Вода основа жизни (эколого-психологический тренинг)

«Вода – основа жизни…»

(эколого-психологический тренинг)

Раевская О.В.

Цели: формирование и развитие экологических установок личности подростка; расширение индивидуального экологического пространства.

Предварительная работа: экологи готовят информационный блок «Живительные свойства воды». Участники готовят стихотворения о воде.

Ход тренинга

I. Приветствие (все участники группы берутся за руки и здороваются друг с другом, называя по имени)

II. Организационный момент «Передача тарелки с водой» по кругу (каждый ребенок старается сохранить во время выполнения упражнения спокойствие, сосредоточиться).

- Итак, с чистыми помыслами в душах каждого из нас мы продолжаем сотрудничать дальше в мире природы.

III. Разминка

- Давайте наполним конкретным содержанием следующее утверждение «Я никогда не вредил природе…». Надеюсь, у каждого из вас найдется, что сказать по этому поводу (ответы детей…)

Вы сумели доказать свое бережное, сознательное отношение к природе. Молодцы! Спасибо!

IV. Работа по теме занятия:

- Ребята, сегодня всемирный день Воды. Наши экологи подготовили информационный блок. Давайте предоставим им слово (выступление экологов).

Действительно, без воды жизнь невозможна. Мы настолько привыкли к ней, что редко сознательно, по достоинству оцениваем её. В то же время мы мало знаем об этом удивительном веществе. А ведь живительные свойства воды для нашего организма не ограничены…

IV.1. Роль воды в оздоровлении нашего организма.

Обсуждение природных факторов Евпатории, помогающих сохранить наше здоровье (море, солнце, воздух).

Стихотворения о воде.

IV.2. Визуализация - релаксация «Солнечные лучики».

Мысленно представим, что в наших руках лучики (ниточки солнышка). Закройте глаза и руки поднимите вверх; постарайтесь почувствовать, как по «ниточкам» спускается энергия солнца… Вы наполняетесь теплом, радостью…

V. Вода – первопричина всего сущего.

«Когда боги сотворили Землю, повелели они идти ливню-дождю. Полил дождь. Тогда боги призвали птиц, дали им заделы разнести воду. Налетели птицы, наполнили все и везде…»

Слайд-шоу – просмотр видео с зарисовками «Вода есть первопричина всего сущего»

Рефлексия, обмен впечатлениями.

VI. Дискуссия «Как сохранить воду на планете земля»»

VI. Игра «Вода-почва».

Игра проводится в двух шеренгах, дети располагаются друг напротив друга.

1 шеренга: - участники представляют себя «почвой»

2 шеренга: участники представляют себя «капельками воды»

Первое задание – почва песчаная. Дети стоят в шеренге на расстоянии ладошки друг от друга, «капельки» проходят между частичками песка, легко просачиваются в почву.

Второе задание - почва глинистая. Дети плотно прижимаются друг к другу. «Капелькам» проникнуть в почву сложно.

Третье задание - почва садовая. Дети стоят в шеренге на расстоянии локтя друг от друга.

- Какие выводы можно сделать? Какая почва благоприятна для растений?

VII. Рефлексия. Участники по кругу характеризуют настроение, обмениваются мнениями и чувствами о проведенном тренинге.

VIII. Подведение итогов.Только бережное отношение ко всему живому на Земле позволит человеку остаться Человеком. Помните об этом, дети!

Солнечный лучик

Тёплый лучик пьёт росинки

С сочных листьев по весне,

Гладит влажные косынки

На берёзке и сосне.

Он ещё совсем ребёнок,

Днём резвится по полям,

Набирается силёнок,

Подрастая к летним дням.

Он всё ярче, горячее

С каждым солнечным деньком,

Согревает и лелеет,

Не забудет ни о ком.

Вот становится он крепче,-

Скоро солнце запалит,-

Согревает нежно плечи

И веснушки золотит.

Станет ярким он и жарким,

Ослепительной красы,

Раздавая, как подарки,

Обгорелые носы.

Осторожно, босоногий:

На немыслимой жаре

Часть асфальтовой дороги

Превращается в желе!

Постепенно остывая,

В сентябре лучистый шквал

Нежный бархат одевает

И достоин всех похвал.

Вот уже кому неймётся

В крымский бархатный сезон!

Он ласкает, он смеётся, –

Ярок, нежен, невесом!

Макраме из паутины

В блеске радужных лучей…

Огоньки дневной картины

Гаснут в свежести ночей.

Может, где-то всё иначе,

Но в Крыму – хвала и честь –

Не прохладней и не жарче, –

Пусть всё будет так, как есть!

Буляков Г.Г.

2