Урок по немецкому языку по теме «За окнами листопад»

№

п\п

Этапыурока

Действияучителя

Действияученика

Время

I

Организационный

этапурока.

Рапортдежурного.

Guten Tag, liebe Freunde!

Heute werden wir wieder über den Herbst sprechen. Heute wiederholen wir die Wörter, beantworten die Fragen, beschreiben Bilder, wiederholen Grammatik, spielen. Wir beginnen zu arbeiten.

Heute ist ein Fest in unsere Schule.

Wer habe heute Klassendienst?

Der wievielte ist heute?

Wer fehlt heute?

Ist er (sie) krank?

Beschreiben das Wetter.

Ich habe heute Klassendienst.

Heute ist der … November.

Heute fehlt ...

Ich weiβ nicht.

Es ist Herbst. Das Wetter ist gut.

Die Sonne scheint (nicht).

Der Wind weht.

II

Мотивационнаябеседа.

Hier ein Sprichwort.

Ende gut – alles gut.

Sprechen mir nach.

Ученикповторяютзаучителемпословицу.

Endegut – allesgut.

(Всёхорошо,чтохорошозаканчивается).

III

Презентация

Kinder, wir haben das Thema “Drauβen ist Blätterfall gelernt. Heute haben wir eine letzte Stunde zu diesem Thema. Wir haben viel über den Herbst gelesen und geschrieben. Wir haben viele Übungen gemacht. Wir haben sehr gut gearbeitet. Und jetzt prüfen wir, was wir schon können und wissen.

Ребята,давайтепостараемсявсевместеопределитьцельнашегозаключительногоурокапотеме «Заокнамилистопад».

Учащиесяформулируютцелиурока.

1 Повторитьлексикупотеме«Заокнамилистопад».

2 Повторитьпрошедшееразговорноевремясильных и слабых глаголовит.п.

VI

Фонетическаязарядка.

Und hier ein Gedicht!

Es ist Herbst! Es ist Herbst!
Bunte Blätter fliegen.
Bunte Blätter, rot und gelb,
Auf der Erde liegen.

Falle, falle, gelbes Blatt,
rotes Blatt, gelbes Blatt,
bis der Baum kein Blatt mehr hat
-weggeflogen alle.

Стихотворение

V

Повторениеизученногоматериала.

1 Повторениелексикипотеме

«Овощи и фрукты»

Wir wiederholen die Wőrter zu unserem Thema. Ich sage die Wőrter deutsch und ihr sagt russisch.

Der Bauer, wegfliegen, der Spatz, der Rabe, an der Sommer zurückdenken, das Obst, das Gemuse, die Pflaume, die Wassermelone, die Melone, die Zwiebel, die Weintraube, wehen, der Apfel, der Blatterfall, die Ernte einbringen, reich, reif, die Mohrrübe, der Kohl, die Gurke, die Tomate, die Kartoffel.

крестьянин,улетать,воробей,ворона, вспоминатьолете,фрукты,овощи,слива,арбуз,дыня,лук,виноград,дуть,яблоко,листопад,убиратьурожай,думать,богатый,спелый,морковь,капуста,огурец,помидор,картофель.

2 Аудирование

SchautaufdasBild. (Надоскекартинкапотеме «Осень»).

Es ist Herbst. Hőrt bitte zu und beantwortet auf die Frage.

Welche Jahreszeit ist es? Der Herbst beginnt im September. Der Herbst hat drei Monate, September, Oktober, November. Die Sonne scheint nicht hell. Der Himmel ist grau. Der Wind weht stark. Alle Bäume sind bunt. Wie sind die Blätter? Sie sind rot, gelb, grün. Sie fallen auf die Erde. Es regnet оft. Die Vőgel fliegen in die warmen Länder. Wir sehen in Dorf nur die Rabe und Spatzen. Im Herbst gibt es viel zu tun. Im Herbst gibt es eine reiche Ernte. Es gibt viel Obst und Gemüse. Die Bauern bringt die Ernte ein.

Beantwortet die Frage.

1Welche Jahreszeit ist es?

2 Scheint die Sonne?

3 Weht der Wind stark?

4 Fliegen viele Vőgel weg?

5Was machen die Bauern im Herbst?

6 Ist die Ernte reich?

Учащиесяслушаюттекст.

Учащиесяотвечаюнавопросы.

1 Es ist Herbst.

2 Die Sonne scheint nicht hell.

3 Der Wind weht stark.

4 Ja, viele Vőgel fliegen weg.

5 Die Bauern bringen die Ernte ein.

6 Ja, die Ernte ist reich.

3Устнаяречь.

Перевод слов.

Im Herbst essen wir Obst und Gemüse gern, nicht wahr.

Tomate, Gurke, Kohl, die Pflaume, die Wassermelone, die Melone, die Zwiebel, die Weintraube, wehen, der Apfel, der Blatterfall, die Ernte einbringen, reich, reif, die Mohrrübe, die Kartoffel.

Учительпоказываетсизображениемфруктов и овощей.

4 Повторениеграмматики.

Игра «Ромашка».

Тестовоезадание.

WirwiederholenGrammatik.

Акакуювременнуюформуглаголамыбудемсвамиупотреблять,рассказываяотом,чтомысвамиделаливпервыемесяцыосени,чтомыделалисегоднянауроке?

1 КакобразуетсяPerfekt?

2 Проспрягайтевспомогательныйглаголhaben,sein..

3 Вспомните,какобразуетсяпричастиевтороесильных и слабыхглаголов?

Lesen

Sehen

Geben

Heiβen

Verstehen

Beginnen

Gefallen

Schreiben

Finden

Singen

Sprechen

Nehmen

Liegen

Stehen

Sitzen

Jetzt testieren wir.

1. Wir haben einen Text….

a) lesen, b) gelesen, c) gelest.

2. Wir haben viel russisch…

a) gesprochen, b) sprechen,c) gesprecht.

3. Wir haben einige Satze…

a)geschreibt, b)geschrieben,c)schreiben.

4. Wir haben viel Neues…

a) erfahren, b) erfuhren, c) geerfahren.

5. Wir haben viele gute Noten…

a) bekommt, b) bekam, c) bekommen.

Perfekt

Perfekt=haben/sein+PartizipII (Основногосмысловогоглагола)

Ich habe, bin

Wir haben, sind

Du hast, bist

Ihr habt, seid

Er

Sie hat, ist

Es

Sie

Sie haben, sind