- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактический материал по русскому языку по теме «Орфоэпические нормы» (задание А4 ЕГЭ 2014-2015 уч.г))
5119
0
Колесникова Нелли Григорьевна
МАОУ «ОСОШ №1» г. Перми,
учитель русского языка и литературы.
Подготовка к ЕГЭ по русскому языку. Отработка задания А4 «Орфоэпические нормы (постановка ударения)»
Задание №1.Прочитать текст, списать выделенные слова, расставить в них ударение.
ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ
Гости, нарядные, один красивее другого: с бантами на голове, яркими шарфамина шее, остановив такси, попросили шофераподъехать прямо к дому именинника. Километр пути – и вот уже показалась знакомая новостройка. Дом заселен наполовину. В подъезде темно. - Давайте включимсвет и позвоним в квартиру! Дверь открыл улыбающийся мужчина. «У него неправильный прикус!И зубы не мешало бы запломбировать!» - подумали гости. Не прошло и пяти минут, как все уже сидели за столом. Именинник, закрыв жалюзина окне, приказал откупорить бутылку шампанского. Был поднят первый тост в честь «новорожденного» . Виновник торжества, принимая подарки, говорил одну и ту же фразу: «Не надо меня так баловать !» Гости мастерски «отвешивали» хозяину стола комплименты, восхищаясь свекольным салатом, жареной камбалой, сливовымкомпотом и, конечно же, вкусным шоколадным тортом! Гости разных возрастов, все довольные, напившись допьяна, наевшись досыта, разошлись уже заполночь!
Тестовое задание №2
В каком из приведенных ниже слов допущена ошибка в постановке ударения. Неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
1. позвонИм, рвалА, грАжданство, давнИшний, отобралА.
2 обогналА, занятА, корЫсть, облЕгчит, влилАсь
3. послАла, снялА, нажИвший, донИзу, крепИт
4. крАны, крАлась, надЕлит, лилА, шАрфов.
5. аэропОртов, воссоздАла, жалюзИ, ободралА, откУпорит.
6. взялАсь, плодоносИть, лекторОв, начАв, пОручни
7. отбылА, сливОвый, укрепИт, бОроду, нОгтя
8. бухгАлтеров, взялА, тОрты, дозвОнятся, эксЕрт
9. вручИт, диспансЕр, клАла, черпАть, свЕкла
10. вероисповедАние, ловкА, оптОвый, дождалАсь, понЯв
11.зАгнутый, Отрочество, возрастОв, каталОг, жилОсь
12. дОверху, квартАл, понЯвший, красИвее, обОдрить.
13. мозаИчный, созЫв, окружИт, гналАсь, занЯли.
14. танцОвщица, щавЕль, ходАтайство, Умерший, Искра.
Ответы к заданию №2
1. | гражданство |
2. | облегчит |
3. | донизу |
4. | наделит |
5. | воссоздала |
6. | лекторов |
7. | сливовый |
8. | дозвонятся |
9. | черпать |
10. | вероисповедание |
11. | возрастов |
12. | ободрить |
13. | заняли |
14. | умерший |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/76063-didakticheskij-material-po-russkomu-jazyku-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.