Занятие на сплочение детского коллектива в условиях детского летнего пришкольного лагеря «Мы вместе»

Занятие

направленное на сплочение детского коллектива

в условиях детского летнего пришкольного лагеря.

Подготовила педагог-психолог: Ныркова Л.Б. МОУ «СОШ№4» с. Сотниковское

Тема занятия: «Мы вместе»

Цель: помощь детям в знакомстве и сплочении детского коллектива, налаживание взаимоотношений в коллективе.

Вспомогательный материал:

разрезанные пополам круги (желтого цвета) по количеству подростков;

разрезанные пополам человечки (разные цвета) по количест­ву участников;

разрезанные пополам звезды (разного цвета) по количеству участников;

ватман, клей, карандаши для каждого участника занятия.

Содержание занятия

Вступительное слово психолога.

- Здравствуйте, дорогие ребята! Мы с вами собрались для того, чтобыс первого дня открытия лагерной смены и создания вашего отряда, лучше узнать друг друга, о том что вы любите, что вам интересно. Это необходимо для того, чтобы ваш хоть и временный коллектив заработал как единое целое.

(Все задания проводятся в кругу).

Знакомство.

Игра для знакомства - каждый ребенок называет свое имя и продолжает фразу «Никто из вас не знает, что я умею...»

Настрой участников на работу по теме.

- В ходе нашей работы, мы с вами оформим небольшую визитку вашего отряда. Но для этого каждый из вас должен приложить немного усилий: быть откровенным и открытым.

Работа по теме.

.

Упражнение 1.

Подросткам раздаются половинки кругов. Соединив их, подро­стки образуют пары.

Подростки, объединенные по парам, в течение 2 минут смотрят друг другу в глаза. Далее на половинках круга каждый должен на­рисовать то, что увидел в глазах своего собеседника.(2 мин.)

После проделанной работы дети должны рассказать всем, что увидели в глазах своего собеседника, что нарисовали на своих половинках круга. В процессе рассказа ведущий приклеивает поло­винки кругов на ватман.

Упражнение 2.

Соединив половинки человечков, дети образуют новые пары.

Дети, объединенные по парам, в течение 5 минут обща­ются друг с другом, рассказывают о себе, своих особенностях и увлечениях, своей семье, своем детстве. Далее на половинках человечков описывают самое интересное , что узнали о собеседнике (о его интересах, особенностях и др.)

После работы подростки рассказывают всем о каких-то особенностях своего собеседника. Во время работы ведущий приклеивает половинки человечков на ватман.

Упражнение 3.

Соединив половинки звездочек, дети вновь образуют пары.

Дети, объединенные по парам, в течение 2 минут обща­ются друг с другом, закрыв глаза и соединив руки. Во время этой работы подростки говорят о своем самочувствии, как они себя ощущают в отряде и о своих надеждах . Далее на половинках звездочек пишут свои имена и приклеивают свои половинки звез­дочек на ватман.

Слово психолога.

-Посмотрите какая интересная картина у нас получилась:

1. «Круг…» - Как вы думаете, что он может символизировать?

( ответ: «Круг» – символ единства.).

2. Мы все такие разные в нашем кругу… Мы все один ………….. .

Продолжите, мою мысль.

3. Но еще у нас есть много общего, это те чувства и надежды, с которыми мы пришли в лагерь. Мы все хотим, чтобы на протяжении всей смены нам было интересно и весело с вновь приобретенными друзьями. Посмотрите это наши звездочки, которые светят нам во всех наших начинаниях.

Рефлексия.

-В качестве заключения предлагаю принять участие в последнем упражнении:

Упражнение 4.

Все учащиеся делятся на два круга, образовав внешний и внутренний круг. Стоят напротив друг друга лицом к лицу. По хлопку тренера, дети начинают двигаться на один шаг в сторону, причем в разные стороны. При встрече лицом к лицу с собеседнику, необходимо выразить ему в чувствах все то, что ты узнал о нем в ходе занятия.

Для выражения чувств можно применять следующие фразы:

- « Мне было приятно узнать о тебе, что ты……»

- «Я рада, что ты…….»

- «Я надеюсь, что у нас……».

Подведение итога.

Мне очень приятно думать о том, что ваш коллектив , сегодня начал свое существование, но как принято в отрядах необходимо придумать , еще девиз вашего отряды или слоган, который будет вас характеризовать. Я бы хотела, внести небольшое дополнение к визитке вашего отряда. Здесь не хватает простых двух фраз: « Мы вместе- мы едины».

Литература

Фопелъ, К. Как научить детей сотрудничать? Психологические иг- ы и упражнения: практическое пособие/ пер. с нем.: в 4 томах. Т. 4. - М.: енезис, 1999 - 160 е.: ил.

Ромек В.Г. Тренинг уверенности в межличностных отношениях.- СПб.: Речь, 2008,- 175с.

Как помочь детям адаптироваться в лагере: психологическое сопровождение, занятия, упражнения, рекомендации/ авт.- сост. Т.В. Молоканова. – Волгоград: Учитель, 2007, - 139 с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/7431-zanjatie-na-splochenie-detskogo-kollektiva-v-