- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока географии по теме «Разнообразие природы Африки»
1766
0
Конспект урока географии на тему «Разнообразие природы Африки»
Цели урока:
Образовательные: закрепить понятие «природные зоны», показать разнообразие природных зон Африки, их зависимость от климата, показать особенности природы экваториальных лесов, саванн и пустынь, дать характеристику климата, почв этих зон, влияние человека на природу;
Развивающие: продолжить формирование познавательной активности учащихся, умения самостоятельно добывать знания, расширить кругозор детей, вовлечь в урок посредством игры, формирование умений работать с картой, анализировать, делать выводы;
Воспитательные: воспитывать чувство ответственности, заинтересованное отношение к учёбе, формирование артистических способностей учащихся, развивать интерес к географии.
Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность ученика |
1.Орг.момент | Учитель приветствует учеников, настраивает на работу | Включаются в работу |
2.Актуализация опорных знаний | Задает вопросы: -какой материк мы изучаем на протяжении нескольких уроков? -показать на карте крупные озера -крупные реки Африки -значение рек и озер в жизни человека | Выходят к карте, показывают озера и реки, отвечают на вопросы |
3. Изучение новой темы | А.Эпиграф урока отрывок из стихотворения К.И.Чуковского «Бармалей»: Маленькие дети! Ни за что на свете Не ходите в Африку гулять! В Африке акулы В Африке гориллы, В Африке большие, злые крокодилы… А так ли страшна Африка? Сегодня нам предстоит познакомиться с разнообразием природы Африки. И так тема урока «Природные зоны Африки» Б.На территории материка расположены 4 природные зоны: 1.Влажные экваториальные леса; 2.Саванны; 3.Тропические пустыни; 4.Субтропические вечнозеленые леса. В.Давайте познакомимся с ними поподробнее. У вас на столах находится таблица, которую вам нужно заполнить используя текст учебника параграф №24. Г.Проверка заполнения таблицы и демонстрация карты природных зон из диска «География 7 класс» Д. Учитель просит детей зачитать сообщения о растениях и животных Африки. | Слушают отрывок, настраиваются на работу, открывают тетради и записывают тему урока. Смотрят на карту и находят природные зоны. Знакомятся со строением таблицы, приступают к чтению текста и заполнению таблицы. Учащиеся по очереди читают характеристику природных зон. Учащиеся читают свои сообщения приготовленные к уроку. |
4.Практическая работа с контурной картой | Учитель просит учащихся открыть атласы (стр. ) и контурные карты для нанесения границ природных зон. | Работают с контурными картами и атласами. |
5. Работа с настенной картой | 1. Показать северную, восточную, западную и южную части материка. 2. Крайние точки материка. 3.Горные системы 4.Крупнейшие пустыни | Выходят по очереди к карте и показывают объекты. |
6. Подведение итогов и домашнее задание | Благодарит учащихся за активную работу, дом.задание №24 и рабочая тетрадь 3,5. Оценивает работу учащихся на уроке. | Записывают домашнее задание, подают дневники на оценки |
Характеристика природных зон Африки
Природная зона | Географическое положение | Растительный мир | Животный мир |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/77554-konspekt-uroka-geografii-po-teme-raznoobrazie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.