанные мудрецы.

«Стараясь о счастье других, мы находим свое собственное». Платон

«Мы не имеем права потреблять счастье, не производя его». Б. Шоу

«Стремитесь делать добро, и вы поймете, что счастье будет бегать за вами». Джеймс Фриман Кларк

- Если мы помогаем другим, мы не теряем, а приобретаем, так же, как свеча ничего не теряет, если от ее пламени зажглась другая свеча. Только тепла и света становится больше.

Сейчас мы зажжем свечи, хоть и не настоящие. Попробуем сделать так, чтобы в классе стало светлее. (Учитель оставляет одну свечу себе, остальные передает ученику. Ученик, оставив у себя одну свечу, отдает остальные следующему и т.д.)

Посмотрите, мы поделились друг с другом пламенем, но при этом у каждого из нас остался и свой огонек.

Правило №2: свеча ничего не теряет, если от ее пламени зажглась другая свеча. (Слайд 13)

6. Подведение итогов занятия. Составление коллажа. Рефлексия.

- Наш классный час подходит к концу.

- Вспомните эпиграф нашего занятия.

Слайд: «Стараясь о счастье других, мы находим собственное счастье» Платон

- Объясните смысл этих слов. (Когда мы делаем хорошее другим, мы сами становимся счастливее)

-А так как тема нашего классного часа «Сотвори счастье своими руками», сейчас мы попробуем создать Дом Счастья своими собственными руками.

Всё необходимое есть на столах.

- Работайте дружно, будьте щедрыми, терпимыми друг к другу и понимающими. Впишите в окна и дверь то, что нужно для того, чтобы в ваших домах поселилось счастье. :

Любовь здоровье благополучие понимание

Цветы солнце мир дети

Тепло доброта весна крепкая семья

Помощь деньги хорошее настроение доброта

Улыбка хороший дом труд быть

отличником

Коллективная работа: Составление коллажа «Улица счастья»

-Посмотрите, у нас получилась целая улица.

-Давайте дадим ей название. Если мы построили дома Счастья, то какое название дадим нашей улице?

(прикрепить название: «Улица счастья»)

Но чего-то не хватает на нашей улице?(зелени)

-Нужно посадить дерево. А так как улица у нас необычная, то и дерево должно быть необычным.

- Ребята, как вы думаете, добрые слова могут делать людей счастливыми?

-Какие «добрые» слова вы знаете? Как их ещё называют? (Вежливыми, волшебными)

- Людей на свете много и каждый хочет быть счастливым. Я предлагаю вам на нашей улице вырастить дерево счастья, чтобы его хватило на всех.

-Нравится вам такая идея?

- У вас на парте лежат сердечки, напишите на них по одному волшебному слову, которое поможет человеку стать немного счастливее и прикрепите на наше дерево.

7.Итог работы: Посмотрите, какое красивое дерево у нас получилось!

Сколько добрых слов вы знаете! Я уверена, что вы часто пользуетесь ими в своём общении с окружающими вас людьми.

- Есть даже гармон счастья – сераторнин. Увеличению синтеза серотонина в организме способствует прием продуктов питания: сыр, жирный и обезжиренный творог, бобовые, грибы, пшено, гречка. Также способствуют повышению серотонина в организме бананы, шоколад, кофе, чай, финики, апельсины, чернослив, инжир, томаты. Доказано, что всего 40 грамм шоколада в день обеспечат вас необходимой дозой гормона счастья на целые сутки. ( подарить по шокол конфете)

А хотите, я вам открою еще один маленький секрет счастья? Я становлюсь чуточку счастливее, когда обо мне помнят близкие, присылают мне письма и смс-ки. А вы когда-нибудь получали настоящие письма, не электронные?

Сегодня вам прислали такие письма.(положить каждой группе конверты)

Вам, хочется узнать, что лежит в конвертах?

- Откройте. На память о нашей встрече, я хочу поделиться с вами необычным рецептом. Это рецепт счастья.

Слайд.

Рецепт счастья: возьмите чашу терпения, влейте в нее полное сердце любви, добавьте две горсти щедрости, посыпьте добротой, плесните немного юмора и добавьте как можно больше терпения и понимания. Перемешайте и предлагайте каждому, кого встретите на своем пути.” (И. Беляева)

В руках включенный фонарик

-Вы спросите, что это у меня в руках? Это - Счастье.

-Оно похоже на солнечный луч, который согревает своим теплом сердце.

- Со мной поделились счастьем, а я хочу поделиться им с вами..

- Почему оно такое маленькое?
- Оно только моё, зато какое лучистое и красивое.
- Хотите кусочек?

-Идите все ко мне. Образуем круг.
- Давайте ладошки, я поделюсь с вами своим счастьем (передают по кругу фонарик)
Чувствуете, какое оно теплое...
А если им поделиться, оно потом станет еще горячее.
- А руки об него обжечь можно?
- Руки обжигают о зависть, ненависть, зло.
О счастье их обжечь нельзя.
Делитесь им!!!
Ведь так многим его не хватает...

-Я благодарю всех за тёплый, доверительный разговор, за добрые умные мысли, за творческое отношение к работе и желаю вам счастья большого-большого!

Мое счастье в вас, ребята. Я счастлива, что вы у меня есть. И каждые ваши победы это и мои победы, а ваши неудачи я воспринимаю, как свои.

Пусть ваша жизнь будет интересной, самой счастливой!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/74070-klassnyj-chas-sdelaj-schaste-svoimi-rukami