- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме: «Мир растений»
656
0
Тест по теме: Растения Фамилия, имя ______________________________________________
Как называют растения, которые никто не сажал и за которыми никто не ухаживает?
уличные | культурные |
дикие | дикорастущие |
Напиши, как называют растения, которые человек выращивает в саду, поле, огороде? __________________________________
Напиши, у какой группы растений стебли мягкие, сочные? ____________________________________________________
Прочитай. Подчеркни лишнее растение. Определи, к какой группе оно относится? ________________________________
Клён, каштан, берёза, крыжовник, осина, сосна, ель, тополь.
В какой строке указаны только овощные культуры?
малина, смородина, крыжовник, земляника |
лук, помидор, редис, свёкла |
рожь, чеснок, огурец, рис |
В какой строке указаны только зерновые культуры?
облепиха, рябина, рис, кукуруза |
лён, пшеница, хлопок, малина |
рожь, ячмень, овёс, просо |
В какое время года комнатные растения поливают каждый день или через день?
зимой | осенью |
летом | весной |
Вставь пропущенные буквы так, чтобы у тебя получились названия комнатных растений.
п | щ | ||||
ф | к | с | |||
к | л | л | |||
к | т | с |
Допиши в каждую группу по 2 примера культурных растений
Овощные: _______________________________________
Плодовые: ______________________________________
Зерновые: _______________________________________
Декоративные: ___________________________________
Прядильные: _____________________________________
Подчеркни хвойные растения одной чертой, а лиственные – двумя:
Ель, сосна, берёза, можжевельник, лиственница, осина, клён, кедр.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/76480-test-po-teme-mir-rastenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.