- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект физкультурного занятия ко Дню Защитника Отечества для средней группы
Непосредственно образовательная деятельность занятия к 23 февраля, для детей средней группы.
Тема: День защитника Отечества
Дата:
Время: 20’
Задачи:
Физическое развитие
образовательные: совершенствовать технику передачи эстафеты, формировать
умения соревновательной деятельности.
развивающие: развивать скоростно-силовые и двигательные качества.
воспитательные: воспитывать дружеские отношения в игре, умение правильно
действовать по сигналу, способствовать воспитанию чувства коллективизма.
Здоровье: способствовать укреплению мышц при помощи эстафет.
Безопасность:развивать умения и навыки безопасного поведения у детей в процессе выполнения движений.
Речевое развитие: стимулировать развитие инициативности, развивать свободное общения с детьми. Обогащать и активизировать мыслительную деятельность при отгадывании загадок, активизировать словарный запас совами военной тематики.
Социально - коммуникативное развитие: развивать умения устанавливать ролевые отношения и действовать в воображаемой игровой обстановке.
Художественно - эстетическое развитие: развивать музыкально - ритмические движения.
Оборудование: музыкальное сопровождение, модули – 6шт, стульчики – 10шт, кегли – 6шт, эстафетные палочки – 2шт, обручи – 2шт, фитболы – 2шт, флажки – по количеству детей, мешочки с песком, кубики – по количеству детей, корзины или колбы – 2шт.
Ход занятия.
Вход в зал под музыку марша, дети входят в зал строевым шагом и садятся на
скамейку.
Ведущий:
–День нашей армии сегодня,
И ей уже не мало лет.
Привет защитникам народа
Российской армии…– Привет!!!
– Здравствуй праздник!
Здравствуй праздник!
Праздник мальчиков, дедушек, пап!
Всех военных поздравляет,
Наш веселый детский сад!
Ведущий: Здравствуйте участники нашего праздника! Совсем скоро, 23 февраля, наша страна будет отмечать День защитника Отечества. Этот праздник посвящён мужчинам, защищающим нашу Родину, тем, кто служил или служит в Армии. Сегодня мы собрались здесь не случайно. Наши мальчики продемонстрируют свою силу, быстроту и находчивость. Дорогие ребята! Сегодня мы с вами будем играть и веселиться.
(Дети встают со своих мест, им раздается по 2 флажка)
Эй, в строю! Ремень по туже
Грудь вперед! Живот убрать
Нас на море и на суше
Не согнуть и не сломать.
Нам лет еще не много
Но все мы молодцы
И мы шагаем в ногу
Как в армии бойцы.
(После прочтения стихотворения дети начинают маршировать по кругу, строевым
шагом. После этого садятся на скамейку).
Ведущий:А, теперь, ребята отгадайте загадки.
Вот загадка, словно птица,
Мчится в небе голубом,
Города, моря, границы
И загадки под крылом.
(Самолет)
Даже под полярным дном.
Может плавать этот дом.
(Подводная лодка)
Тучек нет на горизонте,
Вдруг раскрылся в небе зонтик,
Через несколько минут,
Опустился …............
(Парашют)
Кто плывет на корабле?
Он не тоскует о земле.
Он с ветром дружит и волной
Ведь море-дом его родной.
Так кто ж, ребята, он такой?
(Моряк)
Ведущий:Молодцы, ребята! Сейчас мы проведем зарядку для «солдатов».
( Все подымаются со скамейке, и расходятся в свободном порядке по спортивному залу)
Наклонитесь все вперед,
А потом наоборот.
Влево, вправо наклонитесь,
Наклоняйтесь, не ленитесь!
На одной ноге постой-ка,
Будто ты солдатик стойкий.
Руки ты прижми к груди,
Да смотри, не упади!
Руки вверх, руки в бок,
И на месте - скок, скок, скок!
Носом вдох, а выдох ртом.
Дышим глубже, а потом…
Марш на место не спеша.
Ведущий:А, теперь мы поиграем.
1 – Игра, построй ракету.
К звездам улетим легко
Не в трамвае, не в метро,
Не в такси, не на мопеде,
А в космической ракете.
Тех, кого в полет берут,
Космонавтами зовут.
Полететь готов не каждый,
Только сильный и отважный.
А ракета выше дома,
Улетает с космодрома,
Жителям других планет
Передать с Земли привет. ( Я. Коваль)
(сроятся две команды из девочек по 3 человека, и по сигналу строят ракету из модулей рис.1)
2 – Игра, заправь ракету.
(сроятся две команды из девочек по 3 человека, и по сигналу заправляют ракету. В корзины или высокие колбы по очереди складывают маленькие мячи рис. 2)
Ведущий:
Ждут нас быстрые ракеты
Для полета на планете
На какую захотим,
На такую полетим,
Но в игре один секрет
Опоздавшим места нет.
3 – Игра – аттракцион «Займи место в ракете».
(Вокруг построенных ракет, ставятся стульчики – 5шт. Возле каждой ракеты встают по 6 человек. Под быструю музыку дети бегают по кругу, как только останавливается музыка дети должны, сесть на стульчик. Кому не хватило места, выбывает из игры и убирается один стульчик. Так продолжается до тех пор, пока не останется один человек. После этого все садятся на скамейку.)
Ведущий:Сейчас, мы узнаем какие вы умные и сообразительные. Знаете ли вы пословицы и поговорки об Армии, О Родине?
1.Родина-мать, умей за нее постоять
2.Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом
3.Один в поле не воин
4.Если армия сильна, непобедимая она.
Ведущий:А теперь давайте поиграем.
4 – «Быстро в бой».
(Мальчики строятся в две колонны по 5 человек, по сигналу дети скачут на фитболах до кегли, и обратно.)
5 – «Сапер»
(Мальчики строятся в две колонны по 5 человек. Нужно пробежать «змейкой» мимо «мин» (кегель) не задев их, затем оббежать ориентир и передать эстафетную палочку своему товарищу.)
6 - «Попади в Цель»
(Мальчики строятся в две колонны по 5 человек. Нужно забросить мешочки с песком в обруч. У кого больше попаданий, тот и победил)
Ведущий: И наш последний конкурс.
7 – «Переправа»
(Мальчики строятся в две колонны по 5 человек. Нужно переправить свою колонну на другую часть зала).
Ведущий:На этом наше соревнование заканчиваются. Давайте поздравим наших будущих защитников Отечества. От всей души мы пожелаем им расти сильными, смелыми, мужественными, добрыми и благородными. И всегда помнить о высоком звании мужчин. И говорим, мы до свиданья. До следующих встреч!
(Группа уходит строевым шагом из зала друг за другом).
Модули Ракета из модулей
Рис.1
Колбы с кубиками Корзины с кубиками
Рис. 2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/74609-den-zaschitnika-otechestva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогика и методика преподавания химии
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.