- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по биологии «Происхождение и развитие жизни на Земле»
Самостоятельная работа по биологии
«Происхождение и развитие жизни на Земле»
1. Дайте определение термина «Биология»:
А) система наук, объектами изучения которой являются живые существа и их взаимодействие с окружающей средой
Б) сфера, направленная на выработку и теоретическую систематизацию объективных знаний о жизни
В) наука, предметом изучения которой являются представители царства животных.
Г) единый комплекс наук, изучающих географическую оболочку Земли и акцентирующихся на выявлении пространственно-временных закономерностей.
2. Продолжите последовательность уровней организации живой материи:
Молекулярный ----->Клеточный----->Тканевой----->……………………………..
3. Что не является критерием живых систем?
А) авторегуляция Б)дискретность В) клеточное строение Г) отсутствие хлорофилла в клетках
4. Приведите примеры критерия «ритмичность» у живых организмов (не менее трех).
5. Приведите примеры изменчивости у живых организмов (не менее трех).
6. Процесс метаболического распада, разложения на более простые вещества (дифференциация) или окисления какого-либо вещества, обычно протекающий с высвобождением энергии в виде тепла и в виде АТФ
А) анаболизм Б) ферментация В) катаболизм Г) транскрипция
7. Что такое рефлекс?
А) реакция многоклеточных животных на раздражение
Б) свойство избирательно реагировать на внешнее воздействие
В) способность передавать свои признаки и свойства из поколения в поколение.
Г) движение к свету
8. Немецкий ученый Г.Рихтер в 1865 году предложил:
А) теорию панспермии Б) теорию биогенеза В) теорию пробионтов Г) теорию креационизма
9. Советский биолог и биохимик А.И. Опарин выделил несколько этапов возникновения жизни. Сколько этапов он выделил?
А) 1 Б)2 В)3 Г)4
10. Что такое коацерваты? Охарактеризуйте их.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/74498-samostojatelnaja-rabota-po-biologii-proishozh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Основы организации и содержание деятельности школьного спортивного клуба (ШСК)»
- «Технология проектного обучения»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.