Интегрированное мероприятие «Что нам осень принесла»

Непосредственно образовательное, интегрированное мероприятие по художественно-эстетическому развитию

Воспитатель: Котова В.И.

Музыкальный руководитель: Конузелева Л.К.

Тема: Что нам осень принесла

Задачи.

Расширять и закреплять представления детей об ово­щах и фруктах, месте их произрастания. Закреплять знания о сезонных изменениях в природе.

Совершенствовать грамматический строй речи: употребление существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами; образование множественное числа существительных в родительном падеже.

Развивать дыхание, речевой слух и зрительное внимание, мышление (классификация предметов), память, общую моторику (координация речи с движение

Формировать навыки умения рисовать штампами овощи и фрукты.

Стимулировать средствами общения со взрослыми и сверстниками в совместной деятельности

Воспитывать любовь к природе и бережное, внимательное отношение к ней.

Электронная презентация:

иллюстрации с изображением огорода и сада (слайд);

картинки с изображением овощей и фруктов (слайд);

Оборудование:

игра «Вершки и корешки» (иллюстрации овощей);

муляжи овощей и фруктов; руль

Ход мероприятия

Музыкальный руководитель: Ребята! Посмотрите, сколько сегодня пришло к нам гостей, давайте с ними поздороваемся (муз.упражнение «Доброе утро»)

Какое сейчас время года? (Осень)

Слайд 1 – Осень.

Муз.руководитель:Расскажите, как вы догадались, что наступила осень?

Слайд 2 - приметы осени

Рассказывают дети – приметы осени

Стас К. «В октябре с солнцем прощайся – ближе к печи подбирайся»

Даша Е. «Опустел наш сад, паутинки вдаль летят. И на южный край земли потянулись журавли»

Лиза С. «Всё мрачней лицо природы, почернели огороды, оголяются леса, молкнут птичьи голоса, мишка в спячку завалился»

Тоня К. «Поле серо-белым стало, падает то снег, то дождь, а еще похолодало – льдом сковало воды рек»

Муз. руководитель.Сегодня утром я шла в детский сад и по дороге встретила Осень. Она сказала, что в этом году на полях и садах уродился богатый урожай. Осень просит нас помочь собрать овощи и фрукты.

Ребята, поможем Осени? (Поможем). Садимся в машину (шофёр берёт руль)

«В машине, в машине, детей полно.

Поехали дети, глядят в окно (двигаются друг за другом)

Вот поле, вот речка, вот лес густой (показывают вправо – влево)

Приехали дети, машина, стой!

Слайд 3 – Огород.

Посмотрите, куда мы приехали? (Мы приехали в огород). –

Что в огороде растёт? (В огороде растут овощи).

Слайд 4 – Овощи

- Назовите, какие овощи вы знаете. (Помидор. Огурец. Капуста. Картошка. Лук. Морковь).

Поем песенку « Осень постучалась к нам»

Заходит: воспитатель - Осень.

Воспитатель-Осень. Кто это ко мне в огород пожаловал? Здравствуйте ребята! Вы пришли мне помогать, урожай собирать? Урожай у нас не плох, уродилась и картошка, и капуста, и горох!

Дидактическая игра «У меня, и в огороде».

(Образование множественного числа существительных).

Осень. Посмотрите у меня в корзинке помидор, а в огороде много … (помидоров).

-У меня в корзинке огурец, а в огороде растёт много … (огурцов).

морковь – моркови,

картошка – картошки,

капуста – капусты,

лук – лука.

- Чтобы овощи собрать, вам ребята нужно знать, что едят у них: вершки, а, быть может, корешки?

Воспитатель – осень. Давайте поиграем в игру «Вершки или корешки».

- Я вам буду показывать картинки, а вы покажите, что едят у этих овощей: если «вершки», то надо встать на носочки, а если «корешки», то мы присядем.

Воспитатель. Молодцы! Вижу, что вы всё знаете, что у овощей съедобной бывает разная часть: или «вершок» или «корешок».

Воспитатель. Беритесь ребята за руки, будем овощи собирать:

В огород пойдём (Идут по кругу, друг за другом)

Урожай соберём.

Мы морковку натаскаем «Таскают» ( Показывают руками)

И картошку накопаем. «Копают»

Срежем мы кочан капусты, «Срезают»

Круглый, сочный, очень вкусный.

Щавеля нарвём немножко «Рвут»

И вернёмся по дорожке. (Идут по кругу, друг за другом)

Н.Нищева

В.Осень. Вот какие молодцы! Вы собрали овощи в огороде, а теперь я приглашаю вас в мой фруктовый сад.

Слайд 5 – «Фруктовый сад»

Воспитатель-осень.Ребята, что растет в саду? (Фрукты).

Слайд 6 - Фрукты

- Назовите, какие фрукты растут в саду.(В саду растут яблоки (груши, апельсины, персики, лимоны, сливы).

В.Осень. Молодцы!

Упражнение «Приятный запах».

Развитие длительного плавного выдоха.

Осень. А какой ароматный воздух у меня в саду. Давайте подышим.

(Глубокий вдох, одновременно поднимая руки вверх,

на выдохе произносим «Ах»).

Слайд 7 - красное, зелёное яблоко (гимнастика для глаз)

В.Осень. Посмотрите глазками, где красное, а где зеленое яблоко, закройте глаза, поморгайте и снова посмотрите на красное, зелёное яблоко

В.Осень. Садовод все лето ухаживал за фруктовыми деревьями, и фрукты выросли сладкими, вкусными, сочными. Давайте их назовем ласково.

Игра «Назови ласково».

Яблоко – яблочко, банан – бананчик, лимон – лимончик)

Физминутка: «Поспели наши фрукты».

Груши с дерева упали –

Наклонились и подняли.

Руки поднимаем, сливы срываем.

Руки опускаем, яблоки собираем.

В.Осень. Спасибо вам, ребята, что помогли собрать овощи и фрукты.

посмотрите, сколько овощей и фруктов. Вот какая щедрая осень!

Овощи - фрукты отнесем поварам,

Пусть приготовят угощенье нам

Слайд 8 – «Готовим дома»

В.осеньЧто можно приготовить из овощей? (Сварить овощной суп. Приготовить салат. Овощи можно солить, квасить и т.д.)

В.осеньЧто можно приготовить из фруктов? (Из фруктов можно приготовить сок (компот, варенье).

Давайте нарисуем в своих корзинках фрукты, овощи по желанию (дети штампами рисуют в корзинках)

Слайд 9 - фрукты, овощи в корзинках

В.осень.Молодцы, ну что ж нам пора возвращаться домой.

А это вам корзинка с яблоками с моего сада за то, что хорошо мне помогали.

Итог.

- Как мы осени помогали? (Фрукты, овощи собирали).

- Зачем люди выращивают овощи и фрукты? (Овощи фрукты полезные, в них много витаминов). А дарит нам эти витамины сама природа! Чтобы быть здоровыми, нужно ежедневно кушать свежие овощи и фрукты, а осенью делать заготовки на зиму.

- Как вы думаете, почему делают заготовки осенью? (Осенью созревают многие фрукты и ово­щи, а зимой растения отдыхают).

- Вы хорошо занимались, молодцы, а теперь садимся в машину и поедем в детский сад.

Слайд 10 – «Едем домой на машине»

Песня « Едем, едем мы домой, на машине грузовой»

А сейчас возьмите свои рисунки и покажите гостям, что вы нарисовали.

Возвращаемся в группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/75401-integrirovannoe-meroprijatie-chto-nam-osen-pr