- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочий лист по теме «Стоянки Мальта и Нижняя Буреть»
Зиннатуллина Элеонора Рауфовна,
Преподаватель истории и обществознания
ГБПОУ «Братский промышленный техникум»
Дисциплина – краеведение, история Иркутской области
Рабочий лист по теме «Стоянки Мальта и Нижняя Буреть»
Данная разработка содержит материалы для организации самостоятельной работы обучающихся на занятиях по истории Иркутской области. Представлены задания репродуктивного, эвристического и творческого уровня.
Оборудование: рабочий лист, рабочая тетрадь, контурная карта.
Стоянки Мальта и Нижняя Буреть
В1928 г. в селе Мальта на левом берегу реки Белая произошло грандиозное событие, получившее мировую известность. Крестьянин этого села Савельев вместе с соседом копал огород и обнаружил нечто сенсационное - кости диковинного животного. Сообщили в Иркутск, благо он находился недалеко, и в село Мальта выехал сотрудник Иркутского краеведческого музея М.М. Герасимов (впоследствии, кстати, получивший мировую известность). Сплошным слоем залегали кости мамонта и носорога, а найденные орудия труда, статуэтки, украшения, остатки жилищ показали, что на Мальте была стоянка древнего человека периода палеолита. (Термином «стоянка» археологи обозначают древнее поселение человека).
Позже, в 1936 г. нашли еще одну палеолитическую стоянку на правом берегу Ангары - Нижняя Буреть. Ее изучением также занимался археолог М.М. Окладников.
Возраст Мальты и Бурети – 24-25 тысяч лет, это одни из самых ранних поселений людей в нашем крае.
Археологические раскопки помогли сделать много интересных открытий, подтверждающих, что в нашем крае с древних времен развивалась художественная культура, не уступающая европейской. В Мальте и Бурети были найдены 20 женских статуэток из камня и кости. Такие статуэтки получили название «палеолитические венеры», и половина мирового запаса таких статуэток найдена на стоянках Мальта и Буреть.
Скульптурки птиц (1, 2, 4) и женщин (3, 5), найденных в Мальте
Археологи заметили, что большинство женских статуэток найдены на одной стороне жилища, изображения птиц и рыб – на другой. Следовательно, жилища, скорее всего, разделялись на женскую и мужскую половины. Наличие на Мальте и в Бурети именно женских статуэток говорит о том, что скорее всего люди жили родами, главами которых были женщины (матриархат). Матриархат – это форма общественного устройства, при которой в обществе главную роль играет женщина.
ВМальте и Бурети хорошо сохранились жилища полуземляночного типа. В земле выкапывали прямоугольное или круглое углубление, от него шел узкий коридор к реке. По краям углубления были вкопаны бедренные кости и бивни мамонта, служившие столбами, опорой сооружения. Сверху сцеплялись рога северного оленя. Все жилище покрывалось шкурами. Посреди жилища находился очаг.
Жители Мальтинской и Буретской стоянок занимались охотой, рыбной ловлей и собирательством. Они охотились на мамонта, носорога, северного оленя. В Ангаре, в озерах водилась разнообразная рыба: сибирский осетр, стерлядь, хариус, сиг, щука, таймень, в Байкале – омуль.
Задания: 1 задание выполняется на контурной карте, 2-8 – в тетради
1. Найдите на карте «Палеолит в Сибири» территорию нашего края, палеолитические стоянки, стоянки Мальту и Буреть. Обозначьте на контурной карте палеолитические стоянки на территории иркутской земли, стоянки Мальту и Буреть. Не забудьте подписать географические объекты, правильно оформить легенду карты.
2. Каков возраст стоянок Мальта и Нижняя Буреть?
3. Чем знамениты стоянки Мальта и Нижняя Буреть?
4. О каких занятиях древних людей стало известно по археологическим раскопкам?
5. Что такое матриархат? Почему ученые решили, что на Мальте и других палеолитических стоянках Приангарья царил матриархат?
Задания на дополнительную оценку:
6. Как бы вы оценили художественную ценность статуэток, найденных в Мальте и Нижней Бурети?
7. Опишите один день из жизни первобытного человека со стоянки Мальта.
8. Как вы считаете, насколько древний человек в Приангарье был обеспечен всем необходимым?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/76097-rabochij-list-po-teme-stojanki-malta-i-nizhnj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.