- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Безопасность детей в Интернете: этика сетевого общения
Безопасность детей в Интернете: этика сетевого общения.
Сергеева Диана Лазаревна,
учитель МБОУ СОШ №10
Сегодня Интернет доступен для многих, в том числе и для детей.
Мною был проведен опрос среди учащихся 10 — 17 лет. Выяснилось, что 55 % опрошенных проводят в Интернете более 2 часов в день, 36 % - от 1 до 2 часов, 9 % - меньше часа. Время, проведенное в сети, тратят преимущественно на развлечения 45 % опрошенных, на самообразование - 23%, примерно поровну - 32 %.
Несомненно, ресурсы глобальной сети - это богатый источник полезной информации. Но в тоже время Интернет может стать опасным. Угрозы, которым можно подвергаться в сети, очень разнообразны.
Основные опасности в сети Интернет:
Доступность учебных материалов в сети имеет оборотную сторону: привыкнув к тому, что все можно легко найти и трудиться над решением не нужно, ребенок не сможет развить способность самостоятельно справляться с трудностями.
Доступность сайтов с порнографическим или эротическим содержанием может спровоцировать возникновение и повышение нездорового интереса к этим явлениям.
Зависимость от интернета. Для детей это особенно опасно, так как у них еще не сформировались механизмы самоконтроля и им хочется постоянно играть – в сети возможностей для этого предостаточно.
Разглашение личной информации. Дети создают имена пользователей и пароли для доступа на сайт школы, в социальные сети, для публикации фотографий, совершения покупок в Интернете и других операций.
Кибер-преследование и кибер-унижение (угрозы, сексуальные домогательства с использованием информационных технологий).
Самой масштабной опасностью стали кибер - унижения. В сеть выкладываются откровенные фотографии, факты из личной жизни человека, вымышленные непристойные события и видеоролики. При этом человека доводят до нервного срыва и даже до суицида.
Лучшим защитником детей в виртуальном мире являются внимание и здравый смысл родителей.
Правила безопасности при работе в Интернете:
1. Если что-то было скачано (например, реферат), попросите ребенка пересказать своими словами то, что там написано. Это поможет ребенку развивать собственное мышление, и он будет знать, что должен думать над тем, что он делает.
2. Эротические фото и видео неизменно привлекут сильный интерес ребенка, если тема секса в семье считается запретной.
На эту «щекотливую» тему необходимо разговаривать с ребенком, подавая информацию небольшими дозами.
3. От интернет-зависимости можно избавиться, если переключить внимание подростка на что-либо другое. Для этого обратите внимание на образ жизни вашей семьи: достаточно ли внимания вы уделяете своему ребенку, есть ли у вас общие интересы.
4. Научите детей хранить свои пароли столь же бережно, как информацию, которую они хотят защитить.
5.Как только дети станут достаточно взрослыми для использования сайтов социальных сетей, расскажите им о кибер угрозах. Скажите детям, что если им угрожают через Интернет, то следует сразу же следует об этом родителям.
При обеспечении защиты ребенка от опасностей Интернета не стоит забывать о программных решениях с функцией родительского контроля, которые помогут повысить уровень безопасности в сети и позволят взрослым передохнуть.
В помощь родителям предназначен детский браузер Гогуль. Безопасность ребёнка в интернете обеспечивается за счёт каталога детских сайтов, проверенных педагогами и психологами.
После установки браузера Гогуль ребенок сможет посещать сайты только из проверенных каталогов. Причем у родителя имеется возможность самостоятельно добавлять тот или иной сайт в каталог.
Этика сетевого общения
Так как процесс общения в сети по-прежнему осуществляется между людьми, то основные правила классического этикета общения справедливы и здесь.
Из-за своей специфики общение в сети получило ряд собственных правил:
Перед тем, как приступить к общению, внимательно изучите правила, которые установлены в данном сообществе.
Будьте тем, кто вы есть, не вводите собеседника в заблуждение, намеренно искажая информацию о себе.
Сохраняйте конфиденциальность присланных вам сообщений.
Если вы хотите уточнить какой-либо персональный вопрос, не задавайте его в общедоступных разделах, воспользуйтесь приватными сообщениями.
Никогда не занимайтесь спамом.
Источники информации:
http://www.microsoft.com/ru-ru/security/family-safety/childsafety-internet.aspx
http://azbez.com/safety/internet
http://www.pandia.ru/text/77/115/462.php
http://www.baby.ru/blogs/post/65192432-64241807
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/76978-bezopasnost-detej-v-internete-jetika-setevogo
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/76978-bezopasnost-detej-v-internete-jetika-setevogo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- Менеджмент в образовании
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.