- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спектакль-игра «Один дома»
Спектакль-игра «Один дома»
Действующие лица:
Мальчик Петя 7 лет
Непослушание
Неосторожность
Фея Безопасность
Паренёк Огонёк
Петя: здравствуйте, ребята! Представляете, я сегодня первый раз один дома. Папа на работе, а мама в школе на собрании. Я ей обещал вести себя хорошо. Вот сейчас книжку возьму и почитаю.
Непослушание: бедный ребёнок!
Неосторожность: он совсем один. Ему скучно!
Петя: Кто это?
Непослушание: не бойся. Мы твои друзья.
Неосторожность: мы здесь, что тебе не было скучно.
Петя: а как вас зовут?
Непослушание: я Непослушание.
Неосторожность: а я Неосторожность.
Петя: Какие странные у вас имена.
Непослушание: нормальные. Давай играть.
Петя: а во что?
Неосторожность: ты любишь подарки?
Петя: конечно.
Непослушание: тогда отгадай загадку:
Что за тесный, тесный дом?
Сто сестричек жмутся в нём.
И любая из сестёр
Может вспыхнуть, как костёр.
Петя: очень трудная загадка. Я ребят спрошу. Пусть мне помогут.
Непослушание: конечно.
Петя: ребята, что это за сёстры такие?
Дети: спички!
Петя: точно! Как же я сам не догадался!
Неосторожность: молодец! А вот и подарок. Держи! (дарит коробок спичек)
Петя: спички. Мама говорит, детям спички брать нельзя.
Непослушание: так то детям. А ты уже совсем взрослый. Даже один дома остался.
Неосторожность: знаешь, сколько игр со спичками можно придумать!
Петя: каких?
Неосторожность: например, в пожарных.
Непослушание:
Победит огонь коварный
Тот, кого зовут….
Дети: пожарный!
Неосторожность:
Днём ли, ночью, утром рано
Если что-то загорится,
То пожарная охрана
На подмогу быстро мчится.
Ну как, хочешь играть? Ты у нас будешь главным пожарным.
Петя: хочу.
Непослушание: тогда надо устроить пожар, а ты его потушишь.
Петя: нет! Пожар я боюсь!
Непослушание: а мы не настоящий, мы маленький огонь разведём. Вот бумажки сложим и разведём костерочек на полу.
Неосторожность: или на кровати.
Петя: Ну, если маленький… (достаёт из коробка спичку, хочет зажечь)
Фея: Остановись! Не делай этого, Петя! Спички не тронь! В спичках огонь!
Петя: Ты кто?
Фея: я фея Безопасность. Не шути с сестричками, тоненькими спичками!
А этих не слушай. Они тебя плохому учат.
Непослушание: не слушай её. Мы же просто играем.
Петя: что плохого от маленького огонька? Подумаешь, бумажка сгорит!
Фея: хочешь, я покажу тебе, что может случиться? Смотри.
(Берёт у Пети спички, достаёт одну) Паренёк Огонёк, появись, покажись!
Паренёк Огонёк:
Я весёлый паренёк.
Моё имя Огонёк
Там, где я, всегда светло.
Я всем готов дарить тепло.
Я булки испеку.
И суп сварю с лапшою.
Я расположен к вам
Всей пламенной душою.
Без ругани и ссор
Я жить могу в квартире.
Прошу лишь, чтобы вы
Со мною не шутили.
Я вообще-то друг ребят,
Но когда со мной шалят,
Становлюся я врагом
И сжигаю всё кругом.
Никого я не боюсь,
Никому не покорюсь
Я - Огонь, всегда горяч и красен,
И ты меня не тронь. Могу я быть опасен!
Петя (испуганно): Ой! Боюсь!
Непослушание: эх ты! А ещё отважный пожарный!
Неосторожность: трусишка!
Фея: а ну, убирайтесь отсюда вон! (они убегают, вместе с ними уходит паренёк Огонёк)
А мы с тобой, Петя, лучше повторим правила поведения, чтобы не возник пожар. Согласен?
Петя(радостно): да!
Фея:
Если ты включил утюг,
Убегать не надо вдруг.
Закрывая в доме дверь,
Всё ли выключил, проверь!
