- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего праздника урожая с конкурсами и песнями для детского сада и школы
Сценарий Осеннего бала.
Ход мероприятия.
1Ведущий:
Гроздья рябины и липы наряд,
Лишь о прекрасном они говорят!
2 Ведущий:
Осень - чудесное время пришло,
Листья ветрами вдруг понесло.
И зазвучал нежный, медленный вальс…
Вместе:
Бал открывается в школе для Вас!
1 Ведущий:
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора -
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто все - простор везде, -
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
2 Ведущий:
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь -
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле...
1 Ведущий: Дорогие друзья, наш праздничный зал украшен стенгазетами, которые были нарисованы вами. Отнеситесь к этому с вниманием. А в конце вечера наше уважаемое жюри объявит победителя в этом жанре.
2 Ведущий: Членами нашего жюри являются: _____________________________________________
1 Ведущий:
Слышите? – Листвой шуршит,
Каплями играет.
Осень в золотой карете мир наш объезжает.
Слышите? Сюда идет.
Осень принимай, народ!
Под торжественную музыку входит Королева Осень с придворными: Ягодкой и Колоском.
Осень:
Я - Осень, Королева бала!
Я сюда всех вас позвала,
Чтобы вы тут танцевали,
И меня все прославляли!
За щедрость, красоту мою,
Всех кто пришёл, благодарю!
1 ведущий. Алло! Это Франция! Бонжур, бонжур! Ребята, тише, звонит Пьер Карден. Да, что вы говорите, очень, очень рады.
2 ведущий. Что случилось? Какой Париж? Что за Кардан? Наверное, французский?
1 ведущий. Эх ты, темнота. Да не Кардан. Пьер Карден – французский модельер .
2 ведущий. И зачем она звонила.
1 ведущий. И вовсе не она, а он. И не только звонил, но и привез свою последнюю осеннюю коллекцию. Сейчас он будет у нас. (Входит Карден )
Карден. Бонжур, да мои господа, леди и джентльмены. Разрешите представить свои последние модели. Попрошу жюри оценить их!
1 ведущий. Приглашаются участники первого конкурса «Осенняя мода»
(Классы представляют свои модели, а ассистенты моделей – учащиеся этих классов озвучивают их).
2 ведущий. Спасибо, Карден у вас очень интересная, неординарная коллекция. Скажите, а где можно будет приобрести ваши модели одежды?
Карден. Спасибо за вопрос. Он как раз кстати. Я скоро открываю свой салон в вашем поселке по улице Школьной под названием «Франсе». Заходите осенью будущего года. (Уходит)
1 ведущий. В следующем конкурсе «Знатоки природы» необходимо ответить на вопросы. Приглашаются по 1 участнику с каждого класса.
1. Каким весенним напитком любят лакомиться и дети, и птицы, и звери, и насекомые? (Березовым соком.)
2. Каким зверям холодней: большим или маленьким? Почему? (Маленьким. Поверхность тела по сравнению с объемом тела большая, и во внешнюю среду отдается много тепла.)
4. Какие звери летают? (Летучие мыши и белки-летяги.)
5. Почему весной не убивают пушных зверей? (Весной пушные звери линяют, это обесценивает мех. Кроме того, у зверей весной появляются детеныши.)
7. Что такое пасынкование? (Удаление боковых побегов.)
8. Какие цветы у огурцов называют пустоцветом? (Мужские.)
9. Куда деваются из скворечников скорлупки разбитых яиц? (Птицы их выносят в клюве.)
10. Какая птичка самая маленькая в нашей стране? (Королек.)
11. Какая из наших птиц самая быстрая? (Стриж.)
12. Когда температура тела воробья ниже: зимой или летом? (Одинаковая.)
13. У какой птицы всего два пальца на ногах? (У африканского страуса.)
14. Какое растение называют «корень жизни»? (Женьшень.)
15. Какая трава самая горькая и очень популярна в медицине? (Полынь.)
16. Как называется наука о лечении лекарственными растениями? (Фитотерапия.)
17. Назовите растительное лекарство от 99 болезней. (Зверобой.)
18. Как называются летучие вещества, которые выделяет лук и чеснок? (Фитонциды.)
19. Почему цветы, распускающиеся ночью, имеют белую окраску? (Белые цветы лучше видны насекомым-опылителям.)
20. Что в хлебе родится, а для еды не годится? (Василек.)
21. Цветы этого растения открываются только тогда, когда на него садится шмель. (Львиный зев, или льнянка.)
22. Цветы какого растения имеют разную окраску венчика? (Анютины глазки.)
23. Чем питаются комары самцы? (Они не сосут кровь, а лакомятся нектаром цветов.)
24. Кто пробуравливает землю и оставляет комочки земли? (Дождевые черви.)
25. Какие звери так же, как птицы, выходят сухими из воды? (Бобры, ондатры.)
26. У разных зверьков шерсть имеет определенный зачес. Какой зачес у крота? (У крота шерсть не имеет определенного направления, она короткая и легко ложится в любом направлении.)
27. Для чего муравьи затаскивают в муравейники гусениц? (Муравьи - хищники, они питаются различными насекомыми и мелкими животными.)
Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых.
Меня увидишь за версту-
Зовусь я- (подосиновик)
Воду пьет – себя торопит,
И растёт. И листья копит.
Набирает вес кубышка,
В середине – кочерыжка (капуста)
И зелен и густ
На грядке вырос куст.
Покопай немножко:
Под кустом… (картошка)
Очень дружные сестрички
Ходим в рыженьких беретах.
Осень в лес приносим летом,
Золотистые (лисички)
Хотя я сахарной зовусь,
Но от дождя я не размокла.
Крупна, кругла, сладка на вкус.
Узнали вы ? Я - (свекла)
На грядке привалился на бочок
Солидный, крутолобый … (кабачок)
Наш огород в образцовом порядке,
Как на параде построились грядки.
Словно, живая ограда вокруг,
Пики зеленые выставил … (лук)
Хвост зеленый, красная головка -
Это остроносая … (морковка)
Он круглый и красный,
Как глаз светофора,
Среди овощей нет сочней … (помидора)
Лопаты не нужно,
Сидит она близко
Красная, с белой подкладкой … (редиска)
И на вкус и цвет приятна, и нежна и ароматна.
Я растил её на грядке и поил водой из кадки.
Вот и выросла она – настоящая луна! (Дыня)
Под листочком, у оградки
Лягушонок спит на грядке:
Весь зелёный, прыщеватый,
А животик беловатый. (Огурец)
Одну ягоду мы ели…
1 ведущий. Ну сейчас мы поиграем со зрителями на сцену приглашаем
2 ведущий. Госпожа Осень хочет прослушать звезд народной эстрады.
Приглашаем по 1 участнику с каждого класса.
(частушки)
Колосок.Изумительно! Великолепно! А Вам, госпожа Осень, все понравилось? Ведь это ребята для Вас старались.
Осень.Молодцы! Все молодцы! Замечательные номера!
Ягодка:
Пусть вновь музыка звучит!
Все танцуйте! Кто стоит?
Спинкой стенку подпирает,
Не танцует, не играет.
Скромность, нынче, не для нас,
Танцевать прошу я вас!
Вед.А теперь следующий конкурс «Художественный номер»
2. Я – румяная редиска, 3. Я – приправа в каждом блюде 4. Я, картошка, так скромна – 5. Про меня рассказ недлинный: | 6. Свёклу надо для борща 7. Очень будете довольны, 8. Я большой, как мяч футбольный, 9. Поглядите – вот кочан, |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/75026-osennjaja-katavasija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.