- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья в родительский уголок «Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь»
Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь:
М атематика:
Ребенок должен уметь:
считать до трех и показывать соответствующее количество пальчиков на руке.
владеть понятием: один-много, большой- маленький, высокий –низкий и т.д.
сравнивать предметы по величине, цвету, форме.
сравнивать количество предметов.
подбирать пару к предмету с заданным признаком.
Ребёнок должен знать:
основные цвета (красный, желтый, зелёный, синий, белый, черный)
основные геометрические фигуры – круг, квадрат, треугольник.
Логическое мышление:
Ребёнок должен уметь
складывать картинку из 2- 4 частей.
Находить и объяснять несоответствия на рисунках
Находить лишний предмет и объяснять почему он сделал такой выбор
Находить сходство и различия между предметами.
Запоминать 2-3 картинки.
Запоминать 3-4 слова, которые взрослый повторил несколько раз.
Запоминать и повторять движения, которые показал взрослый 1-2 раза.
Запоминать какую-либо деталь и признак предмета.
Не отвлекаясь в течение 5 минут выполнять задание.
Находить парные предметы, уметь из группы предметов выбирать нужный.
Обращать внимание на свойства и признаки предметов.
Развитие речи:
Ребёнок должен уметь:
Не только зрительно воспринимать образы, но и описывать увиденное.
Легко формировать простые предложения, постепенно переходить к сложным (из 5-6 слов).
Разделять предметы по группам: мебель, посуда, одежда и т.д.
Называть по одному признаку каждого предмета.
Название основных действий людей и животных (лежит, сидит, ест, бежит и т.д.)
Повторять за взрослым стишки и песенки.
Знать свое имя и фамилию.
Управлять силой голоса, говорить тихо- громко.
Окружающий мир:
Ребёнок должен знать:
Название и уметь показывать домашних и диких животных.
Название 3-4 птиц (воробей, синица, ворона, голубь), 3-4 рыб (кит, сом, акула); 3-4 насекомых(кузнечик, бабочка, божья коровка, муха);
Название основных растений: 3-4 деревьев (елка, береза, яблоня); 3-4 цветов (ромашка, тюльпан, роза).
Что такое овощи, фрукты, ягоды, грибы.
Иметь представление о материалах, из которых изготовлены окружающие предметы.
Знать части суток –утро, день, вечер, ночь.
Называть явления природы - дождь, снег, ветер.
Навыки обихода:
Р ебёнок должен уметь:
Самостоятельно одевать вещи (без застёжек).
Разрезать ножницами бумагу.
Пользоваться карандашами, фломастерами и т.д. Уметь рисовать кружочки, точки, линии.
Обводить и раскрашивать картинки.
Должен знать основные правила гигиены.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/75216-statja-v-roditelskij-ugolok-rebenok-v-vozrast
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.