-Почему нельзя оставлять включёнными электрические приборы?
- ответы детей.
Не зажигай огня вблизи
Там, где краски, газ, бензин.
-Почему нельзя зажигать огонь возле краски, газа, бензина?
-ответы детей
Молодцы:
Про всё, про это не напрасно
Нам говорят «ОГНЕОПАСНО!»
Фея:
Если папа с сигаретой
На диван решил прилечь,
А в руках его газета.
Как его предостеречь?
- Ответы детей.
Фея:
Молодцы, ребята!
Вы за папой последите
И обо всём, чему учились,
Папе сразу расскажите.
Пусть ваш папа тоже знает,
От пожара всем беда!
И окурки не бросает,
Где попало, никогда!
Петя: а если пожар случится, то что же мне делать тогда?
Фея: как правильно надо действовать, ты должен помнить всегда.
Если в двери выйти можно,
Обязательно уйди,
За собою всех животных
Из квартиры уведи.
За собой в квартиру двери
Очень плотно притвори.
И стучись ко всем соседям,
О пожаре говори.
Петя: зачем нужно плотно прикрывать двери, если в квартире пожар?
Фея: давай спросим у ребят.
- ответы детей.
Фея:
Почему мы наши двери
Закрываем поплотней?
Чтоб не дать пожару дальше
Развиваться поскорей.
Если двери мы откроем,
Свежий ветер налетит.
Силы он огню утроит,
Полыхнёт – и всё сгорит.
Петя: а меня мама на ключ закрыла. Я сам выйти не смогу.
Фея:
Если дверь у нас закрыта,
И сидим мы под замком,
А у нас вдруг загорелось,
То поможет…. (Что, ребята?)
Дети: телефон!
Фея:
Правильно. Телефон.
Если близко телефон
И тебе доступен он,
Нужно 01 набрать
И быстрей пожарных звать!
Ребята! А что надо сообщить по телефону пожарным, чтобы они скорее приехали?
- ответы детей
Фея:
Надо вам по телефону
Очень чётко всё сказать:
Как зовут, где вы живёте,
Точный адрес свой назвать.
А потом звонить знакомым
И соседям, и друзьям.
Пусть скорей придёт на помощь,
Кто живёт поближе к вам.
Петя:
А пока они приедут
Из огня меня спасать,
Чтобы сильно не бояться,
Я залезу под кровать.
Фея: ребята, вы согласны с Петей?
- ответы детей.
Фея:
Если спрятаться захочешь
От огня ты под кровать
Или может в шкаф залезешь,
Как тогда тебя искать?
А ещё по всей квартире,
Если что-то вдруг горит,
Дым идёт. Он очень едок
И ужасно ядовит.
Петя: а что же мне делать?
Фея: давай спросим у ребят. Как надо поступить, если квартира в дыму, а помощь ещё не подоспела?
- ответы детей.
Фея:
Под кровать не забивайся
И не прячься ты в шкафу,
До балкона добирайся
Хоть ползком в сплошном дыму.
Если дверь открыть сумеешь,
На балкон ты попадёшь,
Воздух будет там свежее,
И на помощь позовёшь.
Петя: я всё понял. Спасибо тебе, фея Безопасность.
Спичками играть не буду,
Зажигалку не возьму
И себя не погублю я,
И квартиру сберегу.
Повзрослею, и тогда уж
Спички буду в руки брать,
Применять их буду в дело
И пожар не разжигать.
А придёт Непослушанье,
Прогоню его совсем.
Поступайте точно так же, -
Я советую вам всем.
Фея: молодец, Петя! Теперь я за тебя спокойна. Ты можешь оставаться один дома и не натворишь глупостей. И вы, ребята, будьте всегда осторожны и помните обо мне. До свидания! (уходит)
Петя: До свидания, ребята. Кажется, мама пришла. Побегу встречать. (убегает)
«ОДИН ДОМА»
Сценарий спектакля-игры
для младших школьников
По теме: «Пожарная безопасность дома»
Учитель начальных классов
МОУ «СОШ «2» г. Спас-Деменска
Никитина Лариса Владимировна
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/7516-spektakl-igra-odin-doma
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Содержание и организация работы старшего вожатого образовательной организации»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.