- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Нестандартные способы контроля на уроках математики Нестандартные способы контроля на уроках математики
963
0
Нестандартные способы контроля на уроках математики Учитель Литвин Н.Б.
Для организации устного теоретического опроса, письменных проверочных работ и различных практических работ применяю математические игральные карты, математическое лото, математическое домино. Составить такие игры не сложно и занимает такая работа немного времени. По аналогии с моими играми прямо на уроке ребята составляют свои, мы их проверяем и затем они обмениваются ими между собой. Эту работу можно выполнять в группах или в парах.
Математические игральные карты
Правила игры аналогичны традиционным. Раздаем карты, один ходит , другой бьет ,если знает ответ или берет, если не знает ответ. Выигрывает тот у кого закончились карты .
1игра в паре (ребята ,сидящие за одной партой). На оставшиеся вопросы отвечают затем вместе.
2 игра в группах (создано 4 группы). На оставшиеся вопросы отвечают затем вместе.
3 игра: от каждой группы по одному(выбирает учитель).
Математическое лото.
Правила игры. Поставить в соответствие одну группу карточек другой (или карточек несколько)
3.Математическое домино
= |
= |
= |
0 |
Правила игры. Составить цепочку верных равенств. Первую и последнюю клетки можно оставить пустыми( так легче организовать быструю проверку). Я привела один пример. Таких наборов можно составить неограниченное количество по желанию учителя.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/78298-nestandartnye-sposoby-kontrolja-na-urokah-mat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.