- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Основные тригонометрические формулы
«Основные тригонометрические формулы»
(повторение)
Класс: 10
Учитель математики МБОУ «Тамалаканская СОШ» Саввинова Ирина Платоновна
Цели урока:
Образовательные: закрепить знания по основным тригонометрическим формулам; совершенствование вычислительных навыков.
Развивающие: развивать познавательный интерес, логическое мышление.
Воспитательные: воспитывать трудолюбие, аккуратность при выполнении вычислений.
Задачи урока: проверить знания учащихся по освоению основных тригонометрических тождеств, уметь использовать эти тождества для нахождения значений тригонометрических функций по известному значению одной из них.
Тип урока: закрепление и систематизация знаний по теме.
Формы урока: коллективная, индивидуальная, работа по парам.
Оборудование:
Учебник Ю.Н. Макарычев «Алгебра 9 класс», А.Н. Колмогоров “Алгебра и начала анализа 10”, мультимедийный проектор, ноутбук, презентация, карточки с заданиями.
Ход урока:
1) Организационный момент (проверка отсутствующих).
2) Актуализация опорных знаний.
а) Какие тригонометрические функции являются чётными, какие – нечётными?
б) Какие знаки имеют тригонометрические функции в 1-4 четвертях?
в) устно стр. 161 №721
Ответы: а) Тригонометрические функции y=sin(x), y=tg(x), y=ctg(x) являются нечетными, функция y=cos(x) является четной.
б)
3) Задания:
Найти радианную меру угла равного а) 40°, б)120°, в)105°
Воспользоваться формулой: 1рад=180/п
Найти градусную меру угла выраженного в радианах а) π/6, б) π/9, в) 2·π/3
Решение: 1) а) 40° = 40·π / 180 = 2π/9
б) 120° = 120·π/180 = 2π/3
в) 105° = 105·π/180 = 7π/12
2) а) π/6 = 180°/6 = 30°
б) π/9 = 180°/9 = 20°
в) 2π/3 = 2·180°/6 = 120°
4) Играем вместе: собери формулы
1 | |
1 | |
1- | |
1 |
Решение:
1 | |
1 | |
1- | |
1 | |
5) Самостоятельная работа по учебнику, некоторых вызываю к доске: стр. 170 №757 а),в),г), №761 а),г), №773а), в).
6) Индивидуальная работа по карточкам
Найти cosα, tgα, ctgα, ecли sinα=-0,8
Найти sinα, tgα, ctgα, ecли cosα =0,8
Упростить cos ∙ tg —2 sin
cos — sin ∙ ctg
7) Итог урока: Учащиеся под руководством учителя анализируют работу на уроке, делают выводы, оценивают работу товарищей.
8) Домашнее задание стр170 №757 б),д),е), №761 №б), в), №773 б), г).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/78427-osnovnye-trigonometricheskie-formuly
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания физики
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.